교육사상가들이 하는 일은 주로 역사적으로 위대한 업적을 남긴 대 사상가들을 연구하여 이들이 교육에 관해 어떤 발언을 했는가를 밝히는 일이다. 교육사상은 역사적으로 권위 있게 전승된 사상적 체계를 교육적 과정에 반추하기 위한 원자료로 삼고 그 예에는 실재주의적, 실학주의적, 실용주의적,
1부. 루터의 교육사상
1.루터의 생애
독일의 종교개혁자이자 신학자로 예수 그리스도를 통한 신의 철저한 은혜와 사랑에 두고, 인간은 이에 신앙으로써 응답하여야 한다고 강조하였다. 특히 모든 직업을 신의 소명에 의한 것이라고 설명한 것이 직업관에 커다란 영향을 미쳤다. 칼뱅이나 다른 종교개
교육형식 : 실제적 인간교육, 사회/종교/지.덕체 훈련
③ 교육내용 : 백과사전식 내용, 고전어/고대사상 중심
④ 교육방법 : 개별교육, 토의와 설명
4) 사회적 실학주의 - 몽테뉴, 로크
: 고상한 이상주의, 엄격한 금욕주의, 열정적 감상주의 비판
① 교육목적 : 사회생활의 경험을 주 교육내용으로
1. 실학주의교육 발달
ㆍ인문주의의 형식화 + 종교개혁의 이상주의 → 반발 → 실학주의 등장
ㆍ실생활이나 사물을 통하여 우리에게 필요한 지식을 얻게 함으로써 생활에
유능한 인물을 양성하려는 목적
ㆍ실용성, 실천성 강조
ㆍ건전한 신체를 갖고 과학적 사고와 인간의 이성적 능력을 개
1. 실학주의교육의 발달
ㆍ인문주의의 형식화 + 종교개혁의 이상주의 → 반발 → 실학주의 등장
ㆍ실생활이나 사물을 통하여 우리에게 필요한 지식을 얻게 함으로써 생활에 유능한 인물을 양성하려는 목적
ㆍ실용성, 실천성 강조
ㆍ건전한 신체를 갖고 과학적 사고와 인간의 이성적 능력을 개발하
1. 실학주의교육의 발달
실학주의는 인문주의의 형식주의와 종교개혁의 이상주의에 대한 반발로 인해 등장하였다. 실학주의는 실생활이나 사물을 통해 우리에게 필요한 지식을 얻게 함으로써 생활에 유능한 인물을 양성하기 위한 목적이 있는 철학 사조이다. 실학주의는 실용성과 실천성을 강조한
가. 실학주의
1) 시대적 배경
-종교개혁은 종교뿐만 아니라 현실적인 삶 전체의 개혁으로 연결되면서 삶의 세속화 가속 되고, 나침반과 항해술 발달로 지리상의 발견이 이루어지면서 세계에 대한 인식의 확대
-자연과학의 발달:
*천문학: 코페르니쿠스(1473-1543), 케플러(1571-1630), 갈릴레이(1564-1642)