Ⅰ. 서론
형태소(morpheme)는 언어학에서 의미를 가진 최소 단위를 말하며, 형태소인식(morphological awareness)이란 의식적으로 단어의 구조를 형태소의 측면에서 분석하고 조작할 수 있는 능력을 의미한다. 읽기 학습에서 형태소 단위로의 분절과 인식은 단어가 갖는 구문 및 의미적 정보를 제공하고 이것
Ⅰ. 서론
‘-겠-’을 미래로 나타내는 형태소로 인식하여 미래 시제로 설정하는 일이 흔히 있다. 시제에 대한 강의를 듣기 전에는 ‘-겠-’을 당연히 미래를 나타내는 형태소로 인식하고 있었다. 하지만 ‘-겠-’은 단순히 미래를 나타내는 형태소로만 보아서는 안 될 것이다. 여기서는 형태소 ‘-겠-
1. 국어의 음운규칙에 대해서 설명하시오.(10점)
음운론은 자음, 모음, 강세, 음장, 음절 등과 같은 음운단위를 연구 대상으로 하는 분야다. 한글은 자음과 모음으로 이루어져 있으며, 한글의 자소는 각 자소에 대응하는 음소를 가진다(예: ‘한글’의 ‘ㅎ’는 /h/,’ㅏ’는 /a/, ‘ㄴ’은/n/, ‘한글’→[
인식할 수가 있었고, 이에 ‘-는-’이 가지는 의미에 대해 연구한 다른 학자들의 이론들을 설명함으로써, 논의의 합의점을 찾아보고자 한다. ‘-는-’을 어미의 일부로 인식하느냐 아니면 하나의 독자적인 의미기능을 가진 형태소로 볼 것인가에 대한 선택은 발표를 듣는 각자의 선택에 맡김을 미리 밝
형태소이다. 한자어의 형태소나 비한자어 형태소나 국어 형태소이기 때문에 양자에 공통적으로 적용할 수 있을 듯하지만, 실제 문제에 들어가면 용이하지 않다. 비한자어의 형태소 분석을 위하여 설정된 준거가 한자어의 분석에는 적용하기 어려운 상황이다. 사실을 국어학자들은 대개 인식하고 있는
인식하는 것은 곧 시간 선상에서 그 행위가 나타내는 사건이 사건을 인식하는 순간 전에 위치함을 의미한다. 곧 완료한 행위는 과거의 일이 되는 것이며, 어떤 행위가 과거에 있었다는 것은 대부분의 경우, 그 행위가 완료되었음을 의미한다. 이러한 이유로 ‘-었-’의 의미 기능을 ‘과거’로 보든 ‘
형태소, 단어와 문장으로 이어지는 여러 층위의 언어 기술(describe) 방법론이 필요했다. 당시 블룸필드(L. Bloomfield)가 경험주의적, 관찰주의적, 형식주의적 언어 기술 방법론을 정립했다. 하지만 그의 방법론은 객관적으로 관찰이 불가능하지만 언어에서 중요한 ‘의미’를 간과했다는 한계점이 있다.
인식 시제 연구(1997)」를 통해 살펴보기로 한다.
Ⅱ. 본론
1. 한동완의 「국어의 시제 연구(1991)」
‘-더-’의 시제성
‘-더-’가 쓰였다는 것은 화자가 이미 ‘-더-’ 앞의 사건을 확인하였다는 것을 의미한다. 상황을 확인함에 있어서 그 때가 ‘어제’가 되든지 ‘오늘이 되든지 문제가 되진 않는
, 청각구두 교수법에서 학생들은 뛰어난 발음을 구사하며 대화 시에 미리 만들어진 문형을 암기하여 사용한다. 또한, 학생들은 문형 연습을 할 수 있고 여러 가지 일치 규칙을 이용하여 형태소를 변화시키며 대체시킬 수 있다. 그러나 그들은 원어민 화자와의 정상적인 대화에 참여하지는 못한다.
Ⅰ. 서 론
현대 사회에서 컴퓨터는 없어서는 안 될 중요하고 필요한 최첨단의 기계장치이며 인공지능으로서 이용되고 있다. 현대 언어학자들은 컴퓨터를 이용한 언어 처리, 컴퓨터의 언어 이해와 발화뿐만 아니라 컴퓨터 작동을 위한 언어 프로그램까지 깊숙이 관심을 가지고 연구하고 있다.
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