만5세 (7세) 1년 3월-다음해 2월 관찰일지 / 1,2학기 발달평가 : 레포트 > 교육계열 최신 업데이트 자료

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만5세 (7세) 1년 3월-다음해 2월 관찰일지 / 1,2학기 발달평가

만5세 (7세) 1년 3월-다음해 2월 관찰일지 / 1,2학기 발달평가 # 일상생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다. # 관찰내용과 함께 영역에 대한 평가내용을 포함하고 있습니다. 만5세 (7세) 1년 3월-다음해 2월 관찰일지 / 1,2학기 발달평가 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 발달평가 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 2학기 발달평가 일상생활 친구가 OO에게 블록을 양보해주자 “고마워” 인사 한 후 블록으로 놀이를 한다. 쌓기 영역에서 놀이를 끝낸 후, 미술영역으로 가서 ‘장난감을 양보해주어서 고마워’ 라고 편지를 쓴 후, 블록을 양보해줬던 친구에게 다가가 편지를 건네준다. 놀이활동 OO는 어제부터 기다려온 딸기 데이 행사에 즐겁게 참여했다. OO는 딸기를 어떻게 요리활동을 할지 제일 궁금해하며 교사에게 많은 질문을 했다. OO에게 오늘 할 활동들에 대...

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9-2월 만0세 관찰기록 (놀이,일상영역 관찰일지 및 2학기 총평)

9-2월 만0세 관찰기록 (놀이,일상영역 관찰일지 및 2학기 총평) 9-2월 만0세 관찰기록 (놀이,일상영역 관찰일지 및 2학기 총평) 일상생활 배변훈련을 하고 있는 OO에게 교사가 쉬야가 마려우면 이야기를 해달라고 말한 후 놀이를 하던 OO가 ‘쉬야가 나올 것 같아’라고 말한다 교사와 함께 화장실에 가서 변기에 앉자 쉬야 소리를 들으며 ‘쉬야가 나왔네?’라고 말하고 물을 내리며 ‘쉬야 잘가’라고 말한다. 놀이활동 탁구공 옮겨보기 활동을 하는데 친구가 숟가락을 두 개를 들고 놀고 있으니까 가만히 쳐다만 보고 있다. 교사가 OO에게 OO한테 한 개 주라고 해서 숟가락이 생기자 그 때서야 가지고 놀이한다

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3-8월 만0세 관찰기록 (놀이,일상영역 관찰일지 및 1학기 총평)

3-8월 만0세 관찰기록 (놀이,일상영역 관찰일지 및 1학기 총평) 일상생활 OO는 친구가 응가 한 것을 보더니“똥”이라고 말을 하면서 코를 막고 손바닥부채를 만들어서 냄새 난다고 부채질을 했음. “OO 쉬야 하자.”하면“쉬야”라고 말을하면서 변기통으로 달려간다. 놀이활동 바깥놀이를 나가서는 다시 교실 쪽으로 들어오기에 따라 나가서 ”쉬야 할거야?“했더니 안한다고 하여 왜 맘대로 돌아다니냐고 혼을 냈더니 쉬야를 한다고 한다. 쉬야를 하고 선생님 손을 잡고 놀이터로 돌아가는데 ‘곰세마리’ 노래를 부른다

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만2세 1학기 영아 관찰일지 (평가인증A/ 발달평가 첨부)

만2세 1학기 영아 관찰일지 입니다. 6개 영역의 평가를 아주 자세한 관찰 기록으로 적었습니다. 평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다. 만2세 1학기 영아 관찰일지 (평가인증A/ 발달평가 첨부) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 => 1학기 총평 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 기본생활습관 간식 시간에 앉아있지 못하고 교구장있는 곳으로 걸어간다. 교사가 OO에게 “지금은 간식 시간이니까 바르게 앉아서 간식 먹고 놀이하자＂라고 얘기해주니 OO가 ”바르게 앉아서 먹을거에요” 라며 책상 앞으로 걸어간다. 신체운동 OO는 교사가 풍선을 들고 있자 “나는 노란색 줘요”라고 이야기를 한다. 교사가 노란색 풍선을 주자 OO는 두 손으로 가지고 가서 하늘로 날려보며 고개를 들어 풍선을 보고 내려오는 풍선을 잡아 다리로 풍선을 차보고 다시 풍선을 잡아 날려본다.

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영유아교수방법론

바람직한 상호작용이 일상생활지도 및 놀이와 같은 영유아 교수학습상황 속에서 어떻게 나타나야 하는지에 대하여 바람직한 교사 발문의 예시를 세 가지의 사례를 들어 제시해 보겠다. 유아기 시기 바람직한 상호작용의 목적 또한, 사랑을 토대로 하여 호기심을 자신감있게 표현하고, 적극적으로 세상에 다가가는 자아상을 형성하는 것이라고 할 수 있다. 이처럼 적절한 상호작용은 바람직한 학습이 일어날 수 있도록 돕고 더욱 유능한 발달을 할 수 있게 한다. 그렇기에 영유아기의 긍정적이고 바람직한 상호작용은 영유아를 자율적이고 능동적인, 주도적인 아동으로 성장할 수 있도록 돕기 때문에 중요성을 가진다. 영유아 교수학습방법 2판 블로그 : 영유아를 위한 교수학습활동전략 – 발문교수법, (2018) 말이 아이의 운명을 결정한다, 아델페이버∙일레인마즐리시, (2019) 시공사

유아교육 영유아교수방법론 레포트 예시사례 보육교사, 영유아교수방법론
만4세 일상생활,놀이활동 3월-2월 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가

만4세 일상생활,놀이활동 3월-2월 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 입니다. 정말 열심히 만들었습니다. 믿고 다운받아주세요! - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 발달평가 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 2학기 발달평가 일상생활 언어영역에서 친구와 낱말카드의 그림과 글씨를 보며 읽으며 뭐가 연신 웃음이 끊이지 않는다. 친구와 모르는 과일 그림이 나오자 “이게뭐지?, 이거 읽어봐”하며 이야기를 하고 친구도 모르겠다고 이야기 하자“선생님, 이거 뭐에요?”하고 물어본다. OO에게 그 그림은 ‘아보카도야’하고 알려주자 “아~ 아는 글씨구나”하며 돌아가더니 친구에게도 알려준다 놀이활동 공룡의 협동자료 판을 보며 와~이게 뭐지?라고 혼잣말을 하고 손을 대보며 만져본다. 여기 색칠해도 돼요?라고 묻는다. 교사가 색칠해도 돼~라고 하자 색연필을 이용해 색칠을 시도한다. 완성된 그림을 감상하며 ‘여기는 색칠이 예쁜데 여기는 하얀게 많이 ...

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영아관찰일지 만0세 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가

영아관찰일지 만0세 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 # 일상생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다. # 관찰내용과 함께 영역에 대한 2학기 평가내용을 포함하고 있습니다. 영아관찰일지 만0세 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 -> 2학기 발달평가 일상생활 시금치 나물을 잘 먹는 OO가 숟가락 질을 하기가 어려워 숟가락으로 양을 많게 떠먹으려고 하여 교사가 조금씩 나누어 주어 목에 걸리지 않도록 도와주었다. 놀이활동 OO와 에어바운스 미끄럼틀을 타기 전 이야기를 나누고 에어바운스 미끄럼틀을 탄다. 처음에는 OO가 조금 무서워하는 모습을 보였지만 몇 번 타본 후 재미있는지 오르락 내리락 반복하며 놀이를 하고 미소를 지으며 즐거워 한다.

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1년 3월~2월 영아관찰일지 만2세 20Page

# 1년 3월~2월 영아관찰일지 만2세 자료입니다 # 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험, 자연탐구영역으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다. # 관찰내용과 함께 영역에 대한 평가내용을 포함하고 있습니다. 1년 3월~2월 영아관찰일지 만2세 20Page - 기본생활습관 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 1학기 총평 - 기본생활습관 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 2학기 총평 기본생활습관 교실에 이불을 펴고 불을 끄면 큰소리로 운다. 이불에 눕히려고 하면 손을 흔들며 바로 이불에서 일어나 문으로 가서 문을 가리키며 운다. 안아서 달랜후“이불에 누울까요?”라고 물어보자 “네”라고 대답하고 눕히면 다시 울다가 잠이 든다. 신체운동 친구를 롤러보드에 태워 끌어주는데 줄을 잡아 당길 때 두 손으로 끈을 잡고 친구를 바라보며 힘껏 잡아당겨 끌어 주었다.

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만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 1학기 총평 (놀이,일상 관찰일지)

만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 1학기 총평 입니다. 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개 분량으로 관찰하였고 1학기 총평 첨부되어 있습니다. 정말 열심히 만든 자료라 내용 구성 모두 좋습니다. 좋은 결과 있으시길 바랍니다!! 만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 1학기 총평 (놀이,일상 관찰일지) - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 총평 만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 1학기 총평 (놀이,일상 관찰일지) 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 배식을 받고 도구를 이용하여 식사하던 OO는 나물을 먹고 교사에게 칭찬받는 친구를 보고 교사를 부르며 “선생님 나 봐요! 나도 나물 잘 먹어요!”라고 말한다. 반찬과 밥 모두 남기지 않고 깨끗이 먹는다. 놀이활동 어린이집 마당에 있는 놀이터로 바깥 놀이를 나...

만3세 관찰일지 영유아관찰일지 만3세 평가인증 만3세관찰일지 발달평가 아동관찰, 만3세 3월4월5월6월7월8월 관찰일지 및 1학기 총평 놀이일상 관찰일
만1세 만2세 영아 혼합반 관찰일지 (70페이지분량으로 아주 자세합니다.)

만1세 만2세 영아 혼합반 관찰일지 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였고 만2세영아 일부는 일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 모든계절 사용가능하며 70페이지분량으로 아주 자세합니다 만1세 만2세 영아 혼합반 관찰일지 (70페이지분량으로 아주 자세합니다.) 기본생활 교사가 기저귀를 갈자고 불렀으나 교사를 보고도 웃으며 반대쪽으로 간다. 교사가 가까이 가서 기저귀를 만지며 “여기 쉬야 있지? 응가도 있네. 기저귀 갈러 가는거야”라고 말하고 손을 잡고 이끌자 따라 걸어온다. 기저귀 매트에 스스로 눕고, 교사가 “여기 응가가 있지? 기저귀를 갈아야 엉덩이가 깨끗해져~”라고 말하자 다른 곳을 보며 “응가야?”라고 혼잣말하듯 말한다. 교사가 이불을 깔아주자 자신의 이불을 찾아 눕는다. 조용히 누워 있다가 몇 번 뒤척이다 옆의 책상에 한 팔을 올린 자세로 그대로 잠든다. 신체운동 교실에 다양한 악기 도구를 비치하여 두었더니 OO가 소고를 들고 손으로 두드리며 놀이를 하다가 ...

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