존재론적 관점
덕돌이, 덕돌모는 나그네를 처음부터 호의적으로 대하였고, 나그네가 도망갔는데도 불구하고 은비녀를 놓고 간 것을 보고 도망가지 않았을 거라 생각하는데, 처음부터 끝까지 나그네에 대해 대체적으로 일관적인 시각을 가진 평면적 인물이라 할 수 있다. 나그네는 혼인때까지의 순
존재론을 인정하였고 이로인해 친밀한 관계는 통약의 과정을 거쳐 교환 가능한 물건이 되었다.
2장 고통, 감정 장, 감정아비투스
1859년에 <자기계발>이라는 책을 통해 스마일즈는 개인이 아무리 미천하다 해도 자수성가하여 훌륭한 능력과 탄탄한 평판을 얻을 수 있으며 도덕적 의지만 있다면
I 종교철학
I-i. 종교철학이란 무엇인가?
사람은 태어나서 죽을 때까지 모든 문제에 대해서 철학적 인식과 탐구를 반복한다. 철학(哲學, philosophy)은 사전적 의미로 ‘인생, 세계 등등에 관해 연구하는 학문’이다. 즉, 인간은 삶에 있어 철학이라는 애지(愛知)의 학문으로부터 결코 벗어날 수 없으며
[제 1 장 ] 종교에 대한 철학적 탐구와 논의 :종교철학과 신
1. 종교철학은 무엇인가?
종교는 인간의 삶과 역사에 있어서 중요한 요소이다. 인간의 이성에 기본 한 합리주의 사상이 인본주의를 주장하고 있는 현대에 있어서도 마찬가지이다. 대다수 인간은 아직도 신은 존재하는가? 인간이 죽으면 어
Ⅰ. 서론
관찰법 - 계획성. 객관성. 환경조건 이해. 행동의 유추 파악. 적절한 기록
(1) 자연적 관찰법 : 인위조작 배제한 평상시 있는 그대로의 관찰. 관찰결과의 타당성. 신뢰성 확보 어려움.
(2) 실험적 관찰법 : 여러 조건을 조정 통제하여 관찰하는 것. 독립변인과 종속변인과의 관계.
2. 내관법 - 자
Ⅰ. 서 론
가스통 바슐라르(Gaston Bachelard, 1884~1962)를 조우한다는 것은 창의력의 세계로 가는 열쇠와 같다. 고교 졸업 후 우체국의 전신기사로 출발하여 소르본대학의 교수로 과학철학과 상상력 이론을 창출한 바슐라르는 삶과 사유를 결합한 창조 의지의 역능을 보여주는 본보기라 하겠다. 특히 상상
Ⅰ. 서론
학문으로서의 교육철학이란 위에서 교육현상을 대상으로 하는 철학적 탐구 행위의 과정을 의미한다. 그러나 보기에 따라서 교육철학이라는 용어는 훨씬 더 넓은 의미로 사용되기도 한다. 예를 들어 교육철학은 어떤 교육관 또는 교육사상을 의미하기도 하며, 때로는 교육방법론에 대비되는
▲ 문학이란 무엇인가? 를 읽고 다음 물음에 답하시오
1) 다음 문제에 대하여 구체적으로 설명하시오.
* 모방론 : 모방론이란 시작은 단순히 다른 사람은 어떻게 살며, 그 사회는 또 어떤 모습인가? 라는 호기심에서 시작하여 관심거리로 인해 우리로 하여금 소설을 읽게 하고 빠져들게 함으로
-시작하며-
‘포스트 모더니즘의 이해’라는 과목명만 머리가 지끈거리는 강의를 수강한 것은 시간표가 맞아서도, 친구 따라 강남 간 것도 아니었다. 아마 못 믿을 사람들이 많겠지만 그것은 순수한 학문적 호기심에서였다. 사실 부끄러운 얘기련지 모르겠지만 졸업반이었음에도 불구하고 난 ‘포스