놀이 활동의 기회를 제공하여야 한다.
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Ⅱ. 연극놀이의 정의
연극적인 요소를 이용한 놀이를 말한다. 연극요소를 이용하여 자유로운 사고와 신나게 스트레스를 풀며 따분함을 없애는 것을 의미한다.
사람들은 연극이라 할 때 무척 어려운 작업으로 알고 있고 실제로 어
Ⅰ. 연극놀이의 개념
우리가 통칭해서 ‘연극’이라고 부르는 개념에는 관객에게 보여주기 위해서 만들어지는 공연예술로서의 연극(theatre)만이 존재하는 것은 아니다. ‘행위’자체에 의미를 둠으로써 참여자들의 체험과 과정 그 자체가 중요시되는 드라마(drama) 또한 포함되어 있다. 그러나 이 두
Ⅰ. 수업집중놀이 - 연극놀이
재미있는 연극놀이로도 아이들은 주의집중을 잘한다. 그리고 재미있다. 아래는 연극놀이 중 말장난 넌센스 문제이다.
1. 흰색과 검은색
흰색과 검은색의 차이점은? 아이들에게 “요건 흰색이다. 이건 검은색이다.” 라고 말해준다. 즉 ‘요건’이란 말이 들어가면
연극이라고 볼 수 있다.
이 장에서는 생활과학과(의류패션) 공연예술의이해와감상4공통 교재 3쪽에 보면 “제의와 놀이에서 발전해 온 연극은 원래부터 제의의 진지함과 놀이의 놀이성 사이에서 존재하는 것이었다”는 표현이 나옵니다. 유튜브(youtube) 등을 통해 연극 한 편을 감상한 후(또는 과거에
Ⅰ. 개요
놀이의 초기 이론들은 놀이의 생물학적.사회적인 효과를 강조한다. 즉, 신체의 과잉 에너지를 방출한다든지, 성인의 생활을 준비하며, 생물학적 면으로 정해진 역할을 한다는 것이다. 반면에 현대 이론은 놀이의 정서적.지적.사회적인 효과를 강조한다. 예를 들어 정신 분석학적인 견해는 놀
Ⅰ. 개요
호이징가(1995)는 인간보다 먼저 지구상에 존재했던 동물 세계에도 놀이의 형태가 나타난다는 점을 들어 놀이야말로 인간 사회를 전제로 하는 문화보다 앞서는 것임을 강조했다. 동물의 어린 새끼들의 경우 많은 에너지와 시간이 드는 놀이에 몰두하곤 한다. 이들에겐 놀이가 먹고 잠자는 것
Ⅰ. 개요
놀이에 대한 고전이론을 살펴보면 첫째, 잉여에너지이론은 기본적인 생존에 필요한 이외의 에너지를 소비하기 위하여 놀이를 한다는 이론이다.
둘째, 에너지충족이론-일정기간반응을 유보함에 따른 자신의 에너지를 보충하기 위한 수단으로서 놀이를 한다는 입장이다. 놀이가 소멸된 에너
Ⅰ. 운동놀이
인간은 평생 동안 신체를 움직이며 살아간다. 아동들의 신체운동은 생존을 위해서 뿐 아니라 신체발육이나 안전능력, 정신적 성숙 및 사회성 발달의 향상을 위한 필수적인 활동이라 하겠다(이숙재, 1990). 놀이에 대한 정의는 다양하게 제시되고 있지만 일반적으로 ‘놀이란 즐거움을 동
Ⅰ. 조작놀이
조작(operation)이란 대상에 작용하는 개체의 구체적 동작이나 활동이며 Piaget는 실재하는 대상 즉 구체적 사물에 대해서만이 일차적 조작이라고 하는데 7~8세경에 가능하다고 하였다.
조작 중심의 학습이란 추상적이고 논리적인 수학적 지식을 이해시키는 데는 경험을 바탕으로 한 체험
연극에 대한 관심은 연극계보다도 교육계에서 먼저 일어나고, 연극계에서도 연극학자보다 연극예술가, 특히 아동극단에서 먼저 일어난다.
연극예술가, 극단 가운데는 교육연극을 목적으로 창단된 ‘서울교육극단’과 서울교대 극회 출신들의 모임인 ‘소꿉놀이’와 극단 ‘연우무대’, ‘민예총’,