Ⅰ. 서론
에릭슨의 이론은 정신분석이론의 새로운 방향을 제시하며 인간발달의 낙관적인 해석을 가능하게 한다. 에릭슨은 심리 사회적 위기의 개념을 양극 개념으로 대비시켜 설명하고 각 단계에서 완수해야 할 발달과업을 이룩하느냐 못하느냐에 따라 긍정적인 측면과 부정적인 측면의 성향을 가
Ⅰ. 서론
국내 인터넷 주 이용층은 단연 청소년이며, 우리의 인터넷 문화는 청소년이 주도해 가고 있다고 해도 과언이 아니다. 인터넷 조사전문기관 닐슨//넷레이팅스(Nielsen//NetRatings)가 발표한 전세계 21개국 가정 내 인터넷 접속 비교 분석 결과도 이를 입증해 준다. 이 조사에 따르면, 한 달 동안 우리
Ⅰ. 서론
사이버성폭력이 문제가 되는 것은 일반적인 상식으로는 사이버스페이스에서는 어떠한 물리적인(육체적인) 접촉이 일어나는 것이 아니기 때문에 심각할 것이 없다고 생각하는 데에 반하여 피해의 당사자는 실제세계에서의 성폭력의 경우와 마찬가지로 상당한 정도의 정신적인 충격을 받으
Ⅰ. 서론
사이버공간은 장소와 물질에 기반한 현실세계와는 달리 컴퓨터네트워크 속에 존재하는 공간 아닌 공간으로서 정의된다. 사이버 공간은 기존 삼차원적 공간과 달리 새로운 공간으로서 본질적 차이를 드러낸다. 사이버 공간은 초고속성, 탈지역성의 특성을 지닌다. 이러한 사이버 공간의 특
Ⅰ. 서론
자아심리이론가들은 사회문화적 환경이 성격발달에 지대한 영향을 미친다고 보았다. 이러한 관점을 지닌 대표적인 학자가 에릭슨이다 그는 어떤 심리적 현상이라도 반드시 생물학적, 행동적, 경험적, 사회적 요인간의 상호작용으로 이해해야 한다고 하였다. 특히 사회적 힘이 성격발달에
이별의 아픔을 선택하는 이유는 사랑의 기쁨을 추억으로나마 간직하기 위해서다. 그러나 사랑하지 않는 데도 이별하지 못하는 경우도 있다.이 때 사랑과 정반대의 감정인 미움이 생긴다.사랑이 미움으로 변할 때과대평가의 감정은 멸시의 감정으로 변하게 된다.사랑했을 땐 가족, 지위, 사회적 평판 따
★프로이드와 에릭슨 비교★
프로이드가 본능을 강조하며 인간관계에서 초점을 모친-아동-부친이라는 갈등적인 삼각관계에 두고, 발달·적응상의 문제를 오디푸스 콤플렉스에서 찾으려고 한데 반하여, 에릭슨은 자아를 강조하여 인간이 사회속에서 맺게 되는 사회적 관계에서 인간 관계의 초점을
심리사회적 발달단계
인간은 심리사회적 발달단계 마다 생리적 성숙을 하면서 동시에 심리적인 위기를 수반한다고 Erikson은 주장하였다. 즉 인간의 생활주기 8단계마다 사회와의 관계에서 해결되어야 할 발달과업이 있는데 이것이 어떤 식으로 해결되는가 하는 방법에 따라 긍정적 혹은 부정적인 방
III. 3단계: 주도성 대 죄책감
제3단계는 약 5세에서 5세까지로, 이 시기의 아동들이 경험하는 심리사회적 갈등은 '주도성 대 죄책감'의 발달이다.
아동들은 신체적 정신적 능력이 성장함에 따라 호기심, 탐색의 방법으로 세상을 향해 돌진하는 것과 두려움이나 죄책감으로 인해 주저하는 것 사이에서
심리사회적 발달단계
Erikson의 8단계의 심리사회적 발달의 단계별 특징을 요약하여 제시하면 다음과 같다.
I. 기본적 신뢰감 대 불신감(Basic Trust vs Mistrust)
기본적 신뢰감 대 불신감이라는 위기는 출생부터 2세 사이에 일어나며, 심리성적 활동이 주로 입 주변에서 이루어진다는 Freud의 관점을 받아