효과적인 토의과정
보통 중간관리자는 30%, 최고관리자는 50%나 되는 시간을 토의나 회의에 소모한다. 토의를 얼마나 효과적으로 진행하는가는 리더 자신에게 뿐만 아니라 참석자 모두의 성과에도 큰 영향을 미친다. 잘못 유도된 토의는 리더 자신의 시간뿐만 아니라 남의 시간까지 낭비하는 것으로 '
1. 토의법이란 무엇인가
토의법이란 학생들 간의 상호작용을 통한 토론과 토의에 의해 이루어지는 학습방법을 말한다. 토의법이 이루어질 때에는 교사가 학생들에게 주제 혹은 질문을 제시하면, 학생들은 서로 상호작용을 통하여 해당 질문에 대해 생각해보고 답하는 과정을 거친다. 학생들은 이 과
◈ 토의학습의 유형과 수업모형, 토의학습을 위한 교사의 역할 및 유의점 ◈
1. 토의학습의 개념
토의학습은 학습자들 간의 사회적 상호작용을 통하여 정보와 의견을 교환하고, 결론을 이끌어 내는 교수-학습방법의 한 형태이다. 교사가 학습자들 간의 상호작용을 조정하고 유익한 정보를 제공하
2. 토의법의 유형
(1) 자유토의(free discussion): 자유로운 분위기에서 토의하고 해결책을 마련한다.
(2) 원탁토의(round table discussion): 자유토의의 한 형태로 참가자 전원이 상호 대등한 관계 속에서 정해진 주제에 따라 자유롭게 서로의 의견을 교환하는 방법을 말한다. 사회자는 참가자 모두가 발언할 수
토의는 무의미하고 단순한 대화가 아닌 각 구성원들이 자유롭게 참가하고 자신의 생각을 표현하고 교환하며, 문제점이 있으면 해결점을 찾는 탐구적 담화이다.
토의는 교사위주의 강의식 수업을 줄이고 학생들이 학습에 능동적으로 참여할 수 있는 기회를 주기 위해 교실 현장에서 토의 학습으로 많
토의와 토론의 교육적 가치가 문학 교육 교수·학습 방법에 어떤 시사점을 줄 수 있는가. 첫째는 문학 교육은 학생들의 참여가 보장되는 대화 중심이어야 한다는 점이다. 그간 문학 교육의 교수·학습은 교사나 권위 있는 문학 연구자의 작품에 대한 일방적인 해석이 학생들의 자발적인 해석을 억눌러
토의 학습일 것이다.
토의라는 말은 서로 의견을 말하고 들으면서 문제의 해결을 모색하는 수업의 형태가 토의학습 또는 토론식 수업이다. 토의라는 말은 서로 의견을 나눈다는 뜻이 강하고, 토론은 말이 서로 대립되는 의견을 교환한다는 뜻이 강하지만 수업방법으로서는 토의학습이 일반적이다. 토
Ⅰ. 소집단토의학습의 의의와 전개시기
소집단으로 구성된 조별학습은 개인학습의 결과를 토대로 구성원 상호간에 묻고 가르쳐 주면서 자기의 학습방법에 대해 확신을 가지도록 하며 새로운 학습방법을 발견하거나 적용하는 새로운 학습방법을 훈련하게 된다. 즉, 소집단 토의와 활동의 과정에서
토의의 정의
토의란, 공동의 관심사가 되는 어떤 문제의 가장 바람직한 해결 방안을 구하기 위해 여러 사람이 각자의 의견을 말하고 듣는 활동으로서, 참여자들이 협동적으로 혹은 상호작용적으로 수행하는 대화 형태이다. 즉, 두 사람 이상이 모여 집단사고의 과정을 거쳐 어떤 문제의 해결을 시도
토의학습(토론수업, 토의식학습)의 정의
토의란 어떤 주제에 대하여 관련이 있는 구성원이 모여 한 집단을 이루고 집단의사 과정을 거치며 문제에 대한 공동해결방안을 찾는 과정 혹은 활동을 말한다. 즉 일단의 사람이, 지정된 시간에 지정된 장소에 모여, 언어적, 비언어적, 또는 청취적 재과정을