-영어학개론-
1. 전통문법
가. 언어학과 영어학
현대영어는 그 형성 과정에 있어서 굴곡이 많기 때문에 원래의 순수한 German 계통의 언어의 성질이 변질되어 Roman어적 색채(색채)를 띄게 됨으로써 종합어(Synthetic Language)적인 성격에서 분석적(Analytic Language)적인 모습으로 바뀌었다. 이렇게 변질된 복잡
1. 언어의 기원
인류의 역사가 적어도 1백만년 내지 23백만년이 된다고 한다면, 언어의 기원은 어제일까 언어의 발생이 의미체계의 습득을 가능케 하는 두뇌의 진화와 음성체계의 실현을 가능케 하는 발성기관의 진화와 밀접한 관계를 가지고 있다고 본다면, 언어의 출현에는 얼마만큼 진화된 두뇌가
2.1. 이탈리아어와 그 언어의 역사
이탈리아어는 네오(新) 라틴어 또는 로망스어로 일컬어지는 언어의 하나로, 이탈리아 땅에서 일어나 지중해역 전체에 걸친 광대한 판도를 차지했던 고대 로마제국이 붕괴한 5세기 말에서 새로운 유럽의 질서가 성립된 1000년 무렵 사이에 지금의 서유럽 지중해 연안
언어 형식들
①문장-우리의 생각이나 감정을 완결된 내용으로 표현하는 최소의 언어 형식. 의미상-완결된 내용, 구성상-주어와 서술어의 관계를 갖추고, 형식상-문장이 끝났음을 나타내는 표지가 있다.
②절-두 개 이상의 어절이 모여 하나의 의미 단위를 이룸. 주어와 서술어를 갖고 있지만 독립적으
필자가 파악한 바, 2001년도에 국내에서 발표된 통사론 관련 논저는 약 380여 개가 된다. 이 가운데 현대 국어 통사론 논저는 280여 개인데, 이는 통시론적 연구, 대조언어학적 연구, 고대중세근대 국어 연구, 일반 언어 이론 연구를 제외한 숫자이다. 통사론 개론서 성격의 것들을 제외한 논저 278개를 통사
국어 -분석 분류 생성-
김기현 지음
목차
1. 안간과 언어
1.1. 언어는 애 연구하는가? / 4
1.2. 언어 연구의 대상과 대상화 / 5
1.3. 언어(국어)를 어떻게 연구할 것인가 /5
2.1 문장의 분석 / 6
2.1.1. 언어 연구의 중심 대상으로서 문장 / 6
2.1.2. 문장의 구조와 분석 / 7
2.1.3. 논항과 격 /11
2.2. 단어의 분석 / 13
2.2.1.
Ⅰ. 서론
어휘론 분야의 연구는 국어연구원에서 이루어진 어휘 조사들이 주를 이루고 있고, 개인의 연구로는 신어와 지명, 어휘 분절 구조, 북한어에 대한 연구가 있었다. 어종별로는 한자어에 대한 관심을 보였으며, 다른 언어와의 어휘 비교도 많았다. 어원에 대한 연구는 개별 단어 하나하나에 대한
중국어문법교육방안을 만든 목적은 실제 중국어교육체계를 효과적으로 운용하는 데에 있다. 한국현실에 맞는 중국어교육방안의 목적은 일관된 교육원칙에 근거하여, 학생에게 과학적으로 듣고, 말하고, 읽고, 쓰고, 번역하는 언어기능훈련과 중국어 보조교과목 문법교육을 병행하여, 우리사회에서 필
<1>형태소-일정한 뜻을 가진 가장 작은 말의 단위(최소의 유의미적 단위)
cf>자립형태소와 의존형태소의 문제
의존적으로 쓰인다면 의존명사나 관형사처럼 통사적 구조상으로 의존적으로 쓰이는 것들도 의존 형태소로 처리해야 하는 문제에 부딪치게 된다. 따라서 형태소 개념을 이런 ‘통사론적’ 차
Ⅰ. 서론
정신장애는 정신질환과 거의 상호 대체적 용어로 사용되면서 영구적으로 치유할 수 없는 불구를 의미하지 않게 되었다. 즉 정신장애를 하나의 질병으로 이해함으로써 치료의 기회를 가질 수 있게 된 것이다. 정신장애의 개념은 생각, 느낌, 행동에 있어서 병리학적으로 특정지을 수 있는 상태