한다. 또 강원도 여러 지방에서 많이 불리고 있는 "아라리타령" 또는 "자진아라리"라는 토속 민요는 경기명창들이 통속 민요로 부르는 "강원도아리랑"이다. 선율은 동해안 소릿조인 전형적인 메나리토리로 되어 있다. 노랫말의 일부 다음과 같다.
※ 아리랑 아리랑 아라리요 아리랑 고개 고개로 나를
아라리의 기본 개념과 전승 과정, 성격 등을 살펴볼 것이며, 작시 공식의 유형을 통해 정선 아라리가 어떤 방식으로 만들어지는지 살펴볼 것이다.
1. 정선 아라리의 개념과 전승현황
‘아라리’라는 말은 느러지게 부르는 아라리를 가리키면서 경우에 따라서는 자진아라리와 엮음 아라리까지 포함
1. 민요의 개념
1)민요의 기원
①개인에 의해 제작되었고, 구전에 의해서 다소간 와전된 것. 그것은 과거에 유행하여 애중의 인기를 얻은 노래이며 재기 있는 음악가가 작곡한 것이라는 주장
②민요는 개인의 산물이 아니라 민중 또는 집단의 산물이라고 고집하고, 또 그들은 민요를 보존했을 뿐만
Ⅰ. 들어가며
우리는 이번 민속예술의 이해 리포트에서 노동요에 대한 조사를 하게 되었다. 처음 노동요에 대해 조사하기로 했을 때 우리는 노래를 하면서 일을 하면 얼마나 신이 나고 능률이 올랐을까하는 생각에 이 주제를 선택하였다. 노동요는 우리에게도 많이 친숙한 노래이다. MBC 라디오를 듣
1. 정선 아리랑
1. 정선아리랑의 유래
정선 아리랑은 ‘아라리’라는 이름으로 정선을 중심으로 강원도와 경북 북부지역, 충북지역, 경기도 동부지역에서 오래 전부터 구비전승 되어온 민요다. 정선아리랑의 역사는 지금으로부터 약 600년 전인 조선시대 초기로 거슬러 올라간다. 고려가 망한 후 불사
Ⅰ. 개요
우리나라 전통음악은 화음이 없이 선율을 중심으로 이루어진 음악이다. 따라서 선율을 구성하는 각 음이 음악적인 문맥 속에서 의미를 갖기 위하여 각 음마다 독특한 시김새를 갖는다. 즉 어떤 음은 떨고, 어떤 음은 끌어 내리고, 경우에 따라 어떤 음은 변화를 주지 않고 평으로 내기도 하는
Ⅰ. 서론
대한민국 헌법 제9조에 『국가는 전통문화의 계승 · 발전과 민족문화의 창달에 노력하여야 한다.』 그리고, 교육법 제1조에『교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 완성하고,···』, 또한 교육법 제2조 3항에 『민족 고유문화를 계승·앙양하며, 세계문화의 창조발전에
자진모리, 중모리, 중중모리 등의 장단을 가지고 있으므로 그대로 사용하여 지도하는 것이 전통의 특성을 살려 문화 민족으로서의 올바른 가치를 지니게 하는 것이다. 그러므로 초등학교 교육과정에 나타나는 제재곡들 중 전통음악의 장단 지도와 관련된 문제점을 분석하여 올바른 장단 지도를 위한
민요는 노래로 된 구비문학이고, 많은 사람들 사이에서 자생된 비전문적인 민중의 노래이며, 국가가 아닌 민족의 노래이다. 민요는 민중이 널리 부를 뿐 아니라 성격과 기능도 민중의 생활을 그대로 드러낸다. 민요는 생활의 필요에서 스스로 자족하는 문학이란 점에서 순수성이 높고, 바로 이점이 민