연극적 방법을 통해 인간존재의 진실을 조명하고, 인간이 처한 환경의 현실적인 측면을 탐구하는 과학'이라고 설명하였다. 심리치료, 교육, 예방, 발달을 목적으로 즉흥극을 활용하는 상담기법이다.
2.사이코드라마의 기본개념
1)자발성
자발성(spontaneity)이란 라틴어의 sua sponte에서 나온 말로서 의
추론하는 능력이 생겨 형태,색,모양,소리에 따라 구분하고 단순한 서열이 어려움
*구체적 사물이나 행동이 제시되지 않을 때에도 상상하거나 추측하여 행동하는 것이 어려움
*실제와 꿈이나 환상을 확실히 구분하지는 못하여 연극,인형극 등에 나타나는 등장 인물이나 상황을 실제라고 믿음
Ⅰ. 개요
인간은 환경과의 관계에서 자신의 능력에 맡는 역할은 수행할 때 자신의 존재 의미를 확인할 수 있고 자아의 정체성을 확보할 수 있다. 그런 유의미성과 자아 정체성이 개인에게 자신감을 주고 사회성의 발달, 인성교육, 지식교육, 감성교육의 중심이 된다.
자신의 생활 경험으로부터 직접 발
놀이는 역할을 이해하고 이행하므로 집중력을 증진시킬 뿐 아니라, 상상력, 창의력, 협동력을 증진시킨다.
Frost(1979) 등은 존재하지 않은 대상에 대하여 표상화 하는 놀이라고 정의하였다. 놀이는 놀이 활동을 구성하는 몇 가지 요소들을 포함하고 있는데, 역할의 대체(role substitution)와 사물의 대체(Object
교육과정에서는 역할놀이 수업모형이 도덕과 학습모형으로 제시되었고, 제6차 교육과정에서도 주요한 수업모형으로 채택되었다.
이 모형은 Shaftel에 의하여 개발되어 ‘인간의 존엄성’ ‘정의감’ ‘애정’ 등 민주적 관념을 일상생활에서 실천할 수 있도록 가르치는 데 적용되었다. 따라서 역할놀
(2) 화성 행궁에서의 많은 축제 행사로 인한 문화재 훼손우려가 있다. 많은 사람들이 방문함에 따라 문화재가 훼손되거나 원활한 행사진행을 위해 어쩔 수 없이 문화재 보호를 소홀히 하기도 하는데 이는 문화재 보호법에 위배되는 행위이며 화성행궁을 보존하기 위한 노력이 뒤따라야 한다.
- 화성
Ⅰ. 개요
우리 화법 교육의 경우 언어적 의사소통에 치우쳐 있다고 본다. 비언어적 의사소통의 경우 억양, 자세, 시선 등을 다루고 있기는 하지만 ‘적절한 억양으로, 올바른 자세로, 적절한 시선으로’ 등으로 규정하고 어떤 것이 적절하고 올바른 것인지에 대해서는 구체적으로 밝혀 교육하고 있지
1_화법의 관계적 목표
인간은 매우 복잡한 관계의 망 속에서 살아가며, 이 관계를 연결시키는 직접적인 매개체가 화법이다. 따라서 화법 행위가 추구하는 목표에는 언어적 목표와 함께 관계적 목표가 존재한다. 말을 주고받는 과정에서 나타나는 일차적인 관계는 화자와 청자의 관계이다. 그러나 화
놀이는 풍자와 해악이 넘치는 종합예술제라는 점에서 민중의식이 깃들어 있고, 또한 연극의 시원을 찾아볼 수 있는 가면극이다.
3. 제주큰굿 <제주큰굿>에 대해서는 아직 제주도청에서 공개적으로 게시한 자료가 없다. 나중에 자료를 입수, 확인해 보완할 계획이다. 일단 <제주큰굿>은 간단히 말하자