Ⅰ. 서론
상보적교수이론에 들어가기에 앞서서 먼저 그 이론의 밑바탕을 이루고 있는 소크라테스식 대화법, Vygotsky의 근접발달영역, 전문가에 의한 비계설정의 원리, 초인지 전략에 대하여 알아보도록 하겠다.
1. 소크라테스식 대화법(Socratic dialogue)
소크라테스가 아테네의 지식인들과 젊은
뜻으로 사용하며, 좁은 의미에서는 ꡐ독서에 대한 교육의 실천지도ꡑ를 말하는 것으로 인간 형성을 위한 독서하는 태도, 지식, 능력, 기술, 방법, 흥미, 습관 등의 형성과 개발의 지도를 이른다.
독서지도를 교육적, 사회적, 생리적인 위치에서 규명해보면, 독서하는 마음인 의욕과 흥미를
Ⅰ. 이론적 기원
상보적교수법의 이론적 토대는 인지 심리학과 사회 구성주의라고 할 수 있다. 즉 전문가와 초보자의 인지과정에 관한 연구를 바탕으로 확인된 전략들을 사회 구성주의 원리에 따라 교수하는 방법이다. 상호작용적교수법에서는 집단 구성원들 간의 상호작용을 강조하는데, 학습자
1. 소크라테스식 대화법(Socratic dialogue)
소크라테스가 아테네의 지식인들과 젊은이들에게 진리를 일깨워준다고 밤잠을 못 자게 만든 잘못은 그의 친구 카레이폰과 델포이 신전의 무당 때문일 것이다. 소크라테스의 친구 카레이폰은 델포이 신전에 가서 그 신전의 신탁에게 소크라테스보다 더 지혜로
교수가 큰 영향을 준 것으로 알려져 있다 .하이델베르그 대학에서 코메니우스는 개신교파 사이의 화해와 일치를 주장하는 평화의 신학자로 이름이 높은 파레우스 교수에게 영향을 받았다. 이 두 학교에서 코메니우스는 신학적인 훈련을 거쳤을 뿐 만 아니라 새로운 과학 적인 지식과 발달하고 있는 기
외국어 교수법의 변천
외국어 교수법은 수세기를 거치면서 그 시대의 철학, 심리학, 언어학 분야의 흐름 및 시대 상황에 따라 발전, 변천 되어 왔다. 지금까지도 누구나 외국어를 쉽고 효율적으로 습득할 수 있는 교수법에 대한 정답을 내놓은 사람은 없지만 현재 가장 효과적인 방법으로 제시되고 있
적 ②직무의 전문화
③합리화의 촉진- 경제성․효율성의 강조 ④민주화의 촉진 ⑤교육행정의 중립화 ⑥평생교육체제의 정비
(3)교육행정의 과정 -행정과정론적 정의에 입각
*교육행정의 과정
①기획: 교육목표를 설정하고, 이를 달성하는데 필요한 최선의 절차와 방법을 합리적으로 마련하
적인 영향을 미친다.
먼저, 전통이라는 맥락에서 구술문학의 시학이 어떻게 형성되는지를 살펴보자.
구술문학은 창조보다는 재창조를 바탕으로 만들어진다. 구술문학은 대개 누구에겐가 들은 것을 재구술하는 것이다. 그러므로 발화자 자신의 개성적인 기법이나 표현이 중요시되지 않는다. 보다 중
Ⅰ. 서론
환경에 적응하지 못하는 생물은 살아남지 못한다. 공룡은 온 지구를 지배하다가 지구환경이 변화에 적응하지 못하고 끝내 멸망해 버리고 말았다. 그렇게 먼 옛날의 이야기가 아니더라도 다윈의 진화법칙은 우리 가까이에서도 일어나고 있다. 수십 년 전에 연평도 조기는 새끼가 2년 정도 성
적교수흐름
교사가 학생들에게 생각을 뒤집을 수 있는 명제나 사진자료, 이야기 등을 제시하면 학생들은 그것을 보고 자기 나름대로 생각을 하며, 각자 정리한 자신의 생각을 바탕으로 조원들과 자유롭게 의견을 나누는 토의를 진행한다. 이 과정에서 ‘6색사고모자 기법’을 이용한다. 6색사고모자