중국인 학습자의 확인의문문 억양 연구

구려나 ( Qiu Lina )  이중언어학회, 이중언어학 [2017] 제67권 31~62페이지(총32페이지)

TAG confirmative interrogative sentence(확인의문문), intonation(억양), transferences of Chinese tone(중국어 성조 전이), syllable changes rules(음절변화규칙), light tone rules(경성변음규칙)

베트남인 초급 한국어 학습자의 단모음 발음에 대한 실험음성학적 연구 -여성 화자를 중심으로-

정환민 ( Jung Hwanmin ) , 이나라 ( Lee Nara )  이중언어학회, 이중언어학 [2017] 제67권 285~307페이지(총23페이지)

TAG Vietnamese novice learner of Korean(베트남인 초급 한국어 학습자), Korean Monophthongs(한국어 단모음), Acoustic analysis of monophthongs(단모음의 음향 분석), F1/F2(제1/제2 포만트), Height and backness of the tongue(혀의 고저·전후 위치)

한국어와 스페인어 신체어 관용표현의 거짓 짝 연구

조혜진 ( Cho Hyejin )  이중언어학회, 이중언어학 [2017] 제67권 309~334페이지(총26페이지)

TAG spanish as a foreign language(외국어로서의 스페인어), phraseology(관용표현), false friend(거짓 짝), body parts names(신체 부위명), contrast(대조)

외국어로서의 한국어 발음과 유창성 연구

강석한 ( Kang Seok-han ) , 안현기 ( Ahn Hyunkee ) , 홍은실 ( Hong Eun-sil ) , 민병곤 ( Min Byeong-gon ) , 조수진 ( Cho Su-jin ) , 이성준 ( Lee Sung-jun ) , 박현정 ( Park Hyun-jeong )  이중언어학회, 이중언어학 [2017] 제67권 1~29페이지(총29페이지)

TAG speaking assessment(발화 평가), fluency(유창성), second language assessment(제2언어 평가), Korean speaking(한국어 말하기), speech rate(발화속도), mean length of runs(발화 길이), the range of the fundamental frequency(F0 범위), pause(휴지)

자연 학습 환경에서의 L2 한국어 통사 발달과 학습자 변인에 대한 횡적 고찰

김정운 ( Jeongwoon Kim ) , 김영주 ( Youngjoo Kim ) , 이선진 ( Sunjin Lee )  이중언어학회, 이중언어학 [2017] 제67권 63~101페이지(총39페이지)

TAG natural learning context(자연 학습 환경), learner variables(학습자변인), syntactic development(통사 발달), complexity(복잡성), accuracy(정확성), fluency(유창성)

미얀마인 학습자의 한국어 단모음 오류 분석 -구성원소 이론을 바탕으로-

노채환 ( Roh Chaehwan )  이중언어학회, 이중언어학 [2017] 제67권 103~127페이지(총25페이지)

TAG Acquisition of monophthong(단모음 습득), Element(구성원소), Internal representation(내적 구조), Positive transfer(긍정적 적이), Negative transfer(부정적 전이)

외국인 학부생의 한국어 읽기 불안과 학업 성취도의 관계 -고급 수준의 한국어 학습자를 대상으로-

박현진 ( Hyun-jin Park ) , 김정은 ( Jeong-eun Kim )  이중언어학회, 이중언어학 [2017] 제67권 129~160페이지(총32페이지)

TAG foreign language reading anxiety(외국어 읽기 불안), Foreign Language Reading Anxiety Scale: FLRAS(외국어 읽기 불안 척도), Korean language for academic purpose(학문 목적 한국어), international college students(외국인 학부생), principal component factor analysis(주요 성분 요인 분석), correlati

한국어 읽기 전략 교수의 효과에 대한 메타분석

백재파 ( Baek Jaepa )  이중언어학회, 이중언어학 [2017] 제67권 161~191페이지(총31페이지)

TAG effects of reading strategy(읽기 전략의 효과), reading strategy(읽기 전략), Korean reading(한국어 읽기), cognitive strategy(인지 전략), meta-cognitive strategy(상위인지 전략), meta-analysis(메타분석)

한국어 교사의 수업 시간 외국어 사용 연구 -교사의 언어적 배경과 한국어 교수 환경을 중심으로-

안정민 ( Ahn Jeongmin )  이중언어학회, 이중언어학 [2017] 제67권 193~228페이지(총36페이지)

TAG 한국어 교사(Korean language teacher), 원어민 교사(native teacher), 비원어민 교사(non-native teacher), 수업 시간 외국어 사용(Using foreign language in the classroom), 교사 인지(teacher cognition)

`문답식 발표 모형`을 활용한 토론 상호작용 훈련 방안 -학문 목적 한국어 학습자를 대상으로-

여미란 ( Yeo Mi-ran )  이중언어학회, 이중언어학 [2017] 제67권 229~258페이지(총30페이지)

TAG debate(토론), Korean language learners for academic purpose(학문목적 한국어 학습자), Academic debate(교육토론), Extemporaneous Speaking(즉석 연설), Speech Focused on Cross-examination` Model(문답식 발표 모형), interactive skills(상호작용 능력)

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