칭찬 집단상담프로그램이 중학생의 자아존중감, 또래관계 및 학교생활적응에 미치는 효과

김춘실 ( Choon Sil Kim ) , 김희진 ( Hee Jin Kim ) , 천성문 ( Seong Moon Cheon )  한국동서정신과학회, 동서정신과학 [2009] 제12권 제1호, 13~28페이지(총16페이지)

본 연구는 중학생을 위한 칭찬 집단상담 프로그램이 자아존중감, 또래관계 및 학교생활 적응에 미치는 효과를 검증하였다. 프로그램 구성은 이미 개발된 칭찬 프로그램의 선행연구를 참고하여 중학생의 발달적 특성과 요구에 맞게 프로그램을 재구성하여 사용하였다. 연구대상은 부산광역시 기장군에 소재하는 D중학교 3학년 24명이다. 이들 중 자발적으로 프로그램에 참여하기를 원하는 12명을 실험집단에, 나머지 12명을 통제집단에 배치하였으며, 실험집단으로 구성된 12명을 대상으로 5주간 60분씩 10회기에 걸쳐 프로그램을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 칭찬 집단상담프로그램이 중학생의 자아존중감을 향상시킨 것으로 나타났다. 둘째, 칭찬 집단상담 프로그램 후 또래관계 척도의 점수를 비교한 결과, 사전검사에서는 실험·통제 두 집단 간에 유의미한 차이가 없으...

TAG 칭찬집단상담프로그램, 중학생, 자아존중감, 또래관계, 학교생활적응, Admiration Group Counseling Program, Middle School Students, Self-esteem, Interpersonal Relations, Adjustment to School Life

대상관계와 반사회적 성격특성의 관련성에서 방어유형의 매개효과

우상우 ( Sang Woo Woo ) , 장문선 ( Moon Sun Chang )  한국동서정신과학회, 동서정신과학 [2009] 제12권 제1호, 29~44페이지(총16페이지)

본 연구에서는 DSM-Ⅳ에서 분류되어 있는 반사회적 성격특성에 대해 우선 초기대상관계 경험과 현재의 자기개념 및 타인개념들의 설명력의 정도를 살펴보았다. 이를 바탕으로 반사회적 성격특성과 대상관계 변수들 간에서 방어유형의 매개효과가 있는지 밝혀보고자 하였다. 이를 위해 본 연구에서 대상은 474명의 남녀 대학생들로, 이들에게 초기대상관계 척도, 자기개념질문지, 타인개념질문지, 한국판 방어유형 질문지, 한국형 성격장애진단 설문지를 실시하였다. 연구 결과 첫째, 반사회적 성격특성을 설명하는 변수에서 대상관계 변수와 방어유형 변수가 반사회적 성격특성을 설명하는 데에 중요한 것으로 나타났으며 특히, 초기대상관계 변수에서는 부정적 부모 모두와의 부정적 관계 경험 그리고 현재대상관계 변수에서는 부정적인 자기개념 및 타인개념이 반사회적 성격특성을 보다 잘 설명하는 것...

TAG 초기대상관계, 자기개념, 타인개념, 방어유형, 반사회적 성격특성, early relationship, self concept, object concept, defense mechanism, antisocial personality trait

인지행동적 집단상담프로그램이 뇌졸중환자와 가족의 삶의 질에 미치는 영향

이봉춘 ( Bong Choon Lee ) , 윤성혜 ( Song Hea Yun ) , 최영옥 ( Young Ok Choi ) , 천성문 ( Seong Moon Cheon )  한국동서정신과학회, 동서정신과학 [2009] 제12권 제1호, 45~59페이지(총15페이지)

본 연구의 목적은 뇌졸중 환자와 가족들을 위하여 인지행동적 집단상담 프로그램을 실시하고, 이 프로그램이 뇌졸중 환자와 가족의 삶의 질에 미치는 효과를 검증하기 위하여 실시하였다. 프로그램 실시를 위해 연구자가 직접 해당 병원 재활치료센터를 방문하여 1차적으로 한국판 간이정신진단검사(Mini-Mental State Examination Korea; MMSE-K)에서 정상 인지상태로 간주하는 24점 이상에 속하는 환자-가족 5쌍을 연구대상으로 하였다. 프로그램 시작 전 사전검사를 실시하고 매주 2회기씩 총 8회기, 회기 당 60분간의 구조화 집단상담프로그램을 실시하였다. 본 연구의 효과 분석을 위하여 삶의 질 검사의 평균득점이 집단간에 차이가 있는지 알아보기 위하여 한 공변량분석(ANCOVA)을 실시하였고 프로그램에 참여한 실험집단의 집단원들에게...

TAG 뇌졸중환자, 인지행동적 집단상담프로그램, 삶의 질, Stroke Patients, Cognitive-Behavioral Group Counseling Program, Quality of Life

관계증진 부모교육 프로그램이 부모-자녀간의 의사소통, 부모의 양육태도 및 자녀의 자아존중감에 미치는 효과

김종운 ( Jong Un Kim ) , 이명순 ( Myeong Sun Lee )  한국동서정신과학회, 동서정신과학 [2009] 제12권 제1호, 61~76페이지(총16페이지)

본 연구의 목적은 관계증진 부모교육 프로그램이 부모-자녀간의 의사소통, 부모의 양육태도, 그리고 자녀의 자아존중감에 어떤 효과를 있는지를 밝히는데 있었다. 본 연구의 대상은 부산시 소재 C 초등학교 5학년 아동들의 어머니 50명이었고, 실험집단과 통제집단에 각기 25명씩 배치하였다. 측정도구는 신두균(1988)의 부모-자녀간의 의사소통검사, 이원영(1983)의 부모양육태도검사, 최현림·이현주(2003)의 자아존중감 검사가 사용되었다. 연구의 진행은 사전검사, 실험처치, 사후검사 순으로 이루어졌으며, 실험처치에는 8회기분의 관계증진 부모교육 프로그램이 사용되었다. 자료처리를 위한 통계분석은 공변량분석이 사용되었다. 그 결과 관계증진 부모교육 프로그램이 부모-자녀간의 의사소통, 부모의 양육태도, 자녀의 자아존중감을 향상시킨다는 것을 알 수 있었다.

TAG 관계증진 부모교육 프로그램, 의사소통 기술, 부모의 양육태도, 자녀의 자아존중감, PET, communication skills, the parenting attitude of parents, children`s self-esteem

중년기 부부갈등 요인에 관한 연구 -아내의 관점에서-

이희백 ( Hee Back Lee )  한국동서정신과학회, 동서정신과학 [2009] 제12권 제1호, 77~88페이지(총12페이지)

본 연구는 중년기 부부들의 주요 부부갈등요인이 무엇이며 부부갈등의 정도가 가족환경 변인에 따라 어떠한 차이가 있으며, 이 변인들의 독립적인 영향력은 어떠한지를 검증하고자 하였다. 부산경남지역의 30세 이상 결혼한 여성 204명을 대상으로 결혼생활과 관련된 12개의 갈등 요인과 7개의 일반특성요인을 조사하였다. 조사결과 부부갈등의 원인은 성격 문제, 가사 관리, 의사소통, 자녀문제 순으로 나타났다. 또한 가족환경 변인에 따른 부부갈등 정도의 차이를 분석해본 결과, 부인연령이 높으면 높을수록, 남편이 연령이 낮을수록 갈등이 많았다. 또한 결혼지속연수가 적을수록 자녀관계로 인한 갈등이 높아지며 학력에서는 고졸 부인들이, 월평균 소득은 100-200만원의 소득을 가진 부부들 간에, 직업유무는 직업이 없는 부인에게서는 성격요인이, 직업이 있는 부인에게서는 애정표...

TAG 부부갈등, 중년기, 갈등요인, marital conflict. middle stage of marriage, conflict factor

영아의 정서표현에 대한 성인의 생리적 반응과 심리적 반응

김영아 ( Young A Kim ) , 박권생 ( Kwon Saeng Park )  한국동서정신과학회, 동서정신과학 [2008] 제11권 제2호, 1~16페이지(총16페이지)

모성애가 특별한 사랑인지를 검증하기 위해, 영아의 정서표현에 대한 성인의 생리적 반응과 심리적 반응을 검토하였다. 이를 위해 영아의 웃는 모습을 담은 동영상과 영아의 우는 모습을 담은 동영상을 자극으로 제시하고, 자녀를 둔 어머니와 미혼 남녀대학생의 정서반응을 측정하였다. 그 결과 영아가 웃는 모습에 대해서는 각 집단별 차이가 크지 않았다. 그러나 영아가 우는 모습에 대한 반응은 어머니와 남녀 대학생 간에 큰 차이가 있었다. 어머니는 ``짜증난다``라고 반응한 응답자가 없었으나 남녀 대학생의 응답 중 가장 많은 비중을 차지한 것이 ``짜증난다``였다. 그리고 남녀 대학생 중 ``불쌍하다``, ``안됐다`` 등으로 응답한 참여자와 ``시끄럽다``, ``짜증난다``고 응답한 참여자의 생리적 반응에도 차이가 있었다. 생리적 반응에서 가장 뚜렷한 차이를 보인 것은...

TAG 모성애, 생리적 반응, 심리적 반응, maternal Love, physiological response, psychological response, GSR

에니어그램을 활용한 집단상담이 대학생의 자아정체감과 대인관계에 미치는 효과

김현정 ( Hyun Jung Kim )  한국동서정신과학회, 동서정신과학 [2008] 제11권 제2호, 17~30페이지(총14페이지)

본 연구의 목적은 에니어그램을 활용한 집단상담 프로그램이 대학생의 자아정체감 및 대인관계에 어떠한 영향을 미치는지에 대한 효과를 검증해보는 데 있었다. 본 연구는 D대학교 대학생 10명을 실험집단으로 하였으며, 본 대학교 학생상담센터에서 심리검사 또는 개인상담을 받은 학생들 중 10명을 선정하여 본인들의 동의 아래 통제집단으로 선정하였다. 에니어그램을 활용한 집단상담이 대학생의 자아정체감과 대인관계에 미치는 영향을 알아보기 위해 한국형 에니어그램 유형 검사, 자아정체감 측정도구, 대인관계 지지평가 측정 도구를 사용하였다. 각 측정도구는 채점방식에 따라 전체 및 하위요인별로 채점하였으며 집단처치에 따라 두 가지의 측정도구를 t-검증하였다. 그 결과 사전검사와 사후검사에서의 평균 차이가 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이를 통해 에니어그램...

TAG 에니어그램, 집단상담, 자아정체감, 대인관계, Enneargram, Group Counseling, Self-Identity, Interpersonal Relations

직무적성 척도의 개발 연구: 성격을 측정하는 문항을 중심으로

박제일 ( Je Il Park )  한국동서정신과학회, 동서정신과학 [2008] 제11권 제2호, 31~43페이지(총13페이지)

본 연구는 성격특성을 측정하는 문항을 중심으로 기업의 직무와 관련한 적성을 측정하는 척도를 개발하기 위하여 실시되었다. 직무적성 척도의 개발을 위하여 직무수행과 관련된 성격측정문항을 수집하였고, 이를 기업의 해당직무에 종사하는 사람을 대상으로 그 타당성을 확인하였다. 본 연구에서 직무는 일반적 기업 상황에 적절한 10가지 직무군을 중심으로 구성되었으며, 총 1,463명이 연구에 참여하였다. 본 연구에서 해당직무에 종사하는 사람들이 보이는 특성을 확인한 결과, 직무별로 보이는 특성이 존재하고 있음을 밝혀냈다. 이를 토대로 취업을 희망하는 대학생들을 대상으로 진로상담 또는 적성에 맞는 직무를 선택하려는 직원을 위한 경력개발에 적절한 조언을 할 수 있을 것으로 기대된다.

TAG 직무, 직무적성, 성격, 경력개발, job, job aptitude, personality, LCSI, career development

부모 지지, 희망 및 진로자기효능감과 진로준비행동과의 관계

신종임 ( Jong Lm Shin ) , 현채송 ( Chae Song Hyun )  한국동서정신과학회, 동서정신과학 [2008] 제11권 제2호, 45~59페이지(총15페이지)

본 연구는 대학생의 부모 지지, 희망, 진로자기효능감 및 진로준비행동 간의 관계를 살펴보는데 그 목적이 있다. 이를 위해 대학생 373명을 대상으로 부모지지, 희망, 진로자기효능감, 진로준비행동 척도를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부모지지, 희망, 진로자기효능감 및 진로준비행동 간에는 모두 유의미한 정적 상관관계가 있었다. 둘째, 부모 지지, 희망, 진로자기효능감이 진로준비행동에 미치는 영향을 살펴본 결과, 희망과 진로자기효능감은 진로준비행동에 유의미한 영향을 미쳤으나 부모지지는 유의미한 영향을 주지 않았다. 셋째, 희망과 진로준비행동의 관계에서 진로자기효능감은 매개효과를 가지고 있는 것으로 나타났다. 본 연구결과의 의미를 논의하고, 연구의 의의와 제한점 및 후속연구를 위한 제언을 제시하였다.

TAG 희망, 부모지지, 진로자기효능감, 진로준비행동, Parent Support, Hope, Career Self-Efficacy, Career Preparation Behavior

특수교사의 직무만족도에 영향을 미치는 직무특성

이현정 ( Hyun Jeong Lee ) , 전은주 ( Eun Joo Jeon ) , 천성문 ( Seong Moon Cheon )  한국동서정신과학회, 동서정신과학 [2008] 제11권 제2호, 61~77페이지(총17페이지)

본 연구는 특수교사의 직무만족도에 영향을 미치는 직무특성을 파악하여 특수교사들의 직무생활의 효율성을 돕기 위한 목적으로 하였다. 이를 위해 부산에 소재하는 중학교 특수교사 49명을 대상으로 2007년 3월 7일 예비조사를 실시하였고 본 조사는 3월 23일부터 4월 5일까지 각 학교의 우편으로 발송하여 회신받았다. 자료처리는 SPSS/PC＋12.0을 사용하여 인구통계학적 특성은 빈도수와 백분율, 평균과 표준편차, 독립표본 t검증과 일원변량분석(ANOVA)을 구했으며, 직무만족에 따른 직무특성은 상관관계, 다변인 회귀분석을 구하였다. 본 연구의 결과는 특수교사들의 직무만족에 영향을 미치는 직무특성요인은 직무만족도가 보통인 집단에서 직무파악과 다양성인 것으로 나타났다. 그리고 연구결과에 대한 논의를 기술하였다.

TAG 특수교사, 직무만족도, 직무특성, special education teacher, job satisfaction, job characteristics

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