. 안핵사 효유는 "동학에 대한 금령은 조선의 일이므로 어쩔 수 없으며, 다만 관의 탐학은 중지하겠다"고 하는 것이었지만 동학 도인들에 대한 탐학은 오히려 더욱 가중되고 있었다. 또한 동학도인이 아닌 일반 농민들에게까지도 동학도인이라는 누명을 씌워 탐학을 자행하였다.
http://www.donghak.go.kr/
Young artists are giving a new twist to traditional Korean painting with unique styles in both presentation and technique.
A variety of styles in traditional Korean painting have been explored by young artists who majored in Oriental painting as more strive to create something that better connects with the wider audience of today.
Choi Hae-ri, 34, is holding a replica exhibition through which
세계사 교재화 연구
▶ 수업 방식 : 박물관 견학을 활용한 프로젝트 협동학습
프로젝트 학습의 의미와 특성
프로젝트학습이란 1908년 Kilpatrik이 메사추세츠주 실업학교에서 농업에 관한 가정 프로젝트라는 논문에 이어 그를 중심으로 연구 개발된 교수학습방법이다. 이때부터 교육에서 프로젝트라는 용
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동학농민혁명 유적지 답사 선택 이유
1) 동학농민혁명
2) 선택 이유
2. 안내하는 과정 및 내용
1) 동학농민혁명 유적지 답사 안내
2) 안내 개요
3) 주요 프로그램
4) 답사 일정
5) 답사 코스
6) 답사 코스 안내
3. 동학농민혁명을 우리가 어떻게 활용할 것이며, 현재의 우리
3)한불조약(韓佛條約) 체결과 신교 자유권 획득
한미 수호조약이 맺어졌다는 소식이 천진에 알려지자 그곳에 있던 영국, 독일, 프랑스의 외교관들도 곧 조선으로 나와 같은 조약이 맺어지기를 요구하게 되었다. 그 결과 한영(韓英), 한독(韓獨) 사이의 수호 조약이 각각 그해 6월에 제물포에서 맺어졌
Ⅱ. The Basis of the Joseon Dynasty's 500-year history
1) The systemic basis for the Joseon Dynasty
The basis for Joseon kingship was Confucianism. All other religions were excluded, making Confucianism the foundation for the Joseon system as a whole, and the primary subject of education for king, crown prince, and peasant alike.
The virtues of Confucianism were humanity, righteousn
Yangwu movement
‘pay the western foreigner back in his own coin(师夷长技以制夷)’
contents:
‘Self-strengthening’
– start military industry
b) ‘rich’—start civilian industry
c) Founded in modern navy
d) Open new school, send the students overseas
- The abolition of the feudal caste system
The establishment of national military
Re
오늘날 한국사상의 세계화 또는 한국사상을 재정립하고자 하는 연구가 사상계와 학계에서 어느 때보다 활발히 이뤄지는 현상은 주지의 사실이다. 이러한 흐름 속에서 19세기 말 이래 우리 사회에 지대한 영향을 끼쳐온 한국 신흥 사상에 대한 새로운 이해가 요청되는 시점에 와 있다. 한국 신흥사상을
1. 동학사상
동학사상의 가장 큰 특징의 하나는 강렬한 민족주의와 당시 백성들에게 강한 호소력을 가진 대외관 이었다고 할 수 있다.
우선 동학의 서학과 서세에 대한 관점을 보면, 서양을 위정척사상처럼 무조건 사학으로 보거나 기기음교에 의존한 금수와 같은 세력으로 경멸하지 않고, 도리어
그리스, 로마, 비잔티움, 이슬람 문명은 모두 유럽에서 대학이 생기기 이전에 이미 고등 교육의 중추 기관을 가지고 있었다. 그렇지만 대학의 성장은 서양 문명의 발전에서 각별한 의미가 있었다. 대학의 기원이 명확하지는 않다. 우리가 대학에 대해 알고 있는 지식은 공식적으로 특허장이 발급된 이후