학부 유학생 대상 전공 수업에서의 교사 질문 전략 연구 -경영학 전공 한국어 수업 사례를 중심으로-

공하림 ( Kong Ha Rim )  국제한국어교육학회, 한국어 교육 [2019] 제30권 제4호, 1~23페이지(총23페이지)

TAG 전공 한국어, Majored in Korean, 경영 한국어, Business Administration Korean, 교사 질문, Teacher’s Question, 질문 유형, Types of Question, 질문 전략, Strategy of Question

한국 화교의 한중 문장내적 코드전환(intrasentential code-switching) 양상과 특성: 한국 거주 화교와 대만 거주 화교를 중심으로

김선효 ( Sunhyo Kim )  국제한국어교육학회, 한국어 교육 [2019] 제30권 제4호, 25~51페이지(총27페이지)

TAG Overseas Chinese in Korea, OCK, 한국 화교, intrasentential code-switching, 문장내적 코드전환, Bilingualism, 이중언어, we-code, OCK variation structure, 화교식 변이구조, Korean-Chinese in Taiwan, 대만 거주 한국 화교

한국어 의사소통을 위한 사회문화적 배경 지식의 개념과 구성 요소 설정 연구

김수은 ( Su Eun Kim )  국제한국어교육학회, 한국어 교육 [2019] 제30권 제4호, 53~75페이지(총23페이지)

TAG 의사소통 능력, communicative competence, 사회문화적 능력, sociocultural competence, 사회언어학적 능력, sociolinguistic competence, 사회문화적 배경 지식, sociocultural background knowledge, 사회문화적 맥락, sociocultural context, 사회문화적 특성, sociocultural characteristics, 사회문화 기반 언어, sociocultural based language

‘전뇌 학습(Whole-Brain Learning)’을 위한 한국어 교재 과제(Task) 분석 연구 -『초등학생을 위한 표준 한국어』를 중심으로-

김정숙 ( Jung Sook Kim )  국제한국어교육학회, 한국어 교육 [2019] 제30권 제4호, 77~100페이지(총24페이지)

TAG 전뇌 학습, Whole-Brain Learning, 한국어 교재, Korean Textbook, 과제, Task, 표준 한국어, Standard Korean

‘-지 않을 수 없다’의 의미 분석 및 교육 방안

박진완 ( Jinwan Park )  국제한국어교육학회, 한국어 교육 [2019] 제30권 제4호, 101~127페이지(총27페이지)

TAG ‘-지 않을 수 없-’, -ji anoel su eops-, 의지, agency, 불가피, inevitability, 필연발생, unavoidable occurrence, 당위, obligation, 21세기 세종계획 현대국어 말뭉치, 21st Century Sejong Modern Korean Corpora

한국어 학습자를 위한 부사 ‘꼭’ 교육 연구

서희정 ( Seo Huijeong )  국제한국어교육학회, 한국어 교육 [2019] 제30권 제4호, 129~159페이지(총31페이지)

TAG 부사 ‘꼭’, adverb ‘kkok’, 양태부사, manner adverb, 성상부사, stative adverb, 유의어, synonym, 말뭉치, corpus, 한국어 교육, Korean language education

영상매체 관련 한국어교육 연구의 동향 분석

장혜림 ( Huilin Zhang ) , 송향근 ( Hyangkeun Song )  국제한국어교육학회, 한국어 교육 [2019] 제30권 제4호, 161~191페이지(총31페이지)

TAG 한국어교육 연구 동향, research trends in Korean language education, 영상매체, video media, 연도별 분류, classification by year, 주제별 분류, classification by subject, 연구방법별 분류, classification by research methods

쿠바 한국어교육의 현황과 과제

정윤나 ( Yunna Jeong )  국제한국어교육학회, 한국어 교육 [2019] 제30권 제4호, 193~211페이지(총19페이지)

TAG 쿠바, Cuba, 한국어교육, Korean language education, 현황, current state, 과제, tasks

초급 한국어 학습자의 양태 문법 활용 양상

최은지 ( Eun Ji Choi )  국제한국어교육학회, 한국어 교육 [2019] 제30권 제4호, 213~239페이지(총27페이지)

TAG 양태, modality, 구어 말뭉치, oral language corpus, 학습자말뭉치, learners corpus, 종적 연구, longitudinal study, 발달순서, order of development

고급 학습자를 위한 한국 현대시 읽기 교육 연구 -대중가요와의 상호텍스트성을 중심으로-

한설옥 ( Han Xueyu )  국제한국어교육학회, 한국어 교육 [2019] 제30권 제4호, 241~264페이지(총24페이지)

TAG 한국 현대시 교육, Korean modern poetry education, 대중가요, popular songs, 상호텍스트성, intertextuality, 고급 학습자, advanced learners, 읽기 양상, reading patterns

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