뿌리감정상담: 간이심리검사를 활용한 학교상담 - 정신역동과 핵심감정에 대한 긍정심리학적 접근 -

강민성 ( Kang Min-seong )  한국동서정신과학회, 동서정신과학 [2019] 제22권 제1호, 77~96페이지(총20페이지)

본 연구에서는 사회문제가 저연령화 되어가고 있는 현 시점에 아동과 청소년을 위한 상담기법을 제시하려 한다. 이 기법은 긍정심리학, 정신역동, 핵심감정에 기반을 두고 정의된 뿌리감정이라는 무의식적 긍정감정으로 접근 한다. 뿌리감정은 핵심감정의 이면(裏面)으로 행복과 기쁨의 감정을 느끼는데 영향을 주며 무의식적으로 진정으로 원하고 바라는 감정(emotion) 혹은 심리상태(mental state)이다. 이 뿌리감정으로 접근을 시도하는 상담기법을 ‘뿌리감정상담’이라고 하며 이 상담기법의 과정은 다음과 같다. 첫째, 내담자의 저항과 방어를 최소화하기 위해 긍정적이라고 여겨지는 원하고 바라는 감정인 뿌리감정으로 접근한다. 둘째, 그 이면(裏面)의 핵심감정을 진단하고 언어화한 후, 핵심감정에 대한 심층공감의 문장(나를 살리는 말, 힘이 되는 말)을 제시하여 정신치료의 ...

TAG 핵심 감정, 정신 역동, 긍정 심리, 정서, 상담, Root, core, emotion, emotional, psycho, dynamics, positive, strength, advantage, sympathy

고등학교 재학 시 진로교육경험이 대학생활적응에 미치는 영향 : 진로성숙의 매개효과를 중심으로

김규효 ( Kyoo Hyoo Kim ) , 이은경 ( Eunkyoung Lea )  한국동서정신과학회, 동서정신과학 [2019] 제22권 제1호, 97~110페이지(총14페이지)

본 연구는 고등학교 재학 시의 진로교육경험이 대학생활적응에 미치는 영향에서 진로성숙의 매개효과를 확인하고자 하였다. 즉, 고등학교 때 받은 진로교육이 도움이 되었다고 평가할수록 진로성숙도를 매개로 하여 학업적, 사회적 측면의 대학생활적응에 도움이 되는지 살펴보고자 하였다. 이 연구목적을 위하여 한국교육개발원의 5, 7차년도 데이터를 사용하여 기초분석과 구조방정식모형을 사용하였다. 연구결과, 첫째, 고등학교 재학 시 진로교육경험은 진로성숙도와 대학생활적응에 유의미한 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 진로성숙도도 대학생활적응에 유의미한 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 고등학교 재학시 진로교육경험과 대학생활적응과의 관계에서 진로성숙도는 부분매개 하는 것으로 나타났다. 본 연구는 고등학교 시기의 진로교육경험이 진로성숙도를 높이고 대학교 입학후 대...

TAG 진로교육경험, 진로성숙도, 대학생활적응, 매개효과, Career education experience, career maturity, college life adjustment, mediating effect

노자와 화이트헤드는 상대론자인가

이태호 ( Lee Tae Ho )  한국동서정신과학회, 동서정신과학 [2018] 제21권 제1호, 1~16페이지(총16페이지)

이번 논문에서 논자는 노자와 화이트헤드가 상대론자임을 보다 정확하게 알기위해서 상대와 절대의 개념을 일반적, 사전적, 전문적 의미로 분석했다. 이때의 전문적 의미는 철학적 의미로 상대성과 절대성을 말한다. 이 철학적 의미인 상대성과 절대성을 존재론적, 인식론적, 가치론적 의미로 분석하였다. 상대성의 개념은 두 개의 대등한 존재자가 상호영향을 미치는 관계가 필요하다는 것이고, 절대성 개념은 두 개 중 한 쪽이 완전하거나 완전에 가까울 정도라서 상대자와의 상호영향을 미치는 관계가 필요 없다는 것이다. 이때의 완전하거나 완전에 가까워서 대등한 상대자를 필요로 하지 않는 자를 절대자라고 한다. 노자에게 두 상대자는 무와 유이며, 화이트헤드에게 두 상대자는 신과 세계이다. 노자에게 무와 유는 상호 대등하면서 영향을 주고받는 상대자이다. 화이트헤드에게 신과 세계도 상...

TAG 상대, 절대, 상대자, 절대자, 상대론, 절대론, 노자, 화이트헤드, 존재론, 인식론, 가치론, relation, absolute, a counterpart. the absolute, relativism, absolutism, Laotse, Whitenhead, ontology, epistemology, axiology

성인 쌍둥이의 성장과정에서의 정서적 경험에 대한 내러티브 탐구

최혜원 ( Choi Hye Won )  한국동서정신과학회, 동서정신과학 [2018] 제21권 제1호, 17~47페이지(총31페이지)

본 연구는 성인 쌍둥이가 성장과정에서 느꼈던 정서적 경험과 그 의미를 내러티브를 통해 탐구함으로써, 쌍둥이에 대한 심층적이고 총체적인 이해를 돕기 위해 수행되었다. 구체적인 연구 목적은 첫째, ‘6명의 성인 쌍둥이가 성장과정에서 느꼈던 정서적 경험은 무엇인가?’ 둘째, ‘6명의 성인 쌍둥이의 성장과정에서의 정서적 경험은 어떤 의미를 지니는가?’이다. 연구방법은 실제적 경험을 지닌 연구 참여자가 중심이 되어 경험의 의미를 재구성하는 내러티브 탐구(Narrative Inquiry)의 절차에 따라 수행하였다. 20-40대 성인 여성 쌍둥이 6명을 연구 참여자로 약 4개월간 심층 인터뷰를 진행하였으며, 그 후 4개월간 전화, 메일, 문자 등을 통해 추가 자료 수집을 하였다. 자료 분석을 통해 의미를 해석한 결과는 다음과 같다. 쌍둥이는 어머니의 자궁에서부터 환...

TAG 성인 쌍둥이, 성장과정, 정서적 경험, 내러티브 탐구, adult twins, growth processes, emotional experiences, narrative inquiry

정신역동적 핵심감정집단상담의 태아기재경험기법에서 내담자들의 교정적 정서경험에 대한 질적 분석 - 문화기술적 연구 -

강민성 ( Kang Min-seong )  한국동서정신과학회, 동서정신과학 [2018] 제21권 제1호, 49~66페이지(총18페이지)

본 연구는 정신역동적 핵심감정집단상담의 태아기(자궁)재경험기법에 참여한 20명의 내담자들의 언어표현, 핵심감정 그리고 교정적 정서경험에 대한 질적사례연구이다. 축어록을 분석하여 교정적정서경험을 핵심감정의 형성배경, 핵심감정, 파생감정, 상담자의 공감적 반응, 공감적 반응에 대한 내담자의 감정경험을 분류하여 분석하였다. 내담자들의 핵심감정은 불안, 공포, 부담감, 억울함, 허무, 두려움, 외로움, 화, 적개심, 슬픔, 열등감이며 핵심감정의 형성배경인 산모와 주변환경의 영향에 의해 형성되었다. 파생감정은 핵심감정에 뒤 따라 나타나서 표현되거나 산발적으로 표현되었으며 경쟁, 질투, 소외, 그리움, 무기력이다. 상담자와 주변 참가자들의 공감적 반응은 핵심감정과 그 형성원인에 따라 다르게 나타났으나 관심, 배려, 환영, 알아줌, 있는 그대로 수용과 같은 공감적 반응은 ...

TAG 핵심감정, 태아기, 재경험, 교정적 정서경험, 질적 분석, 문화기술적 연구, nuclear feeling, fetal-period emotional re-experience, corrective emotional experiences, Taopsychotherapy, counseling

중학생의 시험스트레스와 신체화 증상과의 관계에서 정서조절능력의 매개효과

김순희 ( Kim Sun Hee )  한국동서정신과학회, 동서정신과학 [2018] 제21권 제1호, 67~79페이지(총13페이지)

본 연구는 시험스트레스가 신체화 증상에 미치는 영향과 정서조절 능력이 중학생들 사이에서 어떻게 기능하는지 분석한 결과이다. 첫째 분석은 중학생의 시험스트레스, 신체화 증상, 정서조절능력의 관계에 대해 분석하였고 그 결과는 중학생의 시험스트레스와 정서조절의 상관관계는 유의한 부적상관, 시험스트레스와 신체화 증상과는 유의한 정적상관, 정서조절능력과 신체화 증상과의 상관 결과는 부적상관을 보였다. 둘째, 정서조절 능력은 중학생의 시험스트레스와 신체화 증상과의 관계를 매개하는지 분석한 결과는 정서조절능력은 중학생의 시험스트레스와 신체화 증상과 매개 효과가 있음을 확인하였다. 이를 위하여 용인시 소재의 중학교에 재학 중인 1, 2학년 450명을 대상으로 설문을 진행하였고, 측정 도구로는 시험스트레스 척도와 한국판 아동용 신체화 척도(K-CSI), 정서조절능력 척도가 사용...

TAG 시험스트레스, 신체화 증상, 정서조절능력, examination stress, somatic symptoms, emotional control ability

치유글쓰기 집단프로그램의 효과: 중년여성을 대상으로

송부옥 ( Buok Song )  한국동서정신과학회, 동서정신과학 [2018] 제21권 제1호, 81~103페이지(총23페이지)

본 연구의 목적은 중년여성을 대상으로 치유글쓰기 집단프로그램의 효과를 검증하는 것이다. 이를 위하여 Adams(2006a, 2006b)에 기초하고 국내 선행연구들을 참고하여 중년여성에 적합하도록 치유글쓰기 프로그램을 구성하였다. 40~59세 중년여성 20명을 대상으로 실험집단과 통제집단으로 나누어 주 2회 3시간씩 10회기 프로그램을 실시하였다. 자아존중감, 대인관계, 삶의 의미에 대한 사전-사후-추후 시점에 따른 프로그램 효과를 검증하기 위해 반복측정분산분석(Repeated Measures Analysis of Variance) 및 단순주효과, Tukey의 HSD의 양적분석을 실시하였다. 또한 양적분석을 보완하기 위해 변화경험보고서 및 프로그램에 대한 설문조사를 실시하였다. 본 연구 결과 치유글쓰기 프로그램은 중년여성의 자아존중감, ...

TAG 치유글쓰기 프로그램, 중년여성, 자아존중감, 대인관계, 삶의 의미, a writing therapy program, middle aged women, self-esteem, interpersonal relationship, meaning of life

아동이 지각한 부모간 갈등이 또래관계에서의 갈등해결전략에 미치는 영향

양지연 ( Ji-yeon Yang )  한국동서정신과학회, 동서정신과학 [2018] 제21권 제1호, 105~118페이지(총14페이지)

본 연구의 목적은 학령기 아동이 지각한 부모간 갈등이 아동의 또래관계에서의 갈등해결전략에 미치는 영향에 대해 살펴보는 것이다. 이를 위해 경기도 소재 초등학교에 재학 중인 초등학생 4학년과 5학년 아동 357명을 대상으로 자기보고식 설문지인 자녀가 지각한 부부갈등 척도와 또래간 갈등해결전략 척도를 사용하였다. 수집된 자료를 분석하기 위해, SPSS 21.0 프로그램을 사용하여 단순 회귀분석과 단계적 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 연구문제에 따른 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 아동이 지각한 부모간 갈등이 높을수록 절충 및 협력 전략을 덜 사용하였고, 지배 전략을 더 사용하였으며, 회피 전략을 덜 사용하였다. 둘째, 아동이 지각한 부모간 갈등의 하위 요인 중 해결과 대처효율성은 절충 및 협력 전략에 유의한 영향을 미쳤다. 아동이 지각한 부모간 ...

TAG 아동, 부모 간 갈등, 갈등해결전략, children, interparental conflict, conflict resolution strategy

핵심감정 극복과정에 대한 심우도(尋牛圖) 그리고 무아(無我)·연기(緣起)적 성찰: 자기 내러티브(self-narrative)

이희백 ( Lee Hee-back )  한국동서정신과학회, 동서정신과학 [2018] 제21권 제1호, 119~142페이지(총24페이지)

본 연구는 핵심감정 극복 과정을 심우도(尋牛圖)의 깨달음의 과정(10단계)을 기준으로 분석하였다. 현대서양정신치료의 치료방법으로 도달할 수 있는 최고의 단계인 7단계까지 본 연구자의 공부과정이 어떻게 진행되어 왔는지를 분석하는 것이 본 연구의 주요 목적이다. 핵심감정의 극복이라는 특정주제에 대하여 연구자의 성장과정에서의 정서적 경험과 그 의미를 총체적이고 심층적으로 탐구하는 데 가장 적합한 질적 연구방법으로서 자기-내러티브 탐구를 선택하여 분석하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 핵심감정의 극복은 서양 정신치료 방법으로 완전히 해결하는 데는 한계가 있다는 것을 경험하였다. 따라서 핵심감정의 극복을 위해 위빠사나 명상 방법을 함께 사용하는 것이 효과적이라는 결론에 도달하였다. 또한 핵심감정을 극복하기 위해서는 자신의 핵심감정이 무엇인지를 명료하게 느끼고...

TAG 핵심감정, 심우도, 무아, 연기, nuclear feeling, Ten Ox Herding Pictures, selfless, The Dependent Arising

샹키야 철학과 바가바드기따의 구나(Guna)에 관한 비교연구

곽미자 ( Kwak Mija )  한국동서정신과학회, 동서정신과학 [2017] 제20권 제1호, 59~84페이지(총26페이지)

구나(guna)는 인도철학뿐만 아니라 인도문화에서 중요한 개념으로서 특히, 샹키야 철학과 바가바드기따에서는 가장 중요한 개념 중의 하나이다. 따라서 이 논문에서는 샹키야 체계 중 특히 무신론과 이원론을 강조하고 있는 고전적 샹키야(Karika Sankhya)와 바가바드기따에서 언급되고 있는 구나의 차이점과 유사점을 비교하고자 하였다. 그 결과, 구나(guna)라는 용어에 관해서 일반적으로 번역되고 있는 `속성(quality)`이 두 체계에서는 사용되고 있지 않으며, 오히려 샹키야에서 구나는 뿌루샤를 묶는 쁘라끄리띠의 끈으로서 활동하므로 `줄(rope), 실(thread), 끈(cord)`으로 의미되며, 또한 구나는 뿌루샤를 위해 있으므로 `부차적인 혹은 보조의 것(secondary)`을 의미한다. 바가바드기따에서 구나의 의미는 샹키야 철학에서만...

TAG 샹키야 철학, 바가바드기따, 구나, Guna, Sankhya philosophy, Bhagavadgita

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10