1. 친사회적 행동의 의미와 발달
1) 친사회적 행동의 의미
돕는 사람의 의도나 동기와는 상관없이 다른 사람을 돕거나 도우려고 계획한 모든 행동. 즉, 순수하고 사심없는 이타적 행동에서부터 자신의 이익추구를 위하여 계산적인 목적하에 남을 돕는 행위까지 포함 친사회적 행동이란 사람들이 하는
1장. 유아의 교실 행동 평정 척도
유아가 어떤 결정을 할 때 부모나 성인의 결정에 복종하도록 강요하지 않고 스스로 책임 있는 결정을 하도록 격려하는 것이 바람직하다. 유아가 어떤 행동을 선택하기 전에 그 행동의 결과가 어떨 것인지 미리 예측할 수 있도록 하여 보다 적절한 행동을 선택할 수 있
발달이란 : 임신에서부터 전 생애를 거쳐 지속되는 전향적인 진전이나 변화의 패턴들을 일컫는다. 그러나 변화는 생애의 단지 한 영역에서만 일어나지 않을 뿐만 아니라 발달은 인지, 사회적 행동, 신체적 특징들을 포함한 인격의 모든 측면에서 일어나는 것이며 지속적으로 일어나는 것이지 어느 순간
1. 영유아 발달 평가의 의의
- 구드윈과 구드원
평가는 관찰이나 검사를 통하여 개인의 특질이나 행동, 프로그램의 특징 등에 대해 판단하고 판단한 바에 대해 수치, 등급, 점수를 부여하는 과정
- 아동은 출생 시부터 특질이나 행동에 대하여 다양한 방법으로 평가를 받음
- 지필 검사를 받게 되
체크리스트
2주 동안 다음의 증상들 가운데 5가지 이상, 이전보다 기능의 명백한 저하가 있고 우울기분과 흥미 또는 즐거움의 상실 가운데 적어도 1가지이상 포함해야한다
♦ 거의 매일, 하루의 대부분 동안 지속되는 우울한 기분
주관적 보고(예: 슬픔, 공허함)
타인에 의해 관찰됨(예:
발달
대부분의 정상 아동이 갖게 되는 사회적 성숙과 적응은 발달기의 상황에서 초기에 형성된다. 아동에게 있어서 놀이는 심신 발달에 중요한 역할을 하는 것으로 아동들의 놀이 활동은 인간이 지닌 놀고 싶어하는 욕망에 의해 인간 생활 속에서 형성되는 신체 활동이라 볼 수 있다. 피아제(Piaget)는
발달 및 행동을 더 잘 이해할 수 있도록 하는 유아 교육의 대표적인 평가방법이라 할 수 있다. 관찰기술의 방법과 그 결과를 기록하는 방법에 따라 다시 일화기록, 표집법, 체크리스트, 평정 척도로 분류되어진다. 따라서 본론에서는 아동관찰의 종류에 대해 설명하고 현장에서 본인이 적용하고 싶은 아
오랜 역사를 가진 방법의 하나로서 유아의 행동을 이해하기 위해서나 효과적인 교사 역할에서 필수적인 방법이다...<중략>..
2) 일화기록법
3) 표집법
4) 체크리스트법
5) 평정척도
2. 조사법
1) 질문지법
2) 면접법
3) 교사제작 검사법
4) 표준화 검사법
3.포트폴리오 평가
Ⅲ 결론
참고문헌
행동 단위가 작은 경우에는 연속성의 결의, 자연성의 결여, 상황적 설명의 결여로 인해 그 자료의 가치가 제한을 받을 수 있다. 이처럼 관찰에 대한 지식과 관찰능력 증진을 위한 교사의 계속적인 노력과 훈련이 필수적이다. 따라서 본론에서는 놀이관찰방법(일화기록, 체크리스트, 포트폴리오)에 대하
행동목록법
행동목록법이란 관찰기록 방법 중에서 관찰할 행동 목록을 미리 작성해 두고 관찰하는 과정에서 그 행동들이 나타날 때 체크하는 방법이다. 행동목록법은 행동의 유무를 확인하기 위한 것으로 단순한 체크리스트이지만 교육현장에서 간편하게 사용할 수 있는 방법이라고 할 수 있다. 행동