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이중언어학
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이중언어학회
총
1165
개 논문이 검색 되었습니다.
전체자료
무료자료
한국어 모어 화자의 문법 사용 양상 분석 -았/었어서’를 중심으로-
김예나 ( Kim Yena )
이중언어학회
,
이중언어학
[2021] 제82권 1~23페이지(총23페이지)
TAG
Spoken language
,
구어
,
Colloquial grammar
,
구어 문법
,
Modality of use
,
사용 양상
,
Frequence of use
,
사용 빈도
,
Restriction
,
제약
,
Wrong sentence
,
비문
,
Acceptability
,
용인성
,
Grammaticality
,
문법성
<베테랑>과 리메이크 영화 <“大”人物> 분석을 통한 한·중 언어문화 비교 연구
문경희 ( Moon Kyounghee ) , 권순희 ( Kwon Soonhee )
이중언어학회
,
이중언어학
[2021] 제82권 25~59페이지(총35페이지)
TAG
Veteran
,
베테랑
,
Big Shot
,
대인물
,
Remake film
,
리메이크 영화
,
Comparative of Korean and Chinese films
,
한중 영화 비교
,
Language culture differences
,
언어문화 차이
인공지능(AI)을 활용한 한국어 듣기 교육 자료 제작 연구 -음성합성기술(TTS) 활용을 중심으로-
박진철 ( Park Jinchul )
이중언어학회
,
이중언어학
[2021] 제82권 61~84페이지(총24페이지)
TAG
Aartificial intelligence
,
AI
,
인공지능
,
Korean education
,
한국어교육
,
Listening material assessment
,
듣기 자료 평가
,
Speech synthesis
,
음성 합성
,
Teachers’ perception
,
교사 인식
수업 연계 튜터링이 학습자의 한국어 능력 성취에 미치는 효과 연구 -수업과의 비교를 중심으로-
이민경 ( Minkyung Lee )
이중언어학회
,
이중언어학
[2021] 제82권 85~109페이지(총25페이지)
TAG
TOPIK preparation course
,
TOPIK 대비 수업
,
Course-linked tutoring
,
수업 연계 튜터링
,
Achievement of Korean ability
,
한국어 능력 성취
,
Satisfaction
,
만족도
,
Learning effect
,
학습 효과
,
Perception of the instructor
,
교수자에 대한 인식
일본인 한국어 학습자의 비유창성 요소 사용 양상 연구 -한국어 모어 화자와의 비교를 중심으로-
정진경 ( Jung Jinkyung ) , 김한샘 ( Kim Hansaem )
이중언어학회
,
이중언어학
[2021] 제82권 111~136페이지(총26페이지)
TAG
Fluency
,
유창성
,
Disfluency factors
,
비유창성 요소
,
Repair
,
수정
,
Repetition
,
반복
,
Hesitation filler
,
주저어
,
Japanese Korean learners
,
일본인 한국어 학습자
,
Native Korean speakers
,
한국어 모어 화자
외국인 유학생의 한국어 토론 태도에 미치는 요인 분석 연구
주월랑 ( Ju Woalrang )
이중언어학회
,
이중언어학
[2021] 제82권 137~159페이지(총23페이지)
TAG
Debate in Korean
,
한국어 토론
,
Debate attitude
,
토론 태도
,
Proficiency
,
숙달도
,
Personality type
,
성격유형
,
Correlation
,
상관관계
,
Multiple regression analysis
,
다중회귀분석
한국어 숙달도 평가 도구로서 유럽공통참조기준 자가진단표의 타당도 검증 및 활용 방안
최재수 ( Jaesu Choi )
이중언어학회
,
이중언어학
[2021] 제82권 161~192페이지(총32페이지)
TAG
self-assessment
,
자가평가
,
validation
,
타당도 검사
,
factor analysis
,
요인분석
,
item response theory
,
문항반응이론
실시간 온라인 한국어 수업에서 매체를 활용한 상호작용 활성화 방안 -홍콩이공대학 <미디어 한국어> 과목 사례를 중심으로-
한혜민 ( Han Hae Min )
이중언어학회
,
이중언어학
[2021] 제82권 193~226페이지(총34페이지)
TAG
Synchronous class
,
실시간 온라인 수업
,
Interaction
,
상호작용
,
overseas Korean education
,
해외 한국어 교육
,
COVID-19
,
코로나
,
Multimedia
,
멀티미디어
,
Media
,
매체
,
Learner-centered education
,
학습자 중심 교육
중국인 한국어 학습자의 /ㅡ, ㅜ, ㅓ, ㅗ/ 발음에 대한 음향음성학적 연구 -선행 자음에 따른 발음 실현 양상을 중심으로-
황미경 ( Hwang Mikyeung ) , 조남민 ( Cho Nam Min )
이중언어학회
,
이중언어학
[2021] 제82권 227~257페이지(총31페이지)
TAG
Korean back vowel
,
한국어 후설모음
,
Chinese learner of Korean
,
중국인 한국어 학습자
,
Acoustic phonetic analysis
,
음향음성학적 분석
,
Preceding consonant
,
선행 자음
,
F1
,
제 1포먼트
,
F2
,
제 2포먼 트
,
Vowel space
,
모음 공간
대조분석을 위한 말뭉치의 타당성 연구 -한중 대조분석을 중심으로-
황은하 ( Huang Yinxia )
이중언어학회
,
이중언어학
[2021] 제82권 259~286페이지(총28페이지)
TAG
Corpus-based contrastive study
,
말뭉치 기반 대조분석
,
Parallel corpus
,
병렬말뭉치
,
Comparative corpus
,
비교말뭉치
,
Bilingual corpus
,
이개어 말뭉치
,
Contrastive linguistics
,
대조언어학
,
Korean-Chinese contrastive study
,
한중 대조분석
,
Validity of corpus
,
말뭉치의 타당성
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3
4
5
6
7
8
9
10
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