Ⅰ. 머리말
학생들에게 가장 인기 있는 교사의 특징은 다양한 수업 방법을 구사하는 능력을 갖추고 있다는 점이다. (Borish, 2000)
→ ‘어떻게’ 가르칠 것인가 : 교수ㆍ학습 방법 개발의 필요성
* 현행 제7차 국어과 교육과정에서는 ‘방법, 평가에 관한 사항의 상세화’를 강조하여 다양한 교수ㆍ학
교수자료, 상황에 따른 발문, 사고할 수 있는 시간, 적극적인 참여 유도, 개인차의 존중, 규칙을 통해 유아들의 행동을 조절할 수 있어야 한다.
교수ㆍ학습활동은 계획 ? 실행 ? 평가 ? 계획 재반영이라는 순환과정을 거치게 된다. 교수ㆍ학습활동의 계획은 영유아교육 프로그램에서 매우 중요한 업무
1. 교수ㆍ학습 이론과 수업 모형
교수ㆍ학습이론이란 교수학습이 이루어지는 현상을 기술하고 설명해 주고, 예언해주는 일반화된 법칙이라고 할 수 있다. 따라서 교수ㆍ학습이론을 알고 적용한다면 효과를 높일 수 있을 것이다. 학교 현장에서는 교수ㆍ학습이론과 함께 수업모형이라는 용어가 자
교수와 학습에 관하여 다루어 보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 교수ㆍ학습의 정의
교수와 학습의 이론이나 방법에 대하여 이야기하기에 앞서서 우선 교수와 학습에 대한 정확한 개념부터 알아야 할 것이다. 앞서서 말한 단순히 가르치고 배우는 행위가 아닌 교수와 학습에 대해 탐구했던 학자들은 이
교수ㆍ학습 방법이 달라야 하는가?
유아사회교육은 유아가 사회적인 문제를 해결할 수 있는 능력을 기르고 가치 판단과 의사결정을 하여 민주사회의 일원이 될 수 있도록 하는 교육으로 유아가 살고 있는 사회에 대한 이해를 바탕으로 사회과학의 다양한 지식을 습득하여 실생활에 적용할 수 있는
교수ㆍ학습 과정안
대단원명
6. 노래의 아름다움
차 시
6/8
소단
원명
(5) 광야(曠野)
지도교사
김의환
박정원
최의현
본시
학습
목표
1. 시를 낭독하고, 느낌을 말할 수 있다.
2. 광야의 시어와 구조, 주제를 설명할 수 있다.
3. 광야에서 음악성, 함축성, 형상성을 찾
교육공학은 여러 학문 분야의 영향을 받아 발전되어 왔지만 특히 교육공학의 성립에 가장 큰 영향을 미친 것은 학습심리학에 기초를 둔 학습이론이다. 학습이론은 교수 설계 원리의 기초가 되므로, 어떤 이론적 입장을 취하느냐에 따라서 설계 원리나 모형이 달라져 왔다.
따라서 교육공학의 학문적
학습하는 것이 아니라, 영어 학습을 통하여 사고력과 탐구 정신을 길러 장차 학술과 직업 분야에서 주도적인 역할을 할 수 있는 역량을 기르는데 역점을 둔다. 또한, 외국 문화에 대한 바른 이해를 바탕으로 인류 발전에 이바지할 수 있는 역량을 기르도록 한다. 고등학교 영어 선택 교과는 학생들의 수
교수 게임 양식의 코스웨어는 오락적 도전을 내포하여 학습을 촉진시키고, 지식 및 기능의 습득과 개발을 위해 호기심 및 동기 유발적인 학습 환경을 제공하므로 코스웨어의 유형 중 시뮬레이션과 함께 강력한 교수ㆍ학습 도구로 인식되고 있다.
학습 과정에서 ‘재미(Fun)’는 학습 효과의 중요한 요
학습 과정에서 다양한 과제 수행을 통하여 학습자의 흥미를 유발하고, 자연스럽게 의사소통할 수 있는 능력을 기르도록 한다.
2. 목 표
가. 영어 듣기, 말하기에 대한 흥미와 자신감을 가진다.
나. 다양한 상황에서 이루어진 말이나 대화를 듣고 이해한다.
다. 주어진 상황에서 자연스럽게 자신