Ⅰ. 학습에서의 매체의 역할
1. 교사 주도형 교수
① 제시 및 발표 - 정보 제공자가 구두 설명, 극화 등의 다양한 방식으로 학습자들에게 정보를 전달하는 방법으로서 주로 정보 제공자(교과서, 테이프, 영화, 교사 등)에 의해 학습과정이 통제되는 일방향성 교수방법이다.
② 시범/시연 - 학습자들
문화적 다양성과 가족생활교육
가족을 통하여 문화적 가치와 전통이 한 세대로부터 다음 세대로 전달되며 사회화된다. 동질적인 사회에서는 이러한 가치와 전통이 비교적 쉽게 전달되지만 오늘날의 사회는 더 이상 동질적이지도 단순하지도 않다. 이렇게 사회가 끊임없이 변화함에 따라 가족구조나
자는 의식개혁 운동)’ 전개
② 업무효율화와 근무강도 강화
삼성생명: ‘올바른 일을 정확한 방법으로 좋은 환경에서 정해진 시간 내에 해야 한다’
삼성신용카드: 근무시간에 사적 전화 안하기, 점심시간 지키기, 건전 음주문화 정착
삼성항공: 오전 근무 강도 높이기, 근무시간 시작 즉시 업무착
자인데다가 포스코는 매우 중요한 국내 기업이므로 주제로 선택하였다.
2. 기업소개
1968년 철강 불모지에서 출발한 포스코는 지난 40여 년간 국가경제 발전의 견인차 역할을 하며 세 계적인 철강기업으로 성장 - 현재 세계 2위의 철강 회사
1960년대 초반까지만 해도 1차 산업인 농업중심 이였던 우리
자연 속에 살아 있는 나비와 자연을 소재로 펼치는 생태학습의 장으로 10만 평의 유채꽃과 24만 평의 자운영꽃이 수만 마리의 나비와 어울려 만들어내는 아름다움을 접하며 생태계의 아름다움과 소중함을 체험하는 다양하고 이색적인 행사가 펼쳐졌다.
무형의 자산을 유형화해 지역개발을 선도한 성
Ⅰ. 서론
eLearning은 자기주도적 학습을 구현시킬 수 있는 이상적 대안이라는 주장이다. 그러나 기존의 eLearning은 여전히 전문가가 사전에 가공한 정보를 일정한 논리체계에 따라 제공해주고 학습자는 수동적으로 제시된 정보를 습득하는 피동적 학습방식이 만연되어 있다. 이러한 신화적 사고의 이면에
자만심과 교육자들의 이기심 탓으로 돌릴 것이다. 일시적으로 잊혀진 사상을 꽉 움켜쥐고 그것이 쓸모없게 변할 때까지 이어지는 학문적 경향이 무엇이던지 간에 왜 우리가 평생교육에 초점을 맞추어야 하는가에 대해서는 상당히 명백한 이유가 있다. 아마도 오늘날 대부분의 사람들은 평생 동안 한번
Ⅰ. 서론
자기주도적 학습은 학습의 주체가 어린이이기 때문에 어린이 스스로 학습하고자 하는 의욕이 강할 때 비로소 참다운 학습이 이루어진다는 것이다. 그러므로 지금까지 전통적으로 고수되고 있는 교사 주도형의 학습 지도 방법이 지양되어야 함은 재론할 필요가 없겠다. 어린이 스스로 ‘공
자인을 하거나 또는 물건을 제작할 때 그 아이디어들을 그림으로 표시해 보는 경우가 많다. 어느 디자이너가 새로운 단추를 만들고자 한다면 지금까지 나와 있는 각종 단추를 수집하여 살펴보고 그것을 바탕으로 다양한 단추형태를 그림으로 그려 볼 것이다. 이와 같이 도형상으로 결합시켜 보는 방법
자기 주도적 능력의 신장, 학생의 적성, 능력, 진로에 적합한 학습중심의 교육 실천, 지역 및 학교의 교육과정 편성, 운영의 자율성 확대 등에 중점을 두고 개정되었으며, 그 주요 특징은 다음과 같다.
가. 주요 특징
① 국민 공통 기본 교육 기간을 설정하고 교육과정 편성, 운영의 일관성을 강조하고