재한 일본 유학생의 특성에 따른 문화적응유형과 대학생활적응과의 관계

서선자 ( Sun Ja Seo ) , 금명자 ( Myoung Ja Keum )  서강대학교 학생생활상담연구소, 인간이해 [2012] 제33권 제1호, 35~47페이지(총13페이지)

본 연구는 국내 유학생 중 두 번째 점유율을 지닌 재한 일본 유학생의 성별, 체류기간 및 체류목적이 문화적응유형과 대학생활적응에 어떤 영향을 미치는 지 확인하기 위하여 이루어졌다. 연구대상은 대구 및 경북, 부산에 위치한 5개 대학 유학생 103명이었고, 일본어로 번역된 문화적응유형척도와 대학생활적응 질문지가 실시되었다. 연구 결과, 재한 일본유학생 중 여학생은 통합유형이, 남학생은 주변화 유형이 많은 경향성이 나타났으며, 여학생이 보다 사회적응 수준이 높았다. 어학연수가 목적인 유학생들은 통합유형이, 대학교육이 목적인 유학생들은 주변화 유형이 많은 경향성이 나타났다. 통계적으로 유의미한 차이는 없었지만 체류기간 6개월 이하인 초단기 유학생에게는 통합, 동화, 주변화가 비슷한 수준으로 많았고 분리는 적었고, 반면 7개월 이상인 중단기 유학생들은 통합과 ...

TAG 일본 유학생, 문화적응유형, 대학생활적응, Japanese International Student, Acculturation Type, Adaptation to College

한국판 상담조력기술척도의 타당화 연구

신희천 ( Hee Cheon Shin ) , 한소영 ( So Young Han )  서강대학교 학생생활상담연구소, 인간이해 [2012] 제33권 제1호, 49~71페이지(총23페이지)

본 연구에서는 Hill의 3단계 상담 모형에 따라 내담자가 지각하는 상담자의 조력기술(탐색기술, 통찰기술, 실행기술)을 측정하는 상담조력기술척도(Helping Skills Measure; HSM)를 한국 상담장면에서 사용할 수 있도록 국내 타당화 하였다. 이를 위해 3회 이상 상담을 받은 내담자들과 이들을 상담하는 상담자들을 대상으로 연구를 실시하였으며 문항분석, 요인분석, 신뢰도 분석 및 상관분석을 통해 구인 및 공인 타당도를 확인하였다. 번안된 원척도 문항 중 문제를 보인 3문항이 삭제되었으며 두 차례에 걸친 확인적 요인분석 결과, 원척도 연구(Hill & Kellems, 2002)에서 나타난 척도의 3요인이 확인되었다. 또한 관련 척도와의 상관분석에서 내담자 제공 자료뿐만 아니라상담자 제공 자료와도 적절한 상관을 보였으며,...

TAG 상담조력기술, 3단계 상담 모형, 탐색기술, 통찰기술, 실행기술, the helping skills measure, the three-stage helping skills model, exploration skills, insight skills, action skills

집단상담자 발달 모형 -전문성 발달의 단계, 주요 주제 및 특성을 중심으로-

권경인 ( Kyung In Kwon ) , 지희수 ( Hee Su Ji ) , 강신호 ( Sin Ho Gang ) , 김미옥 ( Mee Ok Kim )  서강대학교 학생생활상담연구소, 인간이해 [2012] 제33권 제1호, 73~102페이지(총30페이지)

본 연구는 집단상담자의 전문성 발달 특성을 분석하여 집단상담자 발달 모형을 탐색하고자 하였다. 이를 위하여 석사과정(집단상담경력 2년 이하) 15명, 석사졸업이후부터 박사과정(집단상담경력 2년-10년) 10명, 집단상담전문가 과정(집단상담경력 10년-20년) 10명, 숙련전문가과정(집단상담경력 20년 이상) 5명으로 총 40명의 집단상담자들을 연구 참여자로 선정하였다. 각 과정별참여자 선정기준을 제시하고 이에 따른 표본 추출을 하였다. 연구 참여자와의 효과적인 면담을 위해 면담흐름표를 작성한 후 2-3차에 걸친 개별면담을 실시하였고, 면담 자료는 근거이론 접근방식(Strauss & Crobin, 1998)으로 분석하였다. 각 과정 별로 패러다임 분석을 실시하고 이를 통합했으며, 최종적으로 개방코딩, 축코딩, 선택코딩을 통해 면담자료를 범주...

TAG 집단상담자, 전문성, 상담자 발달, 근거이론, 패러다임 모형, 발달모형, Group Counseling, Expertise, Group Counselor, Counselor Development, Ground Theory, Paradigm Model, Development Model

수퍼바이저들의 수퍼바이지 평가 항목에 대한 개념도 분석 연구

라수현 ( Soo Hyun La ) , 이유정 ( Yu Jeong Lee ) , 최명식 ( Myoung Sik Choi )  서강대학교 학생생활상담연구소, 인간이해 [2012] 제33권 제1호, 103~122페이지(총20페이지)

본 연구의 목적은 수퍼비전에서 수퍼바이저들이 수퍼바이지를 평가하는 항목들을 개념도 방법을 통해 알아보는 것이다. 수퍼바이지 평가 항목을 추출하기 위해 2002년부터 2009년까지 서울소재 S대학 상담 수련기관에서 작성된 수퍼바이지 평가서 66사례를 분석하였다. 수퍼바이지 평가서는 한 학기동안 약 13회에 걸쳐 지속적으로 개인 수퍼비전을 받은 수퍼바이지를 평가하기 위해 수퍼바이저가 작성하는 개방형 질문지이다. 총 82개의 평가 항목이 추출되었으며, 이에 대해 또 다른 수퍼바이저 13명이 유사성 분류와 중요도를 평정하였다. 이를 토대로 개념도 분석을 실시하였으며, 그 결과 총 4개의 군집이 도출되었고, 이 중 2개 범주에서 각각 2개의 하위 군집이 도출되었다. 4개의 군집은``초심 상담자로서의 자질``, ``내담자와 상담관계에 대한 태도 및 반응``,...

TAG 수퍼비전, 수퍼바이저, 수퍼바이저의 인식, 수퍼바이지 평가, 개념도 연구, concept mapping, supervision, supervior, supervior`s perceptions, supervisee evaluation, concept mapping

상담자의 직무스트레스와 심리적 소진의 관계에서 자기위로능력의 조절효과

이셈 ( Shem Lee ) , 최한나 ( Han Na Choi )  서강대학교 학생생활상담연구소, 인간이해 [2012] 제33권 제1호, 123~137페이지(총15페이지)

본 연구는 상담자의 직무스트레스와 소진의 관계에서 자기위로능력이 조절 역할을 하는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 대학상담실, 청소년상담센터, 사설 상담센터 등 상담과 관련된 기관에 소속된 상담자를 대상으로 직무스트레스, 자기위로능력, 심리적 소진 질문지를 실시하였으며,총 194부를 자료 분석으로 사용하였다. 세 변인들의 관계에 대해 알아보기 위해 상관분석을 실시하였으며, 직무스트레스와 심리적 소진의 관계에서 자기위로능력의 조절 효과를 알아보기 위해위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 직무스트레스와 자기위로능력 및 상담자 소진간의 유의한 상관이 있었다. 직무스트레스는 자기위로능력과 부적상관을 보였으며, 상담자 소진과는 정적상관을 보였다. 상담자 소진은 자기위로능력과 부적상관을 보인 반면, 직무스트레스와는 정적 상관을 보였다. 둘째, 직무스트레...

TAG 직무스트레스, 자기위로능력, 상담자 소진, job-related stress, soothing ability, burnout

정서강도와 정서조절곤란의 관계: 경험회피의 매개효과

이채리 ( Chae Ry Lee ) , 정남운 ( Nam Un Chung )  서강대학교 학생생활상담연구소, 인간이해 [2012] 제33권 제1호, 139~158페이지(총20페이지)

본 연구는 정서경험의 개인차 요소 중 기질적 영향을 가장 많이 받는 정서강도와 최근 심리적 부적응 및 정신 병리의 유발 및 유지에 핵심요인으로 주목받는 정서조절곤란의 관계에서 경험회피의 매개효과를 검증하였다. 이를 위해 일반 성인 340명(남자 212명, 여자128명)을 대상으로 정서강도 척도(AIM), 정서조절곤란 척도(K-DERS), 수용-행동 질문지(AAQ-Ⅱ)를 사용하여 설문을 실시하였다. 본 연구의 가설은 SPSS 18.0을 이용한 상관분석과 다중회귀분석으로 검증하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 상관분석 결과 정서강도, 경험회피, 정서조절곤란 간에는 유의미한 정적상관관계가 나타났다. 둘째, 정서강도와 정서조절곤란의 관계에서 경험회피의 부분매개효과가 나타났다. 이는 정서강도가 정서조절곤란에 직접적인 영향을 미치면서...

TAG 정서강도, 경험회피, 정서조절, 정서조절곤란, affect intensity, experiential avoidance, emotional regulation, emotional dysregulation

자기수용 연구의 동향과 제언

임전옥 ( Jeon Ock Im ) , 장성숙 ( Sung Sook Chang )  서강대학교 학생생활상담연구소, 인간이해 [2012] 제33권 제1호, 159~184페이지(총26페이지)

본 연구는 자기수용의 다양한 정의들을 탐색하고 연구동향을 파악하며, 앞으로의 연구를 위한 방향성을 제안하는데 목적이 있다. 먼저, 많은 연구자들에 의해 제시된 다양한 자기수용의 정의들을 탐색하고 몇 가지 특징들을 분류함으로써 자기수용의 정의를 새롭게 통합하고 정리하였다. 또한 자기수용을 평가하기 위해 그동안 개발된 척도들을 개관하였는데, 현재의 척도들은 타당도의 문제를 비롯하여 여러 가지 한계점을 갖고 있었다. 자기수용과 관련된 변인들을 탐색한 결과, 자기수용에 영향을 주는 요인에는 부모의 자기수용 정도와 양육태도, 자기이해, 그리고 마음챙김이 있으며, 자기를 수용하게 되면 타인을 수용하게 되고 행복이나 삶의 만족도 등 안녕감이 높은 반면, 자기를 수용하는 능력의 부재는 분노와 우울을 포함한 정신건강 문제와 연관됨을 알 수 있었다. 또한 자기수용과 상담은 ...

TAG 자기수용, 양육태도, 자기이해, 마음챙김, 타인수용, 안녕감, self-acceptance, parenting style, self-understanding, mindfulness, acceptance of others, well-being

부모화 경험이 청소년의 대인관계에 미치는 영향: 수치심의 매개효과

전소연 ( So Yeon Jun ) , 이정윤 ( Jung Yoon Lee )  서강대학교 학생생활상담연구소, 인간이해 [2012] 제33권 제1호, 185~200페이지(총16페이지)

본 연구는 청소년의 부모화 경험이 이들의 대인관계문제에 미치는 영향을 수치심이 매개하는지 구조방정식 모델을 통해 검증하고자 하였다. 이를 위해 수도권에 있는 중학생 400명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 회수된 395부 중 322부를 연구분석에 사용하였다. 본 연구의 측정도구는 부모화 척도(Filial Responsibility Scale-Youth: FRS-Y), 수치심 척도(Personal Feelings Questionnaire-2: PFQ-2), 대인관계문제척도(Korean Inventory of Interpersonal Problem: KIIP-SC)를 사용하였다. 연구 결과, 부모화 경험은 수치심, 대인관계문제와 유의한 정적 상관을 가졌다. 또한부모화 경험과 대인관계문제를 수치심이 완전매개하는 모형이 적합도가 가장 높았다....

TAG 부모화 경험, 대인관계, 수치심, 매개효과, parentification, shame, interpersonal problems, mediating effects

교사 격려척도 개발 및 타당화

김태선 ( Tae Sun Kim ) , 이지연 ( Jee Yon Lee )  서강대학교 학생생활상담연구소, 인간이해 [2012] 제33권 제1호, 201~223페이지(총23페이지)

본 연구는 Adler의 격려(encouragement) 개념에 기초하여, 교사 격려 척도를 개발하기 위한 목적으로 이루어졌다. 이를 위해 Adler의 격려 개념과 관련 척도 연구를 기초로, 교사 격려의 구성개념을 새롭게 설정하고 문항을 작성하여 경기, 인천, 충북 지역의 교사 329명을 대상으로 예비검사와 본 검사를 실시하여 타당성을 검증하였다. 예비검사와 본 검사 자료 수집결과를 분석하여 최종적으로 4요인, 19문항으로 구성된 교사 격려 척도를 개발하였다. 교사 격려 문항은 문항-전체간 상관이 대체적으로 양호하며 내적합치도로 알아본 결과 신뢰도도 만족할 정도로 높았다. 또한척도의 준거-관련 타당도를 검증하기 위해 부적응적 완벽주의, 자기 조절 교사 효능감과의 상관분석을 수행하였는데 그 결과 교사 격려는 부적응적 완벽주의와는 부...

TAG 격려, encouragement, 척도 개발, 척도 타당화, encouragement, scale development, scale validation

인간중심 상담의 교육 및 수련프로그램에 관한 국제적 동향

주은선 ( Eun Sun Joo )  서강대학교 학생생활상담연구소, 인간이해 [2011] 제32권 제2호, 1~22페이지(총22페이지)

본 연구는 한국의 인간중심 상담의 활성화와 한국적 인간중심상담 교육 및 수련 프로그램을 개발하는데 필요한 예비연구로 활용할 목적을 가지고 인간중심 상담의 국제적 동향을 심도있게 분석하고자 한다. 최근 한국에서의 인간중심 상담관련 연구에 의하면 상담전문가들이나 훈련생들은 인간중심 상담이 강조하는 공감과 관계, 조화의 중요성 등이 한국문화와 적합하다고 제시하였지만 인간중심을 상담현장에 적용하는데 있어서 뚜렷한 훈련 프로그램이나 상담기법의 부재를 어려움으로 호소하고 있다. 이는 한국에서 인간중심 상담을 상담 장면에 적용하는데 있어서 명확한 교육 및 수련 프로그램에 대한 요구가 절실하다고 볼 수 있다. 이에 본 연구는 외국의 경우 인간중심 상담과 관련해서 최근 동향은 어떠한지, 구체적인 학위 과정, 주요 수련 프로그램 및 학회 활동은 어떠한 것들이 있는지에 대해 알아보...

TAG 인간중심 상담, 한국적 인간중심 상담, person-centered approach, person-centered training program

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