1. 고전검사이론
1.1 기본 개념과 가정
(1) 기본개념
- 고전검사이론 : 문항과 검사를 검사총점에 의하여 분석하는 방법.
검사집단에 영향을 받게 됨
(같은 문항이더라도 검사집단이 우수한 경우와 그렇지 않은 경우 난이도는 다르게 측정)
- 고전적 검사이론에 의한 문항 분석결과는 검사목적
I. 고전검사이론
문항과 검사를 검사 총점에 의하여 분석하는 것.
1920년대 이후 개발. 아직까지 우리나라에서 많이 이용
1. 기본가정
X(관찰점수)=T(진점수) + e(오차점수) :관찰점수는 진점수와 오차점수로 이루어짐.
T = ∑X?n = E(x) : 피험자의 진점수는 무수히 반복하여 측정된 점수의 평균값
ρ
1.문항반응이론(Item Response Theory)
- Binet와 Simon은 피험자 집단의 정답비율이 .75이상에 해당되는 나이가
- 그문항을 실시하기에 적합한 나이로 판정
3) 가정
- 일차원성 가정(unidimensionality assumption):
검사가 측정하는 내용은 하나의 특성(single trait)이어야 한다는 가정
- 지역독립성 가정(local indepe
문항이라고 하더라도 능력이 낮은 집단에서는 문항곤란도가 낮아 어려운 문항으로 해석되고, 능력이 높은 집단에서는 문항곤란도가 높아 쉬운 문항으로 판정된다. 고전적 검사이론의 이러한 제한점을 극복하려는 접근이 문항반응이론이다.
문항반응이론은 문항에 정반응을 할 확률을 문항특성 및 능
1. 좋은 문항의 조건
◎ 검사 제작자가 갖추어야 할 자질
① 교육과정을 충분히 이해하고 있어야 한다.
② 피험자 집단의 심리적․ 교육하적 특성을 잘 알고 있어야 한다.
③ 자신의 생각을 정확하고 분명하게 표현할 수 있는 문장력을 갖추어야 한다.
④ 문항의 좋고 나쁨을 평가하기 위해 검사
1. 고전검사이론
1.1 기본 개념과 가정
(1) 기본개념
- 고전검사이론 : 문항과 검사를 검사총점에 의하여 분석하는 방법.
검사집단에 영향을 받게 됨
(같은 문항이더라도 검사집단이 우수한 경우와 그렇지 않은 경우 난이도는 다르게 측정)
- 고전적 검사이론에 의한 문항 분석결과는 검사목적
2. 사회학적특성에 관련된 문항의 배열순서
설문지를 작성하려면 마련된 여러 질문문항을 조직해야 한다. 이들의 배치 순서는 응답의 성격에 영향을 줄 뿐만 아니라 자료수집 활동을 좌우 할 수 있다. 일반적으로 문항배열에 있어 사회학적특성에 관련 문항은 앞에 넣는게 좋다. 이유는 다음과 같다.
◈출발점 행동 및 특성 분석◈
효과적인 교수 프로그램을 개발하거나 어떤 형태의 교수 활동이 성공하기 위해서는 학습자의 특성에 부합하는 교수 프로그램의 개발이나 수업이 이루어져야 한다.많은 경비를 들였음에도 불구하고 이런 점을 고려하지 않아서 실패한 사례는 1950~60년대의 미국 고등학
특성 때문에 흔히 수행 평가라는 용어 대신에 직접적인 평가, 진정한 평가, 지적인 평가, 대안적 평가라는 용어로 두루 사용되고 있다.
교수-학습 평가에 있어서 수행 평가를 도입하는 의의는 다음과 같다.
첫째, 학생이 인지적으로 아는 것도 중요하지만, 그들이 아는 것을 실제로 적용할 수 있는지 여
* 다음 문항에 답하십시오.
1. 상품으로서의 영화의 특성 다섯 가지를 자세히 설명하시오. (10점)
세계 최초의 영화 《열차의 도착》이 1895년 12월 28일, 프랑스의 한 카페에서 뤼미에르 형제에 의해 상영된 이후 100여 년이라는 시간 속에서, 영화는 도전적인 예술가들의 노력과 기술적인 발명, 그리고