Ⅳ. 個別的 判斷說
사법규정의 적용문제는 공법관계는 사법관계, 권력관계와 비권력관계 등의 범주와 관계없이 법률관계의 구체적 성격과 기능에 따라 판단되어야 한다는 견해이다. 제한적 적용설과의 구체적인 차이점은 권력관계에서도 그 성질과 기능에 반하지 않는 한도 내에서는 사법규정의
憲法, 그 중에서도 특히 基本權 보장에 관한 憲法規定이 勞動法상 어떠한 意味(Bedeutung)와 效力(Einwirkung)을 갖는가라고 하는 문제는 憲法學과 勞動法學이 교차하는 영역에서 매우 중요한 연구대상의 하나이다.
_ 勞動法에 있어서 基本權 보장에 관한 憲法規定이 갖는 法的 意義 및 性格은 크게 두 가지
Ⅰ. 개요
‘교육철학’은 철학적 이론을 확대한, 혹은 철학적 지식을 교육의 이론과 실천에 응용한 것을 가리키는 말로 사용되기도 한다. 교육과 철학의 관계는 흔히 철학적 이론이 교육의 과정에서 요구되는 원리들을 추출하는 기초가 될 수 있다는 생각에 의해서 성립된다. 여기에는 적어도 두 가
4. 法的責任과 倫理的 責任
형사책임은 법적책임이라는 점에서 윤리적 책임과 구별된다. 형법의 요구규범 내지 금지규범이 윤리규범과 합치하는 경우가 많고 적어도 법규범이 윤리규범에 배치되지 아니할 것이 요구되지만 이러한 이유만으로 양자를 동일시 할 수는 없는 것이다. 형사책임은 법적책
- 교수방법이란 교사나 TV와 같은 의사소통의 전달자인 교수매체 속에서 일어나는 가르치 는 절차를 말한다.
[Gage의 교수방법정의]
“이는 학습을 일으키는 교사의 반복적인 행위로서 여러 가지 교과에 공통적으로 적용될 수 있을 뿐 아니라 많은 교사에 의해 공통적으로 사용되는 가르치는 절차이
敎授方法(교수방법)
- 교수방법이란 교사나 TV와 같은 의사소통의 전달자인 교수매체 속에서 일어나는 가르치 는 절차를 말한다.
[Gage의 교수방법정의]
“이는 학습을 일으키는 교사의 반복적인 행위로서 여러 가지 교과에 공통적으로 적용될 수 있을 뿐 아니라 많은 교사에 의해 공통적으로 사용
미국헌법은 1787년 제정된 이래 오늘날까지 200년 이상 운용되어 온 세계 最古의 입헌주의헌법이다. 특히 제헌당시 헌법상의 통치기구는 몽테스키외의 權力分立原理의 엄격한 적용을 전제로 하여 입법부와 행정부간의 견제와 균형에 입각한 대통령제를 채택한 이른바 독창적 헌법을 의미하였다. 그러면
Ⅰ. 서론
우리나라 증권시장의 역사는 우리나라의 증권거래소가 개설된 1956년 3월부터라고 해야 할 것이다. 12개 사의 주식이 상장되었고, 정부에 귀속된 채 분산되지 않아 거래가 많지 않았다. 채권거래도 전비조달(全備調達)과 전후복구를 위한 건국국채가 주로 거래될 뿐이었다.
그러나 그 후 정
○케이스 워크
개별처우(個別處遇) ·개별사회사업(個別社會事業) 등으로 번역되는 사회적 케이스워크(social casework)의 약칭이다. 케이스워커(casewoker)라고 불리는 전문가가 개인적 ·사회적 부적응(不適應) 증상을 가진 개인 및 문제에 대하여, 주로 면접을 통하여 내면의 자아(自我)가 강화되도록 지도