장르적인 성격을 판단한 것을 비판하였다. 그는 용비어천가의 의 끝맺음을 교술로 낸 것은 작자들의 창작 의도로부터 나온 것이며 이것이 작품 전체 구조를 교술적 분위기로 몰아간다고 하였다.
1 ~ 2장 (서사)
천지 우주의 생성과 변합의 원리에 맞추어 조선이 건국되었다는 원리를 제시
3 ~ 109
셋째, 귀여니의 그 놈은 멋있었다가 인터넷 매체 자체의 특성에 기대어 사유하고 공감하는 10대 청소년층에게 어필했던 이유는 첫째, 로망스의 공식만을 사용한 정크 픽션이라는 점에서 로망스에 친숙한 수용자들이 인터넷 매체와 발 빠르게 조우하고 창작하는 일까지 가능하게 했다는 점
Ⅰ. 아동문학의 역사
1. 광복과 민족문학 논쟁
8.15해방과 더불어 영영 끊어질 뻔한 민족문화운동과 함께 아동문학도 다시 활발한 걸음을 시작하였다. 그러나 1945년 이후의 약 삼년간은 발전이라기보다 오히려 혼돈의 양상만 빚어냈다. 남북한의 인위적인 분단과 해방의 환희, 그리고 독립에 대한 성
세계에 대항하는 억압받은 충동의 반항을 보았다. 다시 말해서 사회적인 관점에서는 환상문학은 사회적으로 금기시되는 것을 일탈하는 것으로 이해된 것이다. 사회역사적인 관점에서 연구한 프로이트는 환상문학이라는 장르 생성역사 속에 역사적 사회적인 발전이 직접적으로 반영되었다고 보았다
① 《독립신문》 제 3호의 ‘허울 슌쳥골 최돈셩’의 글은 표제없이 작자의 주소와 이름만을 밝혀 ‘외국통신’란에 발표하고 있다. 이 작품은 이제까지 밝혀진 이러한 유형의 최초의 작품이다. 이 작품은 《독립신문》의 다른 「애국가」나「독립가」및 기타 등과 마찬가지로 자주독립과 개
<7학년 문학>
1. 성취 기준 : 문학 작품에 드러난 인물의 심리 상태와 갈등의 해결 과정을 파악한다.
【내용 요소의 예】
◎ 소설이나 희곡에서 갈등 구조 이해하기
◎ 갈등의 해결 과정 파악하기
◎ 갈등의 해결 과정에 따라 인물의 심리 상태가 어떻게 변하는지 파악하기
(1) 성취 기준 설
Ⅰ. 서론
시대적 배경
1970년대 시작한 경제개발의 성과는 그 외형적 성장에도 불구하고 막대한 외국 자본과 기술에의 의존을 피하기 어렵게 만들었고, 경제적 토대의 취약성을 드러냈다. 더구나 산업화의 강력한 추진과 총력안보를 빌미삼아 유신체제라는 독재체제가 지속되고 통치 권력의 강화가
Ⅱ. 채만식의 문학세계
1. 시기별 작품세계
제 1기 (1923년 ~ 1934년) - 식민지 시대 지식인과 빈곤
채만식은 처녀작인 「과도기」이후 1934년까지 40여편에 걸친 다양한 장르의 작품을 발표 하였고 이 시기에는 농처현실, 인텔리의 궁핍상, 노동자 갈등, 유이민 현상 등을 부정하는
단편들을 발표했다.
* 일본군은 1942년 2월 15일 말레이반도 남단 싱가폴을 공략했는데, 당시 영국의 식민지였던 말레이. 싱가폴 작전에서 기대 이상의 승리를 거두었다. 서전에서의 이 승리는 일본 전역을 열광케 하면서 제 1차 승전축하회가 전국에서 개최되었는데, 이 시는 그 같은 분위기 속에서 발표된 것이다.
1연에서