![[유아기 스트레스] 유아의 스트레스 원인, 스트레스를 받는 유아(아동)의 특성, 유아스트레스 대처방법 및 부모의 역할-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/815/814390-0001.gif)
![[유아기 스트레스] 유아의 스트레스 원인, 스트레스를 받는 유아(아동)의 특성, 유아스트레스 대처방법 및 부모의 역할-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/815/814390-0002.gif)
![[유아기 스트레스] 유아의 스트레스 원인, 스트레스를 받는 유아(아동)의 특성, 유아스트레스 대처방법 및 부모의 역할-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/815/814390-0003.gif)
![[유아기 스트레스] 유아의 스트레스 원인, 스트레스를 받는 유아(아동)의 특성, 유아스트레스 대처방법 및 부모의 역할-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/815/814390-0004.gif)
![[유아기 스트레스] 유아의 스트레스 원인, 스트레스를 받는 유아(아동)의 특성, 유아스트레스 대처방법 및 부모의 역할-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/815/814390-0005.gif)
![[유아기 스트레스] 유아의 스트레스 원인, 스트레스를 받는 유아(아동)의 특성, 유아스트레스 대처방법 및 부모의 역할-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/815/814390-0006.gif)
![[유아기 스트레스] 유아의 스트레스 원인, 스트레스를 받는 유아(아동)의 특성, 유아스트레스 대처방법 및 부모의 역할-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/815/814390-0007.gif)
![[유아기 스트레스] 유아의 스트레스 원인, 스트레스를 받는 유아(아동)의 특성, 유아스트레스 대처방법 및 부모의 역할-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/815/814390-0008.gif)
![[유아기 스트레스] 유아의 스트레스 원인, 스트레스를 받는 유아(아동)의 특성, 유아스트레스 대처방법 및 부모의 역할-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/815/814390-0009.gif)
![[유아기 스트레스] 유아의 스트레스 원인, 스트레스를 받는 유아(아동)의 특성, 유아스트레스 대처방법 및 부모의 역할-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/815/814390-0010.gif)
![[유아기 스트레스] 유아의 스트레스 원인, 스트레스를 받는 유아(아동)의 특성, 유아스트레스 대처방법 및 부모의 역할-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/815/814390-0011.gif)
![[유아기 스트레스] 유아의 스트레스 원인, 스트레스를 받는 유아(아동)의 특성, 유아스트레스 대처방법 및 부모의 역할-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/815/814390-0012.gif)
![[유아기 스트레스] 유아의 스트레스 원인, 스트레스를 받는 유아(아동)의 특성, 유아스트레스 대처방법 및 부모의 역할-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/815/814390-0013.gif)
![[유아기 스트레스] 유아의 스트레스 원인, 스트레스를 받는 유아(아동)의 특성, 유아스트레스 대처방법 및 부모의 역할-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/815/814390-0014.gif)
![[유아기 스트레스] 유아의 스트레스 원인, 스트레스를 받는 유아(아동)의 특성, 유아스트레스 대처방법 및 부모의 역할-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/815/814390-0015.gif)
분야
hwp유아기 스트레스
I. 유아의 스트레스 원인
II. 스트레스를 받는 유/아동들의 특성
1. 일반적 특징
2. 신체적 특징
1) 근육반응
2) 위장병
3) 대뇌반응
4) 심장 순환반응
5) 피부반응
III. 유아 스트레스에 대한 부모역할
IV. 유아 스트레스 상황별 대처방법
1. 아기가 좌절감을 느낄 때
2. 육아방식을 바꿔야 할 때
3. 아기와 잠시 떨어져야 할 때
4. 야단쳐야 할 때
5. 아기가 히스테리를 부릴 때
* 참고문헌
의사소통이 원활하지 않은 영 ․ 유아기의 아이들은 스트레스를 받아도 그것이 어떠한 상황인지 판단할 만한 능력이 없기 때문에 스트레스의 영향이 더 크다. 아기는 엄마 뱃속에 있을 때부터 모의 기분상태에 따라 반응한다. 모의정서와 상황은 태아에게 고스란히 전달되는데, 원치 않은 임신, 임신에 대한 불안감, 다른 일로 인한 모의 심리적 불안정 등이 태아에게 스트레스로 작용한다. 이렇게 스트레스를 받은 아이는 태어나면서부터 자고 먹는 것이 불규칙하고 까다로운 기질을 소유하기 쉽다. 유아가 스트레스에 잘 대처해 갈 수 있도록 하기 위해서는 먼저 어린 시절 유아들도 잠재적으로 스트레스를 받을 수 있다는 사실을 받아들이는 것이 중요하다. 유아는 자신이 스트레스를 받고 있어도 잘 모르기 때문에 유아가 일상생활에서 경험하는 스트레스가 무엇인지를 이해해야 할 것이다.
I. 유아의 스트레스 원인
Medeiros(1983)는 유아가 겪게 되는 생활 속에서의 스트레스 요인들은 성인들이 직면하는 스트레스 요인들과 유사하며 그 반응 또한 어른들과 유사하다. 단지 차이점이라면 유아들은 아직 발달단계에 있으므로 도움을 필요로 하는 시기이고, 유아들이 직면한 많은 스트레스 요인들의 대부분이 어른들에 의하여 만들어지며, 그들이 받고 있는 스트레스에 대한 이해와 그 스트레스에 효과적으로 대처하는 능력이 부족하다는 것이다. 스트레스의 정도는 유아가 자극을 어떻게 이해하고 느끼는지에 달려 있기 때문에 부모와 교사는 어떤 자극이 어떤 유아에게 더 스트레스를 경험하게 하는지를 인식해야 한다. 즉 유아가 주관적으로 경험한 스트레스에 초점을 두어 아이들이 특정상황에 대하여 실제로 경험하는 스트레스를 비교적 정확하게 파악해야 할 필요가 있다.
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
