1. 문제 분석 및 문제 확인
가. 문제 확인
◎ 초등학교 5-6학년을 대상으로 한 PBL(Problem-based learning) 지도안을 작성하시오.
(1) 5-6학년 학습 내용 중 1차시를 선정하고 지도안을 작성한다.
(2) 보고서에는 PBL에 대한 이론적인 탐구내용을 포함하여야 한다.
(3) 이론적 탐구에 제시된 PBL절차에 따라 지
*구성주의에 의한 ‘지식’이란?
지식은 외부에서 주어지는 것이 아니라 지식을 받아들이는 사람, 곧 인지의 주체가 외부에서 주어지는 지식, 경험을 자신의 내부(마음 또는 인지)안에서 나름대로 해석, 의미부여하고 소화하여 이해하는 것. 어떤 현상, 경험, 지식을 이해한다고 할 때, 반드시 그것
Ⅱ PBL의 학습 방법.
(1) 현장상황 토론/발표 :
문제의 제시, 도입 단계. 처음 문제를 접하는 학생들이 흥미를 느낄 수 있고 그 문제의 주체라는 의식을 가질 수 있도록 한다. 관련 기사를 접하거나 비디오를 시청하고, 학생에게 역할 부여를 하는 것이 좋은 방법일 수 있다. (박사, 과학자 등.)
(2) 그
Problem-Based Learning)전략
상대주의적 인식론을 근거로 하는 구성주의의 이론을 수업 과정에서 실질적인 방안으로 개발된 학생 중심의 교육 방법으로, 학생이 주체가 되어 학습의 목표를 설정하고, 문제를 해결해 나가는 과정 즉 자율 학습을 중요시하며, 자율 학습에서 얻은 결과를 협동 학습을 통하여
1. 과제 해결하기
1.1. 문제분석초등학교 5-6학년을 대상으로 한 PBL(Problem-based learning) 지도안을 작성하시오.
- 5-6학년 학습 내용 중 1차시를 선정하고 지도안을 작성한다.
- 보고서에는 PBL에 대한 이론적인 탐구내용을 포함하여야 한다.
- 이론적 탐구에 제시된 PBL절차에 따라 지도안을 작성하여야 한
Ⅰ. PBL(Problem-Based Learning: PBL) 개관
1. PBL의 개념
문제 중심 학습은 주입식 강의 방식을 지양하고, 문제를 제시하여 학습자들이 그것을 해결함으로써 학습이 이루어지도록 하는 방식을 말한다. 이러한 방식은 1969년 캐나다 맥매스터 의과대학의 배로우(Barrows) 교수가 기존의 대학 강의에서 느꼈던 교육
learner-centered learning environment.
2. While they are doing the team work, there can be free-riders. It is not guaranteed that all the students equally participate in the group working.
The teacher needs to monitor the process that the students are going through. Or peer evaluation among the group members can take place in order to prevent the free-riders.
3. Since students ha
Ⅰ. 서론
학습자 중심 교육(learner-centered education)은 교육의 주체가 교사가 아니라 학습자로서, 주체자인 학생들의 정의적 특성이나 인지유형을 고려하여 교육과정에 그들의 욕구나 선택을 적극적으로 반영하여 교수 활동에서 직접 참여할 수 있는 방법을 교실에서 적용하는 것을 말한다. 즉, 학습자
learning)으로의 변화라고 요약할 수 있다.
이러한 혁명적인 교육 패러다임의 변화를 이론적으로 대변해주고 그 실천 안을 제시해줄 수 있는 하나의 대안이 구성주의(constructivism) 패러다임이다. 구성주의에 의한 교수-학습 모형의 하나인 문제중심학습(PBL)은 학생들로 하여금 비구조적이고 실제적인 문
Learning : PBL)은 구성주의 이론에 입각하여 학생들의 지적발달을 도모할 수 있는 새로운 형태의 교육체제로서 학생들이 학습에 몰두할 수 있도록 하는 데 그 목적이 있다. 이를 실천하기 위해서 문제 중심 학습 방법에서는 학생들이 문제에 대한 충분한 사전지식을 가지고 있지 않다는 가정 아래, 여러 문