Ⅰ. 일반계고등학교(인문계고등학교)의 효교육지도
1. 효행 학습 전통과 목적
우리나라의 교육적 전통은, 그 첫째가 효사상이다. 우리는 「효경」이 땅에 들어오기 전에 이미 조상 숭배 사상을 가지고 있었다. 조상은 사후에도 자손의 번영과 행복을 음조(陰助)한다고 믿었으며, 사후의 부모에 대한
교육의 통합”이라고 정의하였다. 또한 Dave라는 학자는 평생교육을 “개인적?사회적 삶의 질을 지속적으로 향상시키기 위하여 평생 동안에 걸쳐 이루어지는 모든 형태의 형식적?비형식적 학습활동”이라고 정의한다. 따라서 본론에서는 일반적인 교육과 평생교육의 공통점과 차이점이 무엇인지 서술
< 테마1 사회과교육의 개념 >
기출 없음
1. 사회과교육의 종합적인 정의
1) 사회과교육은 학생들이 사회생활에 필요한 지식, 기능, 가치·태도 등을 형성하여 사회문제를 해결하고 민주사회에 요청되는 시민의 자질을 함양하게 하려는 학교의 교과목
2) 시민교육(시민성 함양)을 사회과의 교육의 가
우리나라의 교육
1. 일반학교교육
농촌에서 ' 팔고 논 팔아서 자녀교육은 대학까지 시킨다"는 말이 있듯이 우리나라 사람들의 교육열은 다른 나라에서 찾아보기 어려울 정도로 매우 높다.
2002년 정부와 민간의 공교육비 지출은 GDP의 7.1%로 OECD 국가 중 가장 높은 수준이며, 여기에 GDP의 3.2% 정도로
교육과정으로 맞추어 지고 있다. 그렇기에 이번 발표에서는 ‘논쟁’이라는 주제에 맞춰 두 관점을 간단히 비교해보고, 7차 교육과정의 흐름에 맞춰 시민성과 통합교육에 좀 더 무게중심을 두고 제시해 보고자 한다.
Ⅱ. 일반사회과 교과의 쟁점
1. 사회과의 목표에 관한 쟁점
1) 교육관에 따른
일반사회는 민주시민 양성을 교과내적목표로 갖는 과목이기에 교육 내용이 시민성 함양에 효과적이도록 구성되어 있다. 참관수업에서는 선생님이 수업 내에서 많은 내용을 통해 교훈을 이끌어 내셨다. 선생님은 수업에서 ‘가장 문화적인 사람은 개방적이고 새로운 것을 받아들일 줄 아는 사람’이라
교육의 성립
이미 개화기 이전의 전통사회에서도 다만 현재의 학문과 같은 교과목이 분화되지 않았을 뿐이지, 이미 현재의 사회과와 유사한 내용들(소학, 격몽요결, 논어, 대학 등)이 다루어 지고 있었다. 때문에 우리나라 사회과는 이미 오래전부터 존재해 왔지만, 이번 보고서에서 논의되는 사회
1. 특수교육의 정의와 개념.
시청각장애 지체부자유 정신박약 등으로 통상의 학교나 일반학급에서는 교육의 효과를 기대할 수 없는 학생을 위하여 특별한 학교 학급을 마련하고, 각 장애의 특성에 맞는 교과과정에 따라 실시하는 교육.
일반적으로 특수교육이란 특수한 교육적 요구를 가진 아
교육-노동-환경-농민 반세계화 투쟁 선언
전국농민회총연맹, 민주-한국노총, 민주노동당 등 14개 정당-시민사회단체로 구성된 '반세계화 공동투쟁 기획단'은 28일 오전 민주노총 대회의실에서 기자회견을 열고 11·12월 두 달 간 반세계화 투쟁을 전개한다고 밝혔다.
이들은 "IMF 구조조정 이후 추진된