즐거운 경험이 되며 활동 과정 속에서 원리를 터득하고 학습하게 된다. 놀이는 학교생활에서 매우 중요한 요소이다. 자발성과 재미를 근간으로 하고 있는 놀이는 현대 미술 교육이 추구하는 방향과 깊은 연관성을 갖고 있으며 놀이와 미술을 결합한 수업 방법은 저학년 아동들의 자율적인 활동을 이끌
재과정을 통해, 상호작용으로 의사소통을 하면서, 여러 교수목표를 달성하고자 할 때 발생한다(Hunkins,1989). 그런데 이런 토의는 언어생활 과정의 기본이며, 특히 질문제기 과정이 가장 핵심적인 수단이 되지만, 때로는 비질문적 기법도 이용한다. 이러한 토의과정은 어떤 주제를 중심으로 진행되
Ⅰ. 개요
프랑스 혁명과 산업 혁명은 근대의 시발점이었다. 특히나 경제적 측면에서의 산업 혁명은 기존의 질서를 완전히 바꾸는데 성공하였는데, 그것은 생산방식의 차별화로 이루어질 수 있었던 것이다. 초기 수렵채취 사회에서부터 봉건사회까지 인간의 생산력은 자연적인 것에 의존하는 극히 제
Ⅰ. 서 론
어린이를 상대로 한 유괴, 성범죄가 자주 발생되고 있어 요즘은 사회적으로 매우 불안한 것이 현실이다. 그리고 초등학교 학생을 마음 놓고 맡길만한 장소가 턱없이 부족하다. 또한 우리나라 사교육비는 연간 20조 9000억 원으로 계속 증가하는 추세며, 1인당 평균 사교육비도 22만7000원이다.
Ⅰ. 서론
일반적으로 통일교육은 우리 민족의 한결같은 염원인 평화통일을 앞당겨 실현하고 나아가 통일된 조국에서 행복한 삶을 이룩하기 위한 바람직한 가치관과 태도를 국민들 사이에 확산시키고 공감대를 형성시키기 위한 교육이다. 국민으로 하여금 자유민주주의에 대한 신념과 민족공동체의
즐거운 하루 보내자고 이야기했다. OO는 오늘은 무엇을 할거냐고 물었고 교사는 놀이터에 다녀올거라고 말해주었다. 그 이야기를 들은 OO는 신이나 깡충깡충 뛰었다. 실외 활동 시간에 OO는 놀이터에 나가 안전한 방법으로 놀이 할수 있다고 이야기 나누며 약속을 해보았고 안전하게 놀이하는 모습을 보
즐거운 내용으로 가득 차 있었다. 글 중간중간 있는 사진 또한 그곳의 모습을 잘 나타내고 있다.
셋째, 그는 이곳에 와보라고 권유하지 않는다. 단지 그가 살았던 곳의 풍경, 사람들, 음식, 그 지역만의 특수성에 대해 이야기하고 있다. 도시관광 홍보문같은 냄새가 전혀 없이 담백하게 쓰여진 글이라
아이들이 비눗방울 장난감에 관심을 갖는 것은 아니었다. 하지만 유아교사는 비눗방울 장난감을 가지고 달리느라 놀이에 관심이 없는 아이들을 미처 파악하지 못하는 모습이었다. 즐거운 놀이활동을 하면서도 동시에 아이들을 케어 하기 위해서는 해당 장난감의 개선이 필요하다는 생각이 들었다.
. 이 장에서는 취미와예술2공통) 교재에 나와 있는 다양한 취미 활동 중 자신이 평소 즐기고 있는 취미 활동과 가장 가까운 것을 골라 교재의 내용을 요약하고 자신이 그 활동을 즐기고 있는 방식을 서술한 후 앞으로 더 즐거운 취미 생활을 하려면 어떤 것을 개선할 수 있을지 생각해 보기로 하자.
학습
목표
추석에 먹는 차례 음식을 알아보고 추석음식인 송편을 만들어 나누어 먹을 수 있다.
관련
학습
요소
인성덕목
핵심인성역량
학습모형
배려, 협동, 존중, 감사
의사소통역량, 심미적 역량
표현활동중심 활동모형
수업자
의도
추석 차례상에 올리는 음식들을 살펴보고, 그 중 추석