서론
자기통제력이란 단체생활 또는 사회생활에서 타인에게 해가 끼치지 않도록 스스로를 조절하는 능력을 말하며 도덕성과도 밀접한 관계가 있다.
최근에 비행이나 품행장애와 같은 아동의 행동문제는 자기통제가 낮은 아동일수록 더 많은 행동문제를 보인다. 즉, 스스로 사회적, 상황적 요구에
자기통제력이 부족하고 충동 조절이 어려운 측면이 있다. 이러한 특성과 밀접한 연관성이 있는 뇌 구조 두 가지를 제시하고, 이에 대한 발달적 특성을 설명하시오. (10점) 4. 아담테스트(Adam’s forward bend test)의 시행 방법을 서술하고, 이를 통해 가장 의심되는 근골격계 건강 문제와 치료 목표를 설명하
I. 자아인지의 발달
자아인지(self-cognition)란 자신의 내재적 특성에 대한 인지를 말한다. 이러한 자아인지의 시작은 자신의 외적인 모습을 지각하고 다른 대상과 다르다는 것을 인지하는 데에서 시작한다.
Harter(1983)는 영아가 5-8개월이 되면 거울 속의 자기 모습에 관심을 갖기 시작하며 15-18개월이 되
자기통제력에 효과적이라고 나왔다. 그러므로 독서치료는 ADHD 아동에게 자신과 유사한 문제행동을 가진 책 속 주인공의 행동을 통해 충동적인 행동을 억제시키고, 자기통제력을 향상시켜 바람직한 인격형성과 긍정적 자신의 세계를 구축하여 원만한 교우관계를 개선시킬 수 있을 것으로 여겨진다.
2. 연구가설
대학생의 의사소통 방식과 자기통제력에 따른 인터넷 중독 경향성에 대한 관계를 알아보기 위해서 본 연구에서 제기하는 연구 가설은 다음과 같다.
가설 1. 의사소통 형태가 인터넷 중독 경향성에 영향을 미칠 것이다.
가설 2. 자기통제력은 인터넷 중독 경향성에 영향을 미칠 것이
자기개발을 꾸준히 하는 사람임을 입증할 수 있는 사례(경험)와 그 근거를 구체적으로 작성해주시기 바랍니다.
...(중략)...도서관에서 책을 빌려 공부하거나, 대학원 선배들에게 물어서라도 꼭 궁금증을 해결했습니다. 이러한 노력 덕분에 5회에 걸쳐...(중략)...
3. 자기통제력
○ 대인관계, 과도한
1 연구의 목적과 필요성
정보화 시대에서 인터넷의 발전은 상대적으로 호기심이 왕성한 청소년들에게도 지대한 영향을 끼쳤고, 이들은 인터넷을 통한 컴퓨터 게임, PC통신, 동호회 등 다양한 사이트의 정보탐색과 교류를 하며 이전의 세대들이 전혀 예상치 못하였던 그들만의 문화를 만들어 가고 있
Ⅱ 본론
1. 자기 주도적 학습론의 개념
성인학습과 관련된 개념 중에서 성인교육자들이 가장 관심을 보이는 것은 자기 주도적 학습이다. 자기 주도적 학습은 1960년대부터 1970년대에 걸쳐 미국, 캐나다, 그리고 영국 등지에서 개발되고 이 후 점차적으로 평생교육 및 성인계속교육 관계자들로부터 인
연구의 필요성 및 목적
‘인터넷 문화’의 창출은 누구나 부담 없이 컴퓨터 게임을 가까이 할
수 있는 PC방의 등장으로 더욱 왕성한 접촉을 가질 수 있게 되었고
이는 또 다른 세계에 대한 호기심의 충족감과 함께 현실세계에서
오는 중압감을 벗어나기 위한 수단으로서의 역할을 하게 되었다.
I. 자기주도적 학습의 개념과 의의
성인학습과 관련된 개념 중에서 성인교육자들이 가장 관심을 보이는 것은 자기도적 학습(self-directed learning)이다. 자기주도적 학습은 1960년대부터 1970년대에 걸쳐 미국, 캐나다, 그리고 영국 등지에서 개발되고 그 이후 점차적으로 평생교육 및 성인계속교육 관계자