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발행기관 : 한국교육철학학회(구 교육철학회) AND 간행물명 : 교육철학 총 563 개 논문이 검색 되었습니다.
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장횡거의 기질변화와 덕성지 함양의 상관(相關)에 대한 교육적 분석
- 이종흔 ( Jong Heun Lee ) 한국교육철학학회(구 교육철학회), 교육철학 [2008] 제41권 225~250페이지(총26페이지)
- TAG 기질, 천지지성, 기질지성, 기질변화, 덕성지, 상관, 본체, 현상, 견문, 덕성, Chang Heng-Qu, temperament change, virtual knowledge educational implications, virtue mature
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조선시대 가훈서(家訓書)와 교재의 상호 영향 연구
- 정무곤 ( Moo Gon Jeong ) 한국교육철학학회(구 교육철학회), 교육철학 [2008] 제41권 251~269페이지(총19페이지)
- TAG 가훈서, 교재, 공적, 公的, 욕망, 제가, 齊家, family precepts books, text, public, desire, managing one`s family
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간행사
- 정영근 한국교육철학학회(구 교육철학회), 교육철학 [2007] 제40권 3(총1페이지)
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새로운 교직윤리의 정립을 위한 실험적 탐색 -전문직 윤리와 천직 윤리의 갈등의 관점에서-
- 곽덕주 ( Duck Joo Kwak ) 한국교육철학학회(구 교육철학회), 교육철학 [2007] 제40권 7~32페이지(총26페이지)
- TAG 새로운 교직윤리, 전문직 윤리, 천직 윤리, 공적 윤리, 사적 윤리, 교사의 도덕적 딜레마 사례, a new teacher ethics, professional ethics, vocational ethics, public morality, private morality, teachers` moral dilemma cases
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듀이의 상황 개념에 대한 교육현상학적 이해
- 김무길 ( Moo Gil Kim ) 한국교육철학학회(구 교육철학회), 교육철학 [2007] 제40권 33~59페이지(총27페이지)
- TAG 듀이, 상황, 일차적 경험, 교육현상학, 예견된 결과, 교호성, 전체성, 초월성, Dewey, situation, primary experience, educational-phenomenology, end-in-view, transactionality, totality, transcendentality
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문명화이론의 "몸" 개념과 그 교육학적 함의
- 김석완 ( Suk Wan Kim ) 한국교육철학학회(구 교육철학회), 교육철학 [2007] 제40권 61~83페이지(총23페이지)
- TAG 문명화이론, 교육학적 행위, 문화적 몸의 형성, 몸적 주체, 몸 교육, the civilizing theory, pedagogic action, cultural formation of body, bodily subject, education of body
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잘삶을 위한 일의 교육
- 김희봉 ( Hee Bong Kim ) 한국교육철학학회(구 교육철학회), 교육철학 [2007] 제40권 85~107페이지(총23페이지)
- TAG 일, 잘삶, 일의 교육, 프락시스, 테크네, 프로네시스, work, well-being, education of work, praxis, techne, Phronesis
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프래그머티즘 미학에 기초한 "예술적 교사" 이해: 초등교육을 중심으로
- 양은주 ( Eun Joo Yang ) 한국교육철학학회(구 교육철학회), 교육철학 [2007] 제40권 109~137페이지(총29페이지)
- TAG 프래그머티즘, 프래그머티즘 미학, 존 듀이, 예술적 교사, 초등교사, pragmatism, pragmatist aesthetics, John Dewey, artistic teacher, elementary school teacher
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마틴 부버: 대화철학과 대화교육학의 임계점에 관하여
- 우정길 ( Jeong Gil Woo ) 한국교육철학학회(구 교육철학회), 교육철학 [2007] 제40권 139~161페이지(총23페이지)
- TAG 마틴 부버, 대화철학, 인간사이 존재론, 대화교육학, 대화, 포용, 교육적 관계, Martin Buber, Dialogphilosophie, Ontologie des Zwischenmenschlichen, Dialogpadagogik, Dialog, Umfassung, Padagogischer Bezug
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17세기 가훈서를 통해 본 가(家)의 교육적 역할
- 정무곤 ( Moo Gon Jeong ) 한국교육철학학회(구 교육철학회), 교육철학 [2007] 제40권 163~185페이지(총23페이지)
- TAG 가훈서, 가, 家, 공동체, 구성원, 제사, 강학, family precepts books, Ka, home, family, Ka-moon, 가문, 家門, Ka-kyuk, 가격, 家格, sacrificial rites, instruction
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