교육대학교,석사논문 2008
정신지체아 부모교육에 대한 교사의 인식 수준
조연미
대구대 교육대학원,석사논문 2008
지적장애아 부모와 지체장애아 부모의 양육스트레스와 대처방식 비교
김미경
단국대 특수교육대학원,석사논문
2010
장애아동 부모교육에 대한 요구조사를 기초한 예술치료 프로그
미술이 가지고 있는 치료적 힘을 활용하여 아동의 심리적 외상을 완화하고, 자아존중감, 자기감정조절 및 표현능력, 문제해결능력을 강화
③ 언어치료
선천적 혹은 학대로 인한 환경적 이유로 인지발달이 지연 혹은 지체되어 있고, 발음이 어눌하거나 언어의 이해 및 표현이 미숙한 아동에게 자
활동들이 요구하는 인지적 과정에 초점이 맞추어졌다. 따라서, 비네의 첫 지능검사는 기억력, 주의집중력, 이해력, 변별력, 그리고 추리력에 관련된 인지과정을 측정하는 것이었다. 그리고, 지능검사가 가지고 있는 가장 핵심적인 가정은 지능이라고 알려진 인간의 능력을 객관적으로 측정할 수 있다는
과정'
토마스 그룸= 사람들이 자신들의 가치 신앙 행동의 지침으로 갖는 삶의 규정적인 방식이다.
린튼=문화란 학습된 행동과 그 행동의 결과들이며 그 요소들은 특정한 사회의 구성원들에 의해 나누어지고 전해진다.
위키피디아=구성원이 소유하고 서로 간 공유하며 전승하는 사회 양식이다. 정신·
과정도 다르며, 한 인간이 모든 영역을 다 배울 수 없다는 것이며, 본인의 현명한 선택이 필요하다는 것이다.
전통적인 IQ개념은 지적 영역의 범위가 너무 협소하다고 주장했던 길포드는 180요인을 제안한 지능구조모형(SOI)을 제시하였으며, 가드너는 7개 지능으로 구성된 다중지능이론을, 스텐버그는
Ⅰ. 서론
특수학교 교육과정은 1989년에 고시된 교육과정에 의거하여 지역수준 교육과정과 학교수준 교육과정을 편성․운영해 온 경험이 있다. 그러나 지금까지 우리 나라에서는 국가수준 교육과정이 아주 권위있게 존재해 왔고, 이 교육과정에서 지역 및 단위학교에서 교육과정을 편성하여 운영할
생활에서 필요한 것을 확보하는 데 자기 자신으로서는 완전하게 또는 부분적으로 할 수 없는 사람으로 정의한다.장애인 복지란 사회복지의 한 분야로 장애로 인한 장애인의 가족생활과 사회생활의 곤란을 해결해주기 위 해 공사차원에서 장애발생의 예방 및 치료, 교육, 보호, 자립 등의 여러 활동들을
활동 시간(주당 2시간 정도)을 마련하여 희망하는 학생들이 참가하도록 함으로써 특기와 소질의 계발과 취미활동의 기회를 제공한다. 또한 터키, 이탈리아 등 외국인 학생들의 수가 비교적 많은 독일학교에서는 이들을 위하여 모국어 강좌를 별도의 교육과정으로 운영하며, 독일어가 서투른 외국인 학
증세는 앞으로도 계속 이어질 전망이다. 그러나 국제결혼 가정 자녀의 경우 유아기에 한국어가 미숙한 외국인 어머니와 함께 생활함에 따라 언어 발달이 지체되어 학습 이해도가 낮고, 단지 `엄마가 외국인이기 때문에` 친구로부터 집단 따돌림을 당하는 경우도 많은 것으로 밝혀져 문제가 되고 있다.