것.
상대와 신뢰감이 있는 상태. 공통의식과 공감에 의해 뭔가 협력 관계가
이루어진 듯한 신뢰감이 있는 상태
*관계 형성과 유지의 비결이며, 사람들을 함께 결합시키는 접착제
*래포를 배우는 마법의 약은 없다. 직관적으로 배우는 것
*서로의 커뮤니케이션이 잘 되는 신뢰 유지되는 것
Ⅰ 서론
NLP란 무엇인가? Neuro-Linguistic Programming의 약자이며 신경-언어 프로그래밍이라고 번역한다. 첫째, N은 신경, 즉 뇌의 움직임, 신경계를 말한다. 우리가 느끼고 생각하는 모든 것이 오감의 감각기관을 통해 이루어지고 뇌에 저장된다는 것이다. 둘째, L은 언어이다. 여기서 말하는 언어란 말로 표현
상대가 머리카락을 만지면 나도 비슷하게 만진다 ( 동작 )
상대가 ‘도전하는 일’ 을 ‘트라이’ 라고 표현한다면
똑같이 ‘트라이’ 라는 말을 사용한다. ( 언어 )
상대방이 다리를 꼬면 똑같이 꼬고 팔짱을 끼면
똑같이 팔짱을 낀다 ( 자세 )
주의 : 지나치게 노골적으로 따
◉ K-ABC 검사 방법
◉ 대상 : ►2세 6개월 ∼12세 5개월까지의 정상아동 및 특수아동들을 표집하여 표준화되었다. K-ABC는 취학 전 아동은 물론 초등학교 전학년에 까지 실시될 수 있으며 학교는 물론 임상장면에서 사용될 수 있다.
◉ 척도 : 지능검사(인지처리과정척도=순차처리검사+동시
1. 상담의 개념과 목표
학생상담은 학생들을 보는 이와 같은 긍정적 관점에 기초하여 학생들 스스로 자신의 잘달을 위하여 그들이 직면한 문제를 보다 효율적으로 해결하도록 지원하는 활동이다.
생활지도가 학생들의 일상생활에서 부적응의 요소를 미리 발견하고 예방하는 가운데 정상적인
학생상담
현대사회는 마치 모든 일을 해결하는 데 상담이 만능인 것처럼 이를 널리 활용하고 있다. 법률상담에서부터 결혼상담, 재테크상담, 장학금상담 등에 이르기까지 상담이 많은데, 이때 상담의 의미는 '의논'한다는 뜻과 유사하게 쓰이고 있다. 그러나 여기에서 상담은 그런 의논이나 면담과
Ⅰ. 개요
상담의 과정이란 상담자와 내담자가 상담시간에 한 각종 행동과 말, 그리고 상호작용을 통틀어서 지칭하는 복합 개념이다. 예를 들면 정신 역동적 상담자와 인지 행동적 상담자가 상담시간에 하는 해석, 지시, 직면 등의 전문적 기술을 사용하는 빈도가 다른지를 분석한다면 이것은 아주 고
놀이발달
I, 놀이의 의의
1) 놀이화 학습
놀이는 아동에게 단순히 즐거움을 주는 것일 뿐 아니라, 놀이가 곧 학습이라는 점에서 의의가 있다. 아동은 놀면서 배우는데, 효과적인 학습과정은 학습자의 자발적인 동기를 전제로 한다. 또한 학습자의 적극적인 행동은 학습의 효과를 높이는데 필수적
1. 에릭슨의 사회심리 발달이론에 따른 성인학습(성인발달)의 시사점에 대해 쓰시오.(청년기: 정체감 대 역할혼미 / 성인전기: 친밀성 대 고립감 / 성인후기: 생산성 대 침체감 / 노년기: 통합성 대 절망감) 및 중년기 위기에 대응한 교육 등을 중심으로
1.1 시사점
에릭슨은 인간의 발달단계를 연령을