토큰경제에 대해서 설명하고, 실제 사례방법을 구체적으로 제시하시오.
Ⅰ.서론
심리학에서 시작된 토큰경제라는 용어는 지난 수십 년 동안 광범위하게 연구되어 다양한 환경에 적용되어 왔다. 현재 일반적으로 알려진 토큰경제의 이론적 근거는 행동주의 학습이론가인 스키너이다. 주로 정신병원
행동주의 상담에서 사용하는 치료기법을 밝히고, 토큰경제에 대한 학습자의 의견을 기술하시오
1. 토큰경제의 개념
작동적 조건 형성에서 새로운 행동을 습득하고 부적응 행동을 제거시키며 적응행동을 증가, 유지시키려면 적절한 강화가 있어야 한다. 행동은 강화를 필요로 하며 일단 성립된 학습이
1. 목표행동
초등학교 5학년 품행장애 남학생의 욕설하기, 친구 때리기, 수업 시간 중에 자리 이탈하기의 문제행동을 감소시킨다.
2. 기초선의 결정
5일 동안 아동이 등교할 때부터 하교할 때까지의 행동 관찰 결과는 행동관찰 기록표를 이용하여 기록하였다. 표적행동에 근거를 두고 표적행동이
행동형성법
1. 개념
(보상기준을 처음에는 낮게 설정하고, 점진적으로 기준을 높이는 방법)
-목표행동을 한 번에 달성하기 힘들때 사용함
-초기에는 목표행동과 조금만 비슷해도 보상을 주고, 점진적으로 보상기준을 높여 맨
마지막에는 목표행동을 정확히 수행해야만 보상을 주는 방법임
-이
행동주의이론
행동주의적 접근의 상담은 행동치료 또는 행동수정으로 불리며 1950년대 정신분석과 더불어 가장 주류를 이루는 이론 중의 하나였다. 행동주의는 여러 학자들의 이론이 하나의 치료적 접근으로 활용되고 있다. 행동주의 접근에 기여한 학자로는 고전적 조건이론의 파블로프(Pavlov), 조작
행동수정기법
I. 행동형성
행동형성(shaping)은 새로운 행동을 처음 가르칠 때 쓰는 방법으로 하고자 하는 목표행동을 한 번에 달성하기 힘든 경우에 사용한다. 언어지도, 대인관계 지도, 정신 지체나 자폐아동의 식사나 옷 입기 등 신변처리 지도에 많이 이용한다. 일반적으로 다음과 같은 절차로 정
[행동주의기법] 강화방법
(1) 정적 강화
바람직한 행동을 증가시키기 위하여 환경적 자극(칭찬, 인정, 사탕 등)을 주는 것으로 정적 강화(positive reinforcement)의 효과를 높이려면 바람직한 행동을 했을 때 즉시 강화를 해주어야 한다.
1. 일차적 강화(무조건강화)
학습과 무관하게 강화물 자체가 생
3) 역조건화(counter conditioning)
역조건화는 치료적 금기로 불리는 기법이다. 이 기법은 상반되는 조건을 제공하고 체계적 둔감법이 수반되면서 클라이언트가 이겨낼 수 있도록 하는 것이다. 그 예로서는 토끼, 쥐 그리고 릴(모피)이 있는 대상물에 대한 공포의 고전적 치료법의 예로서 Peter라는 3세 된 소
I. 보상
바람직한 행동을 증가시키기 위해 여러 가지 기법을 사용하는데 있어 강화물로 제공되는 것을 보상이라고 한다. 강화를 위해 쓸 수 있는 강화물에는 여러 가지가 있다. 강화는 아동의 성장과 수준에 맞게 이루어져야 한다. 즉, 아동의 연령이 어릴수록 물질적 보상이 효과적이고, 아동의 연령
Ⅰ. 필요성
1. 프로그램 실행의 필요성
아동은 대략 유치원시기가 되면 가정이라는 울타리를 벗어나 사회적 기술을 점차적으로 인식, 습득하여 자신의 내면화를 시켜 하나의 인격체로 성장 해 나간다. 이 시기의 아동은 성역할에 대한 인식 형성과 자아개념의 형성, 학교에서의 사회화와 사회