1) piaget이론
(1) piaget이론의 주요개념
piaget는 인지구조를 스키마(schema)들로 구성된 스키마타(schemata)로 해석하였으며, 인지기능에는 조직화기능과 적응기능이 포함되어있다고 주장.
piaget에 의하면 인간의 스키마타 즉 인간이 세상을 표상하는 방법은 성장함에 따라 체계적으로 변화한다. 스키마
장 피아제는 아이들의 지적 발달능력에 초점을 맞춘 인지발달이론을 제시한 인물이다. 그는 “인식(knowledge)”을 단순히 정보의 저장고가 아니라 개인의 행위도 포함하는 하나의 과정으로 보았다. 어린 아이들은 공에 대해 그것을 줍고, 튕기고, 손가락으로 눌러보는 과정 등을 통해 인식을 하게 된다.
] - 사람들의 관심을 어떻게 이끌어낼 것인가? 그리고 그것을 어떻게 유지할 것인가? 놀라움은 우리의 관심을 불러일으키고, 흥미는 우리의 관심을 지속시킨다. ③ [구체성Concreteness - 지식의 저주를 깨뜨리는 법] - 구체적인 개념은 메시지를 이해하고 기억하기 쉽게 만든다. 구체성은 스티커
개념을 명확히 하고 피교육자의 흥미를 유발시키고 학습활동을 자극하여 결과적으로 효과적인 학습을 성취할 수 있도록 하자는데 있다.
시각교육운동은 교재의 구체성(concreteness)을 확대하고, 시각보조물(visual aids)의 발달을 도모하여 교과과정상에서 시각자료의 활용을 촉진하려는 운동이다.
구체성(concreteness)의 위계를 주장했다. 그리고 하나의 수준이 만족되면 다음 수준으로 욕구가 움직이게 된다는 만족/활성화(gratification/activation)의 원칙을 제시하였다.
Maslow와 Alderfer이론의 차이점은 Alderfer의 이론은 위계가 절대적인 것이 아니며 사람들은 동시에 다른 수준의 욕구들에 의해 동기 부여
구체성(concreteness)
클라이언트로 하여금 자신의 경험과 감정을 정확하고 구체적으로 표현하게 하여 자신의 문제에 대한 개별화된 인식을 촉진할 수 있으며, 워커의 공감을 촉진할 수 있고, 또한 문제해결의 구체적 계획을 세우는 데 근거가 되는 정보를 얻을 수 있다.
(6) 클라이언트 입장에서 시작
구체성(concreteness) ③독창성(originality)내지 참신성(novelty) ④실천가능성(possibility) ⑤결론도출가능성(conclusion)
※ Paul J. Meyer의 이론에 의한 논문주제 설정요건→SMART
①Specific(구체적일 것)②Measurable(측정가능할 것)③Attainable(목표달성(집필)이 가능할 것)④Realistic(실현가능할 것)⑤tangible(유형적일 것)
목차
전문적 원조관계의 중요성과 클라이언트와 전문 관계를 형성하기 위한 관계 원리에 대해 논의하세요.
1. 타인에 대한 관심과 도우려는 경향
2. 존경심 또는 보살핌
3. 구체성
4. 진실성 또는 순수성
5. 맞닥뜨림 또는 직면
6. 직접성
7. 자기노출
8. 따뜻함
9. 자아실현
* 참고문헌
목차
사회복지 실천에서 사회복지사와 클라이언트와의 관계형성을 위해 지켜야할 원리와 유의해야할 점에 대해 기술하시오.
I. 감정이입
II. 구체성
III. 직접성
IV. 자기노출
V. 자아인식
VI. 전문가로서의 사회복지사의 자질
* 참고문헌
사회복지 실천에서 사회복지사와 클라이언트와의 관계형성을 위해
, 비교적 인지 내지 감시하기 쉽게 특정 사람들에 의해 만들어진 질서이다. 따라서 이 작위적 질서는 단순성, 구체성 그리고 목적성을 가지며, 우리가 주위에서 보는 대부분의 조직, 예컨대 회사, 정부, 학교 등은 모두 계획된 질서에 속한다.
이러한 작위적 질서는 인간이 의도할 때 성립될 수 있다.