진로검사’는 자신의 적성, 흥미 등을 정확하게 인지하지 못한 사람들을 대상으로 실시함으로서, 자신을 이해하고 명확한 진로를 설정하는 데에 ‘디딤돌’의 역할을 할 수 있을 것으로 기대한다.
이에 본고에서는 진로를 결정하는데 도움을 주는 다양한 진로검사를 살펴보고, 중․고등학생을 대
(1) 진로교육에 대한 심리검사의 의의
진로 교육의 3대 요소는 자아의 이해, 일과 직업 세계의 이해 그리고 합리적인 의사 결정이라고 요약할 수 있다. 자아의 이해란 학생의 신장, 체중, 시력, 근력, 지구력 등 신체적 특성으로부터 성격, 적성, 흥미, 자아 개념, 가치관 등의 심리적 특성과 자라온 환
적성을 알기 위해 MMTIC 검사를 받을 경우, 엄마도 함께 MBTI 검사를 실시하는 게 좋다. 때로는 교사가 더욱 효율적인 교수방법을 위해 학생들과 함께 검사를 받기도 한다. 서로의 심리유형을 알게 되면 상대에 대한 이해나 학습지도가 더욱 효과적일 수 있기 때문. 단, 이 검사를 아이의 적성을 알아보고자
학생들의 진로상담에 대하여 관심을 갖는 것이 중요하다고 하겠다. 학생들의 진로에 관심을 갖는다면, 학생들의 특기, 적성을 고려하여 진로 상담에 임할 수 있다. 전문상담 자격을 취득하면 좋겠고, 꼭 자격증을 취득하지 않아도 교사가 학생들의 진로상담에 관심을 갖는다면 학생들에게 더 많은 도움
심리검사란 ?
심리적 속성들간의 개인차를 측정하여 개인의 정신작용 또는 행동을 측정하고 올바르게 이해, 설명하는 심리학적 도구
인간의 심리적 속성을 측정하는 객관적이고 표준화된 측정
심리검사의 필요성
전반적인 인지적 능력과 정서 상태, 성격특성에 대한 객관적인 평가
더불
진로 발달 검사
초등학생 대상, 흥미 검사
무엇을 잘하느냐를 확인하는 것이 아니라, 어느 부분에 흥미가 많고 발전 가능성이 있는지를 확인.
진로 탐색 검사
중, 고등학생 대상
흥미 검사.
진로적성검사
성인 대상, 무엇을 잘하는지, 잘 할 수 있는지를 측정하는 검사
능력 검사
지능 검사
고등학교 진로교육이 중요하다!
우리가 고등학교 때 경험한 진로상담은?
1. 진로 상담 경험
- 대학 진학과 관련하여 담임선생님과 단 회기로 상담 받음.
- 전문 상담교사와의 상담 경험 없음.
- 성적 위주의 면담.
흥미와 적성이 전혀 고려되지 않았음.
2. 진로와 관련된 검사 경험
대체로 검사
고등학교가 가지고 있는 특징으로는 교육과정의 전면 자율화를 통한 맞춤형 교육을 실시하고, 교장이나 교원을 뽑을 때 좀 더 실효성있는 교육을 위해 교장, 교원 자격이 없는 현장 마스터 채용이 가능하게 돼있다. 또 입학 전형이 자율화 되어있어 소질, 적성검사, 중학교 추천, 입상 경력 등 학생의 성
고등학교과정 졸업생 1,982명 중에서 취업을 한 학생은 901명으로 취업률은 45.5%이며 2006학년도 취업률 27.3%에 비해 18.2% 증가되었다고 설명하고 있다. 그러나 이들 취업자들 중의 시각장애학교 졸업생인 주진로인 이료(시각장애 졸업생 중 80%이상)와 최저임금을 받는 단순 노동직에 종사하는 것을 감안한
진로 선택은 가장 중요한 발달 과업 중의 하나이다. 한편 재량 활동은 제7차 교육과정의 편제 중에서 교과 활동, 특별 활동과 더불어 하나의 독립된 영역이다.
재량 활동을 위해 주어지는 시간은 물리적으로 주어지는 시간의 개념이기보다는 교과 및 특별 활동과 더불어 학교, 교사, 학생이 자율적으로