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발행기관 : 한국유아교육학회 총 5460 개 논문이 검색 되었습니다.
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멀티미디어 통합 영역 구성이 유아의 사회적 행동과 어휘 표현력에 미치는 영향
- 유구종 ( Ku Jong Yoo ) 한국유아교육학회, 유아교육연구 [2006] 제26권 제2호, 123~146페이지(총24페이지)
- TAG 멀티미디어, multimedia, 선택활동 영역, selective activity area, 멀티미디어 통합 영역, an integrated multimedia center
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다문화적 배경을 가진 유아의 한국 유아교육기관에서의 생활에 대한 질적 연구
- 윤갑정 ( Gap Jung Yun ) , 고은경 ( Eun Kyoung Goh ) 한국유아교육학회, 유아교육연구 [2006] 제26권 제2호, 147~168페이지(총22페이지)
- TAG 다문화, multiculture, 한국 유아교육기관, korea preschool, 질적 연구, qualitative study
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지역문화 교육 프로그램이 유아의 그림 표상능력에 미치는 효과 연구
- 이현경 ( Hyun Kyung Lee ) , 박희숙 ( Hee Suk Park ) 한국유아교육학회, 유아교육연구 [2006] 제26권 제2호, 169~188페이지(총20페이지)
- TAG 지역문화 교육 프로그램, Local culture educational program, 그림 표상능력, drawing representational ability
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유아 대수적 사고능력 검사도구의 개발
- 차현화 ( Hyun Hwa Cha ) , 홍혜경 ( Hae Kyung Hong ) 한국유아교육학회, 유아교육연구 [2006] 제26권 제2호, 189~212페이지(총24페이지)
- TAG 유아, young children, 대수, algebra, 대수적 사고능력검사, test of algebraic thinking ability, 유아의 수학능력, mathematics ability of young children
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쌓기놀이에서 유아의 협동에 관한 질적 연구
- 송응식 ( Eung Sik Song ) 한국유아교육학회, 유아교육연구 [2006] 제26권 제2호, 213~235페이지(총23페이지)
- TAG 협동, cooperation, 협력, collaboration, 근거이론, grounded theory
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만 4세 여아의 또래놀이 참여과정 탐색
- 이원영 ( Won Young Rhee ) , 손은애 ( Eun Ae Son ) 한국유아교육학회, 유아교육연구 [2006] 제26권 제2호, 237~262페이지(총26페이지)
- TAG 또래놀이, peer play, 놀이참여, play participation, 참여과정, participating process
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기록작업을 기반으로 하는 미술교사와 유아교사의 교육공동체 형성: 미술교사의 전문성과 변화를 중심으로
- 박선희 ( Sun Hee Park ) 한국유아교육학회, 유아교육연구 [2006] 제26권 제2호, 263~282페이지(총20페이지)
- TAG 기록작업, documentation, 미술교사, art teacher, studio teacher, 아뜰리에리스타, Atelierista, 유치원 교사/유아교사, kindergarten teacher/preschool teacher, 교육공동체, teaching community, 질적연구, qualitative research
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교사되기를 향한 유치원 초임교사들의 교육 이야기
- 김혜선 ( Hye Seon Kim ) 한국유아교육학회, 유아교육연구 [2006] 제26권 제2호, 283~308페이지(총26페이지)
- TAG 유치원 초임교사, newly appointed preschool teacher, 내러티브 탐구, narrative inquiry, 교사입문교육, introduction program for teacher
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유아의 통합적 창의성 증진을 위한 프로그램 개발연구
- 이정희 ( Jeong Hee Lee ) , 김판희 ( Pan Hee Kim ) 한국유아교육학회, 유아교육연구 [2006] 제26권 제2호, 309~331페이지(총23페이지)
- TAG 창의성의 통합적 접근, the confluent approach of creativity, 유아창의성증진프로그램, Creativity Program on Young Children
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유아를 위한 탐구중심 측정 프로그램의 구성과 적용 효과
- 한종화 ( Jong Hwa Han ) 한국유아교육학회, 유아교육연구 [2006] 제26권 제2호, 333~350페이지(총18페이지)
- TAG 유아수학교육, early childhood mathematics education, 탐구중심 접근법, inquiry based approach, 측정 프로그램, measurement program
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