Ⅰ. 서 론
사람은 사회적 동물이다. 사람인(人)자의 한자를 보면 사람은 혼자는 불안하므로 나 외에 다른 타인과 의지하면서 공존공생하면서 살아가는 것을 의미한다고 볼 수 있을 것이다. 즉 인간은 누군가와 어울려 살면서 인간관계를 형성하고 이를 바탕으로 삶을 살아가는 존재이다. 누군가와 끊
영어는 기본적으로 중학교에서 본격적으로 영어를 배우기 시작하기 이전의 사전 예비 교육의 성격을 띤다. 따라서 영어를 유창하게 사용하는 능력을 기른다기보다는 영어라는 외국어가 주는 생소함을 덜어 주고 어느 정도 친밀감을 느낄 수 있으면 충분하다. 따라서 초등학교 영어 교육에 있어서는 영
외국인을 만나 이야기해보면 “한국인은 정형화된 말들은 아주 잘 하는데 이야기가 더 진행되면 말문이 막혀요. 문법이나 독해 실력은 우리 보다 더 뛰어난데도 막상 말을 하려면 입이 떨어지지 않는 경우가 의외로 많더군요.”라고 말한다. 즉, 우리나라 영어 교육의 문제점은 문장구조에 대한 분석과
멀티미디어를 이용한 프레젠테이션을 해 보도록 한다. 학생들의 프레젠테이션을 비디오로 촬영하여 평가와 개선을 위한 도구로 사용한다. 학생들에게 자신의 연설에 대한 반응을 글로 써보게 하여 자신의 발표를 평가해 보도록 한다.
Ⅱ. 영어과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. CD-ROM 활용 학습
2) 한국교육개발원 교육정책포럼 [영국-2010까지 모든 공립학교를 사립학교 수준으로]
영국에도 학군이라는 것이 있으며 좋은 학군과 그렇지 않는 학군이 있다. 또한 좋은 학군에의 인구이동 현상이 생기고, 이에 따라 주택가격이 상승하고 있으며 학군개편이라는 것도 있다. 하지만 이러한 현상을 유
자료를 준비할 수 있어야 한다.
유아들이 그 나라에 대한 충분한 이해를 가졌는지 확인해보기. 유아들이 봄베이, 리오데 자네이오출신 방문자들이 차, 냉장고를 가지고 있는지에 대해서 알고 싶어 할 때,그 방문자들은 오싹하게 된다.
외국인의 방문 전, 유아들에게 방문자와 그들 간의
매년 2월 말 ~ 3월 초 사이 4일 동안 브라질 리우데자네이루에서 열리는 축제. 세계 3대 축제 중 하나.
리우 카니발은 포르투갈에서 브라질로 건너온 사람들의 사순절 축제와 아프리카 노예들의 전통 타악기 연주와 춤이 합쳐져서 생겨났다가 이것이 점차 발전하여 20세기 초 지금과 같은 형식의 카니발
Ⅰ. 서론
한국 사람들에게, 아니 더 정확히 말해서 한국의 청소년들에게 가장 친숙한 외국의 작가는 누구일까? ‘전쟁과 평화’의 톨스토이, ‘어린 왕자’의 생텍쥐페리 등 여러 작가들이 있겠지만 그 중 당연 친숙한 이름은 바로 셰익스피어이다. 우리는 모두 어렸을 때부터 항상 필독서로 분류되어
영어영문학회, 제주한라대, 2007, 1면.
이 작품의 장르는 판타지로써, 리얼리즘 문학과 함께 급변하던 빅토리아 시대의 작가들이 삶에 대한 인식을 표현하는 도구가 되었다. 이러한 삶에 대한 인식을 언어유희, 역설, 풍자와 같은 기법으로 표현하고자 하였기 때문에 이러한 내재적 관점은 작품 속에서
해석할 수 있다.
이데올로기를 객관적 거리를 두고 표현하려는 노력은 1960년대 소설 전반에 걸쳐 이루어지고 있는데, 이 같은 노력은 전후문학이 가지는 체험적 한계를 벗어나고자 하는 노력이라 볼 수 있다. 그러한 객관적 거리는 상징과 은유를 통해 표현되는데 권오현, 위의 책, p.96.
최인훈의「광