Ⅰ. 개요
공익 광고 메시지의 효과 연구는 주로 그 메시지가 어떤 유형의 그릇에 담기는가에 관심을 가져왔다. 특별히 최근의 많은 논의가 감성적 커뮤니케이션 전략을 중심으로 논의되는 이유는 기존의 연구들이 지나치게 인지적 또는 이념적 신뢰에 초점을 맞추고 있어 그러한 연구 결과들을 실제
메시지(메세지)와 메시지변인(메세지변인)
메시지 변인에 대한 연구에서는, ‘메시지 유형’이라는 말 대신에 ‘메시지의 호소유형’,‘메시지 주장의 유형’, ‘메시지 주장의 질’등 다양한 개념으로 변인에 대한 정의가 내려져 있으나 개념상의 차이가 거의 뚜렷하지 않으므로 본 논문에서는 이
Ⅰ. 개요
21세기의 교육, 특히 대학교육은 지속적인 기술개발의 필요성과 인간성 회복에 대한 필요성, 그리고 학교교육과 학교外 교육의 조화를 이루기 위한 노력이 요구된다. 특히 교육의 주요 흐름은 ‘모든 이를 위한 교육’의 관점에 처하게 되고 과학과 기술개발을 위해서는 전문적인 엘리트 교
메시지라도 이익 중심으로 표현된 메시지, 손실 중심으로 표현된 메시지에 따라 설득효과가 다르게 나타난다. 또한 관여도에 따라서 설득의 효과가 다르게 나타남을 선행 연구를 통하여 알 수 있다. 본 연구에서는 메시지프레이밍 이익/손실 과 관여도 고/저 에 따른 설득의 효과를 연구해 보고자 하였
설득커뮤니케이션 관련연구
관심을 유도하기 위한 호소력이 담긴 간결하고
함축미가 있는 말. 뉴스형, 정보제공형, 질문형 등
소구의 정의
광고가 소비자에게 호소해서 상품을 구매하게 하거나 애호심을 갖게 하는 힘
소구의 목적
사람의 마음을 움직이게 하고, 그들의 욕구나 욕망에 대
(公共性)을 현저히 해치는 메시지프레이밍이라 볼 수 있다. 아직도 한민족만이 곧 대한민국 국민이라는 고정관념을 보여주고 있는 광고 사례이다.
▷ 사례2 (2009)
국내공익광고에서 보다 더 적나라하게 다른 인종을 '타자화' 하는 표현은 2009년 작품인 I'm korean에서도 찾아 볼 수 있다.
Ⅰ. 서론
1. 설득 이론의 의의와 중요성
설득이라는 것은 사람들에게 어떠한 메시지를 전달하여 태도와 행동의 변화를 유발하고자 하는 것으로 인간의 모든 커뮤니케이션 구현의 본질이 되는 요소이자 목표이다. 실제로 사람들이 일상생활에서 접하는 많은 텔레비전 광고, 인쇄 광고 등이 설득에
Ⅰ. 서 론
Ⅰ-1. 이론의 중요성 및 설명
1. 도 입
설득은 인간 커뮤니케이션의 최종목표이다. 인간은 커뮤니케이션을 통해 타인에게 자신의 생각을 전달하고, 그로 하여금 자신의 생각과 같은 혹은 비슷한 생각을 갖도록 한다. 이것이 바로 설득의 과정이다. Olson과 Zanna (1993)는 설득이 ‘타인
메시지를 만들기 위한 연구로는 직관에 의한 연구가 아닌 경험적이고 실증적인 연구가 필요하다. 이러한 노력의 일환으로 여러 연구자들은 광고 헤드라인의 유형을 분류하고, 비교광고의 조정변인이 설득효과에 미치는 영향, 이념 성향에 따른 정치 광고의 메시지프레이밍 효과, 그리고 에이즈 감염
메시지 효과를 극대화하려면 소구유형과 방법, 표현도구와 양식, 수용자 세분화에 있어서 폭넓은 이론에 바탕을 둔 전략적 기획이 요구된다고 주장한다. 공익광고의 메시지프레이밍 효과 연구(조형호, 김병희, 1999)와 공익광고의 메시지프레이밍 중개요인을 중심으로 한 공익광고의 귀인효과를 조사,