Ⅰ. 서론
충동성은 사고나 행동이 단순하고 감정적이며 어디에 속박되거나 제약을 받기 싫어하는 인성특질이다. 따라서 자제력이 약하며 기분 나는 대로, 하고 싶은 대로 행동하게 된다. 이 특징은 단순성․사태의 감정적 처리․즉흥성․폭발성 등을 말하며, 판단이나 행동이 기분에 좌우되
Ⅰ. 개요
훈육은 기본적으로 체벌이 아닌 사랑과 인내에 기초해야 한다. 유아들은 매를 맞게 되면 무엇을 잘못했는지 이해하기보다는 분노하고 부모에게 반항심을 가질 수 있다. 또한 유아들은 자신이 본 것을 그대로 모방하기 때문에 자신이 다른 사람을 때릴 수 있는 위치가 되면 다른 사람을 때리게
충동성(impulsivity)의 세 가지 주요 증상을 수반하는 아동기 발달문제를 말한다.
ADHD는 주의력 결핍(부주의)과 과잉행동-충동성(탈 억제)을 주요 증상으로 하는 아동기 장애이다. 가장 대표적인 정신과적 평가 및 진단기준인 정신장애의 진단 및 통계편람(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorder: DSM-IV)에
Ⅰ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 정의
주의력결핍 과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder : 이하 ADHD라 칭함)는 초기아동기 때부터 심각한 주의력결핍 즉, 부주의(inattention), 충동성(impulsivity), 과잉활동(hyperactivity) 등을 보인다. 이러한 일차적인 증후는 유아기 혹은 태아기부터 시작되며 가
충동성(impulsivity), 과잉활동(hyperactivity)의 일차적 문제행동과 더불어 이에 따르는 이차적 증후로 행동문제, 학업성취능력의 저하, 사회적 기술의 부족으로 인한 고립, 반감, 적대행동 등이 반사회적인 행동으로 발전할 수 있는 가능성을 보이기 때문에 아동기에 적절한 중재로 감소시키고 해결해 주어야
충동성을 조절할 수 있는 자제력이 부족하여 모험적인 일을 한다(송규옥, 1992).
ADHD아동의 정서적 특성은 인지, 행동, 사회성 특성들로 인한 실패의 경험으로 낮은 자존감을 갖게 되며 우울증을 수반하기도 한다(홍주연, 1994)
ADHD 행동의 발생원인에 대해서는 생물학적 이론, 사회체계이론, 통합이론이
충동성과 자기통제력에 효과적이라고 나왔다. 그러므로 독서치료는 ADHD 아동에게 자신과 유사한 문제행동을 가진 책 속 주인공의 행동을 통해 충동적인 행동을 억제시키고, 자기통제력을 향상시켜 바람직한 인격형성과 긍정적 자신의 세계를 구축하여 원만한 교우관계를 개선시킬 수 있을 것으로 여
충동성, 과잉행동 뿐 아니라 규칙관련 행동에 결함을 가지는 발달성 장애이다. 이러한 결함은 주로 아동기 초기에 시작되며 남자가 여자의 3~4배 정도 많다고 한다. 만성적이고 6개월 이상 계속적으로 지속된다. 보통은 아동기에 주로 나타나지만 어린 아이 뿐 아니라 고등학생에게도 나타나고 있음을
ADHD는 산만, 과도한 활동, 충동성 등의 특징을 갖는 신경발달 이상 증후군이다. 학교에 다닐 나이 정도의 어린이들 중 4내지 10퍼센트에서 나타난다. 또, ADHD는 이 연령대의 신경, 정신적 치료를 요하는 주요 원인으로 어린이에게 리탈린(Ritalin)과 같은 자극성 약물에 상당 기간 노출시켜야만 한다. ADHD를
충동성과 관련이 있는지, 카지노장 이용 요일에 따라 선호하는 게임 유형과 도박 심각성에서 차이가 있는지 확인해 보고자 한다.
본 연구에서는 도박 중독의 심리적 변인으로 비합리적 도박신념과 충동성에 초점을 맞추었으며, 감각추구성이 원인이라는 주장은 비판을 받고 있으므로 선행연구로써만