교육의 본질적 사명이 사람임을 사람됨으로 이끄는 일로 본다면, 이러한 교육현상은 미래사회를 더욱더 불투명하게 하는 촉진 요인이 될 것이다. 교육은 어느 한편에서의 일방적인 의도나 노력만으로 이루어지는 것이 아니며, 참다운 인간관계 속에서 인격 대 인격의 상호작용이 이루어졌을 때 성립될
교육의 본질적 사명이 사람임을 사람됨으로 이끄는 일로 본다면, 이러한 교육현상은 미래사회를 더욱더 불투명하게 하는 촉진 요인이 될 것이다. 교육은 어느 한편에서의 일방적인 의도나 노력만으로 이루어지는 것이 아니며, 참다운 인간관계 속에서 인격 대 인격의 상호작용이 이루어졌을 때 성립될
대한 논의는 교육사회학에서보다는 교육행정, 학급경영, 교수-학습이론 등의 분야에서 더 많이 다루어져 왔다. 최근에는 우리나라에서 해석적 연구 해석적 연구란?
어떤 사실이나 사건, 현상에 대해 그것이 지닌 의미를 판단하거나 해석하는 데 관심을 갖는 연구이다. 인간의 주관적 의식을 중요시