수치심과 회의 : 의지력) : 2세부터 4세까지
A) 특징
- 신체가 발달하면서 스스로 외부세계를 탐색하며, 이를 통해 자율성을 획득한다.
- ‘나’와 ‘너’를 구분하게 되며, 자기 세계를 분명히 한다.
- 아동은 사회적 기대를 수용하게 되면 자율성을 상실하지 않으면서도 사회적 규제에 적응하게 된
수치심
2단계는 1세부터 3세까지를 말하는데 이 시기의 유아는 여러개의 상반되는 충동 사이에서 스스로 선택을 하고자 하게 되며 이러한 과정을 통해 자신의 의지를 나타내고자 한다. 즉 자율성을 가지려고 한다는 것이다. 수치심이란 자신이 타인들의 눈에 좋게 보이지 않는다고 생각할 때 갖는 느낌
수치심(autonomy vs. doubt)
이 단계의 신체적인 발달은 자율감을 증가시켜 주면 환경과는 더 많은 접촉을 가지게 된다. 걷기, 물건잡기, 배설기능의 통제를 학습하게 되는데 반복과 연습의 시도에서 계속 실패하면 자기의심이 생긴다. 어린이들은 자율감을 상실하지 않을 때 사회적 규제에 적응할 수 있다
수치심
그렇게 돌을 지나서고 반년이 흐른 후 부터는 바닥을 네발로 다녔던 상태에서 직립이라는 형태로 인간다움을 갖춰 가는 단계였다. 기여다니거나 보자기에 싸여 옆혀서 다니던 상태가 아닌 즉 누구의 힘에 의지하지 않고 혼자의 힘으로 행동을 한다는 것으로 나는 자립심을 얻었다. 하지만 보호
수치심 및 의심
이 시기는 약 1-3세까지에 해당한다. 이 시기에서 발달과업의 핵심은 자율적이고 창의적인 사람이 되느냐, 아니면 의존적이고 자기회의로 가득 찬 인간이 되느냐다. 이 시기에 유아는 여전히 타인에게 의존적이지만 자율성도 경험하게 되는데, 자율성을 향한 고집은 완강한 거부나 떼
수치심과 죄책감
부모가 이혼해서 같이 살지 않는 다는 것을 아동에게 알려주면, 아동들은 자신들이 평소에 부모말을 안 들어서 부모가 싸웠기 때문에 이혼하는 것으로 생각하면서 심함 죄책감과 우울감을 느낀다. 또한 친구들이 자신의 부모가 이혼한 사실을 알까봐 수치심을 느끼고 부모에 관한 이
[에릭슨의 성격발달이론] 심리사회적 발달단계
에릭슨은 심리사회적 8단계를 성격발달로 제시하였다. 심리사회적 8단계는 신뢰감 대 불신감, 자율성 대 의심 및 수치심, 솔선성 대 죄책감, 근면성 대 열등감, 자아정체감 대 역할 혼돈, 친밀감 대 고립감, 생산성 및 침체감, 자아통합 대 절망감 등이다.
수치심을 낳게 한다.
1. 힘의 관점 : 무력감, 통제력 상실
성폭력상황은 피해자가 통제할 수 없는 상황이고, 자신의 안전을 스스로 지킬 수 없는 상황이다. 즉 피해자는 타인에 의해서 자신의 안전을 스스로 통제할 수 없는 상황을 경험하고 그 속에서 자신의 성적 자기결정권과 안전이 박탈되는 경
수치심, 열등감, 분노, 비하, 4)한계, 현실, 타협, 5)인정, 수용, 6)적응, 경쟁, 인내, 7)장내 계획, 새로운 도전으로 진입한다(구본권, 1991).
어머니의 정서 반응은 여러 가지로 나타난다. 이에 관련하여 어머니의 성격, 교육, 문화가치, 경제, 지식, 자녀 장애정도, 출생 순위 등이 영향을 미칠 수 있다(구본권
수치심(autonomy vs. shame : 1~3세)1년 6개월에서 3세까지의 아이는 최초로 대소변 가리기와 같은 자기통제를 배우게 된다. 그러나 대부분의 아이들은 자기통제 행동을 배우고 실천하는 데 종종 실패를 하며 부모의 간섭과 규제를 받곤 한다. 이런 성공과 실패, 규제와 자율의 위기를 극복함으로써 아동은 자