. 사회언어학
1.1. 정의
사회언어학은 20세기 60년대에 생겨난 비교적 짧은 역사를 지닌 학문이다. 언어학의 역사를 더듬어보면 18세기는 철학의 세기, 19세기는 비교 역사의 세기, 20세기는 기술과 변형 생성의 세기였으며 바야흐로 다가오는 21세기는 여러 과학의 교차적 연구를 진행하는 세기라고
Ⅰ. 서 론
1. 주제 선정이유
본 주제의 선정이유는 평생교육기관에서의 ‘학점은행제’가 어느 정도 시행되고 있고, 어떠한 방식으로 운영되고 있는가를 고찰하는 것이다. 순천향대학교 평생교육원을 중심으로 주변 백석대학교, 호서대학교의 평생교육원을 직접방문하여 학점은행제의 운영현황을
3. 실제 연구 사례
실제 실생활에서 발생하는 남녀 간의 대화차이를 연구한 학자가 있다. 미국 워싱턴 조지타운 대학의 언어학과 교수이며 철학박사, 사회언어학자, 번역가, 시인인 데보라 태넌(Deborah Tennon)은 사람들 사이의 관계에 주목하여 언어사용방식을 연구하는 학자이다. 저서로는 남녀
* 전북방언에서는 ‘ㄴ’으로 시작하는 어미 앞에서는 유음이 필수적으로 탈락하지만, ‘ㅅ’으로 시작하는 어미 앞에서는 일반적으로 유음이 탈락하지 않으며 음절의 일부를 이루는 ‘으’로 시작하는 어미 앞에서는 유음이 임의적으로 탈락한다.
ex) a. 알:] 는/ → 아:는/ → [아:는]
b. /알:] 소/ →
방언의 크기
한 언어의 방언들은 대체로 애초에는 한 가지 모습만을 가졌다가 시간이 흐름에 따라 여러 지역에서 각각 다른 모습으로 변화를 일으킨 결과라고 할 수 있다. 즉 한 모체로부터의 분화체인 것이다. 이 언어의 분화는 그 폭이 아주 커지면 아예 다른 언어로 갈리기도 한다. 가령 한국어
Ⅰ. 서론
사람의 삶은 예절이 있기 때문에 동물과 다른 것이다. 동양의 고전인 논어의 ‘예(禮)’에 대한 가르침을 보면 「사람은 순수한 감정이 있으니 그것은 곧 어진마음, 정직한 마음, 성실한 마음, 남을 용서하고 헤아려 주는 마음, 남을 믿는 마음」이라고 하였다. 이런 순수한 감정이 마음속에만
Ⅰ. 국어 높임말(높임법, 경어, 존대어)의 유형
1. 주체 높임법
주체 높임법은 말하는 이가 문장의 주어가 지시하는 대상, 곧 서술의 주체에 대하여 높임의 태도를 나타내는 문법 기능이다. 주체 높임법은 용언에 선어말 어미 ‘-(으)시-’를 붙여 씀으로써 이루어진다. ‘-(으)시-’가 쓰일 때는 주격
2.2.2.2. 충청도 방언
충청도 방언에서는 두음의 경음화 현상이 전라도, 경상도 방언에 비하여 훨씬 미약하게 나타난다.
예) 도랑[또랑], 곰보[꼼보], 밟다[발따]와 같이 겹받침 ‘ㄻ’ 뒤에 자음이 이어지면 ‘ㄹ’만이 발음된다.
2.2.2.3. 강원도 방언
강원도 방언에서는 경상도, 전라도,
I. 서론
교육과학기술부는 16개 시ㆍ도 교육청별 교육규칙이 제정되어 2010년 3월부터 교원능력개발평가(교원평가제도)를 전면 시행한다고 발표되었다. 지금까지의 교원인사제도는 1969년 마련된 이후 큰 변화 없이 유지되고 있는데, 변화되는 제도의 주요 내용은 2005년 5월부터 2006년 2월 까지 전국 초
Ⅰ. 머리말
필자는 어릴적부터 삼국지를 즐겨 읽은 것이 기억이 난다. 서양에서 반드시 통독해야할 것이 성격이라면 동양에서는 처세술과 사람을 이끌어나가는 데 잇어 반드시 경영자가 통독해야할 것이 삼국지라고 볼 수 있다. 삼국지연의는 나관중(羅貫中)이 지은 장편 소설, 역사 소설로, 서진(西