☆모리스 메를로퐁티☆
1. 모리스 메를로퐁티의 생애
-프랑스의 철학자 모리스 메를로퐁티는 1908년 라 로세르 근처 로슈포르 쉬르 메르에서 태어나 비록 홀어머니 밑에서 자랐을지라도 더할 나위 없이 행복한 유년시절을 보냈다. 그는 1926년 파리고등사범학교(쉬페리외르)에 진학하여 J.P 사르트르
1) 학문적 모티브
- 현상학은 의미에 대한 철학이다.
우리의 삶 내지 존재는 의미의 집합이며 의미존재론적인 탐문이 현상학적인 탐문이다.
- 엄밀한 학으로서 철학 = 제 1철학 = 현상학
“네가 선 위치 그대로에서 너 스스로의 탐문을 통해 철학하라 = 미리 존재한다고 여겨지는 어떠한 것도 진
오버 더 레인보우 (Over the Rainbow)
기억 속의 사랑 vs 현재의 사랑.내가 사랑한 여자는 누구일까?
“다른 사람을 통해 찾아낸 기억들로는 그 때의 감정까지 느낄 수 없어. 내가 스스로 기억하지 않는 한 그것은 내가 알고 있는 기억에 의존해서 일으켜 낸 감정일 뿐이지. 그 때 느낀 순수한 감정, 그
I. 경험론의 일반적 내용
초경험적 존재나 선천적인 능력보다 감각과 내성(內省)을 통하여 얻는 구체적인 사실을 중시하여, 전자도 후자에 의해 설명된다는 사고방식이며, 지식의 근원을 이성에서 찾는 이성론․ 합리론과 대립된다.
철학이론으로서 경험론은 이미 고대철학의 역사 속에 존재
1. 절대평가와 상대평가의 장단점
절대평가란 학습자의 서열을 매기지 않고 오로지 학습자의 학습목표 도달수준을 평가하기 위해 만들어진 평가방식이다. 절대평가는 학습자의 학습목표도달수준의 측정이 가능하기 때문에 학습 결손 파악 및 교정이 가능하다는 장점이 있으며 학습자의 교수학습 개
. 에드문트 후설의 현상학
1) 후설의 현상학
① 학문적 모티브 - 이념과 원칙
- 19세기 말과 20세기 초에 유럽의 제 학문은 자연과학적인 접근이 주류였다.
- 20세기초 “실험 심리학”에서는 수학화 경향이 의식의 영역에까지 확대되었다. 즉 인간의 의식 영역도 연장적 세계와 동일한 탐
1. 월리스의 저항이론
월리스는 노동계급의 자녀들이 반학교 문화를 형성하는 이유를 설명하였다. 월리스에 의하면 노동계급의 학생들은 학교에서 선호하는 지배이데올로기에 대한 거부와 저항을 하며, 인간을 불합리한 사회구조에 저항하는 능동적 존재로 보았다. 즉, 노동자 계급의 자녀들은 노동
⑵ 고대 시대의 예술
고대의 예술은 현재와 같이 시(말)․음악(리듬)․춤(동작)이 분화되지 않은 상태로 통합된 인간의 활동이었다. 고대 그리스인들은 이러한 특수한 형태를 코레이아(choreia)라 불렀는데, 이 말은 현재 합창을 뜻하는 'chorus'에서 파생된 것으로 당시에는 군무를 뜻하는 말이었다.
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참고자료 <철학의 교실> 오가와 히토시 지음, 파이카
요약
1, 왜 우울한 사람은 늘어나는가?
“우울증에