유아의 음운 처리과정이 읽기에 미치는 영향 -단어 읽기와 문장 읽고 이해하기를 중심으로-

김선옥 ( Kim Seon Og ) , 조희숙 ( Jo Hui Sug )  한국유아교육학회, 유아교육연구 [2004] 제24권 제1호, 215~240페이지(총26페이지)

본 연구는 유아의 음운 처리과정 요인 즉, 음운자각, 음운 부호화, 음운 부호의 인출이 읽기에 미치는 영향력을 알아보기 위해 만5세 유아 32명을 대상으로 음운자각(음절탈락, 음절합성, 음절변별, 음소탈락, 음소합성, 음소변별), 음운 부호화, 음운 부호의 인출, 읽기(단어 읽기, 문장 읽기, 문장이해하기) 검사를 실시하였다. 그 결과 음운자각, 음운 부호의 인출이 읽기 총점과 유의한 상관이 있었으며 음운자각의 하위변인 모두 읽기 총점과 유의한 상관이 있었다. 또한 읽기 총점에 대하여는 음운자각, 음운 부호의 인출의 순으로 영향력을 가졌고 음운자각의 하위 변인을 중심으로 보았을 때는 음절변별, 음절합성 순으로 영향력을 갖는 것으로 나타났다. 단어 읽기 총점에 대하여는 음운자각, 음운 부호의 인출 순으로 영향력을 가졌고, 음운자각의 하위변인을...

TAG 음운 처리과정, 음운 자각, 음운 부호화, 음운 부호의 인출, phonological processing, phonological awareness, phonological coding, retrieval of phonological code

유아교육기관의 지역사회 문화교육 실시 현황과 교사의 인식

정미라 ( Jeong Mi La ) , 이희선 ( Lee Hui Seon ) , 노은호 ( No Eun Ho )  한국유아교육학회, 유아교육연구 [2004] 제24권 제1호, 241~258페이지(총18페이지)

본 연구는 유아교육기관의 지역사회 문화교육 실시 현황과 이에 대한 교사들의 인식을 분석한 것이다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 연구자들이 제작한 질문지 총 566부를 분석하였다. 연구 결과 유아교육기관에서 지역사회 문화교육을 실시할 필요성에 대해서는 대부분의 유아교사들이 필요하다(96.7%)고 응답하였다. 지역사회 문화교육실시 여부는 어린이집과 유치원 간에 유의미한 차이가 없었으나, 활동 계획 시 참고하는 자료나 과정과의 연계지도에 실시정도에 있어서는 차이가 나타났다. 또한 유아교사의 경력에 따라 지역사회 문화교육을 실시하는 정도나 교구 제작 경험, 활동 계획 시 참고하는 자료 등에서 차이가 나타났다.

TAG 지역사회, 문화교육, 지역사회 자원, 문화적 다양성, community cultural education, community resource, cultural diversity

비교문화적으로 본 한국과 미국 부모들의 유아도덕교육

홍용희 ( Hong Yong Hui )  한국유아교육학회, 유아교육연구 [2004] 제24권 제1호, 259~292페이지(총34페이지)

본 연구는 미국에 거주하는 한국인 가정과 미국인 가정의 부모들의 유아도덕교육의 일식과 실제를 문화기술적 연구방법을 통해 조사하였다. 분석 결과, 부모들이 지닌 도덕성 개념은 `옳고 그름을 분별하고 옳은 일을 하기`, `내면화된 공동체의 규칙 준수하기`, `타인을 보살피기`이다. 부모들이 가정에서 가장 강조하는 도덕적 덕목은 `보살핌`, `정직`, `타인 존중`, `책임감`이었다. 한국 부모들은 형제를 돌보는 보살핌과 어른을 공경하는 타인 존중을 강조한 반면 미국 부모들은 모든 사람을 돌보는 보살핌과 모든 사람을 존중함은 강조한 점에서 문화적 차이가 있었다. 부모들은 유아기가 도덕성 발달에 매우 중요한 시기이며, 도덕성 함양을 위한 가장 효과적인 교육방법은 `부모의 도덕적 실천`으로 대답하였다. 한국 부모들은 자녀의 비도덕적 행동을 조기에 근절시키기 ...

TAG 유아도덕교육, 부모, 비교문화 연구, 문화기술적 연구, moral education of young children, parents, comparative cultural study, ethnographic study

성경 그림책의 그림읽기

현은자 ( Hyeon Eun Ja )  한국유아교육학회, 유아교육연구 [2004] 제24권 제1호, 293~314페이지(총22페이지)

현대의 그림책에서 그림은 더 이상 글의 내용을 보조하는 역할에 머물지 않고 글이 전달하는 이야기를 보완하거나 확장하거나 혹은 재창조하기도 한다. 성경 그림책의 그림은 어린이 독자에게 친숙한 이야기를 낯설게 하여 이야기를 생생하고 구체적으로 들려주며 더 나아가 익숙함 뒤에 숨겨져 있던 성경의 의미를 발견하도록 도와준다. 본 연구에서는 성경 그림책에서 가장 자주 다루어지는 주제인 창조이야기, 노아의 방주, 예수 탄생, 예수의 부활 이야기를 예로 들어 작가가 그림책의 시각적 표현을 통해 의미있는 거리두기와 성경의 본질적 의미 보존하기라는 두 가지 과업을 어떻게 수행하고 있는지를 비교·분석하였다. 각 이야기에서 중심이 된 이슈는 (1) 하나님은 시각적으로 묘사될 수 있는가? 그렇다면 어떻게 묘사될 수 있는가? (2) 노아의 방주이야기는 어떻게 구체적으로 묘사되는가...

TAG 성경 그림책, 재화, 그림읽기, 거리두기, 시각언어, 낯설게 하기, bible picturebooks, retelling, reading pictures, distancing, visual literacy, defamiliarization

한국 유아의 창안적 글자쓰기 발달 과정 분석

조선하 ( Jo Seon Ha ) , 우남희 ( U Nam Hui )  한국유아교육학회, 유아교육연구 [2004] 제24권 제1호, 315~339페이지(총25페이지)

본 연구는 글자의 의미를 이해하고 쓰기를 배워가는 과정에서 유아들 자신이 스스로 고안하고 구성해가는 창안적 글자쓰기(invented spelling)의 발달과정이 연령, 성별에 따라 차이가 있는지 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 3-6세 유아 140명에게 3가지의 쓰기검사를 실시하였다. 연구 결과, 창안적 글자쓰기의 발달 과정은 총 6단계로 구분되었고, 4, 5세경에 발달이 급속히 이루어지는 것으로 나타났다. 연령차는 5, 6세간을 제외한 모든 연령에서 유의하게 나타났지만, 남녀차는 없었다. 특히 한국 유아는 개별 음 자체보다 음절에 대한 인식이 먼저 발달하는 것으로 밝혀졌다.

TAG 창안적 글자쓰기, 쓰기 능력, 쓰기 발달, invented spelling, writing ability, development of writing

유아의 성,연령,기질, 어머니 기질 및 양육행동과 유아의 자기-효능감과의 관계

홍계옥 ( Hong Gye Og )  한국유아교육학회, 유아교육연구 [2003] 제23권 제4호, 5~21페이지(총17페이지)

본 연구는 유아의 성·연령·기질, 어머니 기질 및 양육행동과 유아의 자기-효능감과의 관계를 분석하기 위한 것이다. 연구 결과, 유아의 자기-효능감 하위 변인 중 신체 효능감은 유아의 성에 따라 차이가 있었으며 남아가 여아보다 나은 것으로 나타났다. 유아의 인지 효능감은 유아의 기질 중 적응성과 어머니의 양육행동 중 합리적 지도 행동과 관련이 있었다. 유아의 사회·정서 효능감은 어머니의 한계를 설정해 주는 행동과 관계가 있었다. 따라서 유아의 자기-효능감은 성, 연령, 유아의 기질 그리고 어머니의 양육행동과 관련이 있는 것으로 나타났다.

TAG 자기-효능감, self-efficacy, 기질, temperament, 양육행동, parenting behavior

독일의 숲유치원에 관한 연구

이명환 ( Lee Myeong Hwan )  한국유아교육학회, 유아교육연구 [2003] 제23권 제4호, 23~48페이지(총26페이지)

본 연구는 독일의 자연 친화적인 숲유치원에 관한 기초 연구이다. 기존의 유치원과는 달리 문과 벽이 없이 자유스러운 하늘 아래서 교육이 펼쳐지는 숲유치원은 인간과 자연과의 조화스런 관계를 유아 시기부터 자연스럽게 알게 하며, 유아의 신체와 정신을 전인적으로 성장 발달시키며, 유아의 개성적인 발달을 돕는데 그 목적이 있다. 유아는 매일의 숲유치원 활동을 통하여 유아 자신도 자연의 일부분으로 자연과 공생하여야 함을 체득 하게 된다. 이렇게 유아기에 형성된 자연관은 유아가 성인이 되었을 때 자연을 보존하려는 마음을 적극적으로 갖게 하고, 자연 친화적인 삶으로 인도해 준다.

TAG 숲유치원, the forest kindergarten, 자연체험활동, nature experience activities, 자연생태교육, ecological education, 환경교육, environmental education

동물신랑/신부 모티프를 지닌 한국 전래동화와 미국 인디언동화와의 비교연구: 공간구조와 변신유형의 발달심리학적 의미

조희숙 ( Jo Hui Sug )  한국유아교육학회, 유아교육연구 [2003] 제23권 제4호, 49~80페이지(총32페이지)

본 연구는 동물신랑/신부 모티프가 있는 이야기 유형(type 425A-449)에 속한 두 문화권 동화의 변신유형과 공간구조를 분석한 것이다. Propp(1965)가 제시한 민담의 형태학적 모델과 Lotman(1975)의 문화 기호학적 모델을 이용하여 분석.비교하고 이러한 것이 인간의 성장과 적응과정에 어떤 함의를 갖는지 알아보았다. 그 곁과, 한국의 동화들은 기능적 구성요소로 구성된 응집력이 높은 이야기 패턴이 나타났고, 변신과 공간의 과정에서 상당한 가족적 요소의 개입과 함께, 보다 분화된 민간 사회제도 속에서의 적응과정은 상징하는 것으로 보였다. 이에 비해 미국 인디언동화는 이야기의 기능적 요소 수는 비슷했으나 응집력이 떨어지는 것으로 보였으며, 변신과 공간적 속성은 가족요소보다는 힘의 대응, 생존 경쟁, 자연과의 통합성을...

TAG 동물신랑/신부, animal groom/bride, 기호계, semisophere, 변신, transformation, 모티프, motif, 미국 인디언 동화, American-Indian tales, 공간, space

유아 영재의 연령 및 성별에 따른 K-WPPSI 수행과 창의성과의 관계에 대한 탐색 연구

황희숙 ( Hwang Hui Sug ) , 강승희 ( Kang Seung Hui ) , 윤소정 ( Yun So Jeong )  한국유아교육학회, 유아교육연구 [2003] 제23권 제4호, 81~103페이지(총23페이지)

본 연구는 유아 영재의 K-WPPSI 수행과 창의성과의 관계를 알아보는 것을 목적으로 하였다. 연구의 목적을 위해 세 개의 대도시에 있는 영재교육기관에 내원하여 K-WPPSI 검사와 부모용 영재 특성 체크리스트 등의 검사를 받은 결과 상위 5% 안에 드는 아동으로 영재성이 있는 것으로 판명되어 영재교육을 받고 있는 유아 57명을 연구대상으로 하여, K-WPPSI와 TTCT 검사를 실시하였다. K-WPPSI와 TTCT의 수행에 나타난 유아 영재의 특성을 알아보기 위하여 유아 영재들의 성별과 연령에 따라 프로파일을 분석, 비교하였으며, K-WPPSI의 각 소검사와 TTCT검사결과를 상관 분석하였다. 본 연구의 결과, 유아 영재들의 동작성 지능이 언어성 지능보다 높은 경향을 나타냈으며, 창의성 분석결과에서는 연령과 성별에 따른 창의성에 유의한 차...

TAG 유아 영재, young gifted children, 한국웩슬러유아지능검사, K-WPSI: Korean Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence, 토랜스 창의성 검사, TTCT: Torrance Test of Creative Thinking, 창의성, creativity

아동 그림책으로서 삼강행실도(三綱行實圖)의 특성과 가치 연구

강미희 ( Kang Mi Hui )  한국유아교육학회, 유아교육연구 [2003] 제23권 제4호, 105~137페이지(총33페이지)

본 연구는 아동 그림책으로서 삼강행실도의 특성과 가치를 현대적인 시각에서 재조명하였다. 이를 위해 아동문학의 그림책 관점에서 삼강행실도를 관련지어 분석하였다. 연구결과 삼강행실도는 중국과 우리나라의 실존했던 효자·충신·열녀들의 이야기를 그림과 글자로 표현한 설화적·전기적 성격을 띤 이야기 그림책으로 단순명쾌한 플롯·교육성·문학성·예술성 등 아동 그림책 구성요소 대부분을 포함하고 있어 아동 그림책으로서 인정할 만한 충분한 가치가 있는 것으로 확인되었다. 그리고 삼강행실도의 특성은 그림·글로 된 본문·전체적인 구성체제가 다른 아동 그림책에서는 볼 수 없는 매우 희귀하고 창의적이며 효과적인 다양한 방식으로 조직되었다는 것이다.

TAG 삼강행실도, samkang-haengsil-do, 특성과 가치, characteristics and value, 아동문학, literature for children, 아동 그림책, children`s picture book, 구성요소, composing elements

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