1. 제목 : 지적장애청소년 성취동기역량 강화 프로그램
- Yes, we can !!!
2. 청소년 활동의 개념설정 및 목표제시
1) 청소년 활동의 추진목적
성장기에 겪는 신체적, 지적 결함으로 좌절감을 느끼는 장애청소년에게 주어진 과업을 수행하고 성취감을 느낄 수 있는 체험과 자신의 희망과 의지를 적극 실
1) 청소년 활동의 추진목적
성장기에 겪는 신체적, 지적 결함으로 좌절감을 느끼는 장애청소년에게 주어진 과업을 수행하고 성취감을 느낄 수 있는 체험과 자신의 희망과 의지를 적극 실현하는 기회를 제공하며 현실과 미래의 욕구수준에 대한 차이를 줄이고 자신의 목표달성을 위해 능동적이며 성
목표
결과목표1) 장애청소년들이 음악활동을 통해 인지발달 향상한다.
- 악기를 자신이 직접 다뤄봄으로써 성취감을 키운다.
- 악기 연주를 통해 장애청소년의 소근육을 발달시킨다.
- 전통문화를 배움으로써 문화적 소양을 향상한다.
결과목표2) 장애청소년들이 합주와 발표를 통하여 상호작용
* 장애청소년의 정의
1) 장애의 개념 및 유형
시대의 변천, 사회복지의 발전과 아울러 장애인에 대한 인식은 개인적인
시각에서 사회적인 문제로 보는 시각으로 무게중심이 점차 옮겨지고 있다.
장애에 대한보편적인 개념 정의는 1975년 UN의 '장애인권리선언'에서 이
루어졌는데, 여기서 장애인은
장애인) 활동비 월1만원 지원,
멘티, 멘토 1(취업 장애인) 프로그램 참가비 1인당 3만원
프로그램명
프로그램 내용
및 수행방법
참여인원
및 담당 인력
시행
횟수
멘토 사전 교육 및 대상자의 특성 파악
1) 멘토의 역할과 자세, 기능에 관한
오리엔테이션
-내용:
①지적장애청소년의 이
Ⅱ 본론
1. 아동ㆍ청소년 정신건강문제 중 지적장애와 학습장애
1) 지적장애
특수교육진흥법에서는 지적장애인의 정의를 ‘지능검사 결과 지능지수가 75이하이며 적응행동에 결함을 지닌 자’라고 정의하고 있으며, 2007년 1월1일부터 미국 지적 및 발달장애협회로 명칭을 변경한 미국지적발달협
<성과중심형> 사업계획서
1. 사업명 : 지적장애청소년의 대인관계 개선과 인지력 발달을 돕는 집단미술치료 프로그램
2. 사업 내용 및 추진전략
1) 사업 참여자 모집전략
(1) 참여 대상 및 인원
핵심 참여자
청소년의 대인관계 개선과 인지력 발달을 돕는 집단미술치료 프로그램에 관심 및 참여의사
1. 사업명: 지적, 자폐성 장애를 가진 장애청소년의 직업적응능력 향상을 위한 진로 지도 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
우리나라 장애인복지법에서는 2000년부터 처음으로 발달장애인을 장애 범주에 포함시키고 있다. 즉 정부는 장애범주를 확대하고 장애 개념을 재개
장애청소년을 위한 성교육 프로그램 개발에 대한 연구
Ⅰ. 서론
올바른 성지식은 지적장애청소년의 건강한 성태도의 형성에도 도움을 주며, 성교육을 통해 지적장애인의 자기 몸의 변화와 욕구, 다른 사람들과의 특별한 관계를 맺는 법, 그리고 자신의 감정과 의사를 적절하게 표현하는 방법에
장애 혹은 지적장애가 있는 학생들을 보살피기 위하여 특수교사가 존재하고 따로 학급을 만들어 관리, 감독하고 다양한 복지프로그램들이 시행되고 있으나 모든 상황을 통제하고 돌발사건들에 대처하기에는 아직 역량이 부족하다. 발달장애청소년들을 위한 특수교사와 사회복지사들이 여러 방면에