1. I am satisfied with a current curriculum
2. I believe that a curriculum of hotel management department will be helpful for getting a job in hospitality industry
3. I believe that a curriculum of hotel management department will be helpful for going to a graduate school ( major related to hotel management)
4. I am satisfied with an internship program.
Total Average
Correlation
NO translation between L1 and L2
Lots of oral interaction
Spontaneous use of the language
Little analysis of grammar rules
The bus stop is ___ _____ ___ Marriott Hotel.
Bruegger’s Bagle is _____ ___GAP store.
Turn left at the first ______________.
_____ ____ the directions to get there.
You should ____ ____ the bus at Marriott Hotel.
6. T works on the pronunciation of “Inters
After this lesson, students will be able to:
Understand the directions to get to desired destination
Make sentences using new expressions and vocabularies
Pronounce the passage clearly
1. T uses the target language from the very beginning.
The native language should not be used in the classroom.
2. Two maps were compared
in order to show how the people of the target culture live.
Reflection:
The teacher reads the text for three times and the students
relax and listen for reflection. Students also listen to their own voice from the tape for reflection.
Discrimination:
Students should discriminate the similarities and the
differences among target language forms by listening to themselves
and the teacher carefully. They should also listen to
discriminate if w
1. 문법 지도의 필요성
문법 번역식 교수법(Grammar-Translation Method)이나 인지주의 교수법(Cognitive Approach)이 성행했던 시절에는 문법 교육이 상당히 중시되었으나 70년대 이후 의사소통 교수법(Communicative Approach)과 자연 교수법(Natural Approach)이 언어 교육의 흐름을 주도하게 됨에 따라 문법 교육은 거의 무
Ⅰ. 서론
탈근대 사회 혹은 지식기반사회라고 일컬어지는 사회는 이제까지의 지식의 성격, 유용성 혹은 사회적 위상을 탈바꿈하게 만들었다. 근대 사회에서 지식은 계몽적인 성격을 지니고 있었으며, 지식의 유용성은 그러한 지식을 배우고 익힘으로서 얼마만큼 합리적이고, 인격을 갖춘 존재로서
희망과목담기가 끝나고, 방학 끝나기 전 한달 동안 본격적으로 수강신청이 시작된다. 2학년부터 3학년, 4학년, 그리고 전 학년의 순서로 진행되며 오전 9시 30분에 시작된다. 수강신청은 경희대학교 수강신청 홈페이지를 통해 온라인으로 이루어진다. 학생들은 정확히 오전 9시 30분에 수강신청 창으로 로
Ⅰ. 서론
교육과정들은 인간행동의 계획적인 변화를 충족시키기 위하여 학생들의 지적, 행동적인 면에 걸쳐 어떤 조건에서 얼마만큼 변화시킬 것인가에 관해서 의도적인 내용을 치밀하게 계획해서 설계하는 문서화된 교육과정으로 이를 표면적 교육과정이라 한다. 반면 학교에서의 의도적인 계획에
Ⅰ. 서론
문제점을 해결할 수 있는 대안적인 방법을 새로운 영어 교수법이 제시될 때마다 탐구해왔다. Asher, Krashen, Gattegno, Galyean, Freire, Lozamov, Curran 등의 연구 업적은 분명히 영어 교수 학습에 관한 현대적인 의미에 중요한 기여를 했었다. 그러나 항상 완전무결한 교수법은 기대하기가 어렵다. 왜냐하
Ⅰ. 개요
하나의 언어를 새롭게 습득하는 데에는 방법이 매우 중요하다. 그 동안 영어를 매우 어렵게 생각하고, 많은 시간을 투입했지만 실제로 열매를 거두기 힘들었던 이유는 영어를 영어로 생각하는 힘을 기르는데 실패했기 때문이다. 많은 사람들이 영어를 잘하려면 영어로 생각해야 한다고 한다