네트워크 텍스트 분석을 통한 학교컨설팅 의뢰주제 및 해결과제 분석

채송화 ( Chai¸ Song Hwa ) , 김도기 ( Kim¸ Do Ki )  한국지방교육경영학회, 지방교육경영 [2020] 제23권 제3호, 91~115페이지(총25페이지)

본 연구는 네트워크 텍스트 분석을 통해 학교컨설팅의 의뢰주제와 해결과제를 분석하는 데에 그 목적이 있다. 연구 목적에 따라 한국교육개발원에서 2014년부터 2015년까지 실시한 학교평가 후속 컨설팅 결과보고서를 대상으로 네트워크 텍스트 분석을 실시하였다. 다양한 컨설팅 영역 중 학교문화를 중심으로 의뢰주제와 이에 대한 해결과제를 분석함으로써 단위학교에서 학교 구성원들이 직면해 있는 상황 또는 문제의 주요 내용을 파악하여 교육 정책에 주는 시사점을 도출하고자 하였다. 분석 결과, 첫째, 컨설팅 의뢰주제로는 교사전문성 신장, 교원업무 경감, 학생중심 문화 조성과 관련된 문제들이 주로 나타났다. 둘째, 의뢰주제에 대한 해결과제 내용을 분석한 결과 교사전문성 신장을 위한 과제로는 교과와 수업에 관련된 연구활동이 중시되었고, 교사 간, 학교 간 전문성 공유 및...

TAG 학교컨설팅, 네트워크 텍스트 분석, 의뢰주제, 해결과제, 학교문화, School consulting, Network text analysis, Request task, Resolution task, School culture

유치원 교육과정의 편성·운영과 관리 : 영어교육 활동의 실태 및 인식을 중심으로

송태규 ( Song Tae Gue )  한국지방교육경영학회, 지방교육경영 [2020] 제23권 제2호, 1~22페이지(총22페이지)

본 연구는 유치원 교육과정의 편성·운영에 있어서 영어교육 활동을 규명하고, 유치원 교육과정이 국가 수준의 공통 과정으로서 생애 초기의 공정한 출발이 되도록 교육과정의 운영을 관리하는 것을 목적으로 한다. 연구 방법은 국공립과 사립 유치원 교사, 원장을 대상으로 면담, 설문지에 응답하도록 하였다. 자료는 유치원 교육과정의 편성·운영과 영어교육활동의 실태 등을 수집하고 분석하였다. 연구 결과, 유치원 교육과정의 편성·운영은 시간, 내용, 방법 등에 있어서 설립 유형에 따라 분명하게 차이가 있었다. 사립 유치원은 분과화된 영어 교과 형식의 교육 활동과 종일반 돌봄과정을 정교사의 수업에 편성하여 운영하기도 한다. 유치원 교육과정이 국가 수준의 공통 과정으로서 생애 초기의 공정한 출발을 기대하려면 설립 유형에 상관없이 정규 교육과정 운영시간은 분과화된 교과 형식을...

TAG 유치원 교육과정, 기본 과정, 편성·운영, 관리, 영어, Kindergarten curriculum, Basic course, Organization and operation, Management, English

일반고등학교의 교육력 제고 정책 분석

김도기 ( Kim Do Ki )  한국지방교육경영학회, 지방교육경영 [2020] 제23권 제2호, 23~40페이지(총18페이지)

본 연구는 교육력이 무엇인지 그 개념에 대해 선행연구들을 통해 고찰하고, 이를 토대로 일반고 교육력 제고를 위한 정책들을 살펴보았다. 선행연구들을 통해 살펴본 교육력은 ‘학습과정에서 학생이 다방면의 역량을 함양하고 지속적으로 개발해 나갈 수 있는 학교교육의 힘’이라 할 수 있다. 이러한 개념을 바탕으로 교육부를 비롯한 3개의 교육청의 정책들을 살펴보았을 때, 정책적 의미에서의 교육력은 선행연구들을 통해 살펴본 개념과 유사한 맥락에 있었다. 즉 교육력은 ‘학생이 자신의 진로에 맞는 다양한 교육을 제공받음으로써 역량함양과 진로 탐색의 두 목표를 달성하는 학교교육의 힘’이라 볼 수 있다. 이와 같은 교육력의 정의를 기본방향으로 현재 추진되고 있는 일반고 교육력 제고 정책들이 그 목표를 달성하기를 기대해본다.

TAG 교육력, 일반고, 교육력 제고 정책, Educational Power, General High School, Policy for Enhancing Educational Power

교사의 의사결정 반영 및 학교만족도와 학교장의 변혁적 리더십의 관계에 관한 문헌분석

정지훈 ( Jeong Ji Hun )  한국지방교육경영학회, 지방교육경영 [2020] 제23권 제2호, 41~62페이지(총22페이지)

본 연구는 교사의 의사결정 반영 및 학교만족도와 학교장의 변혁적 리더십의 관계에 관한 문헌분석을 하였다. 한국교육학술정보원 사이트(www.riss.kr)에서 교사의 의사결정 반영, 학교만족도, 학교장의 변혁적 리더십과 관련한 키워드를 중심으로 검색하였고, 국내학술지 61편을 분석하였다. 분석 결과, 교사의 의사가 적극적으로 반영될수록 학교에 대한 만족도는 높아지고, 학교장이 변혁적 리더십을 발휘하여 교사의 의사결정 반영 정도가 높아지면 학교만족도 역시 함께 향상되는 것으로 나타났다. 즉 학교장의 변혁적 리더십에 따라 교사의 의사결정 반영과 학교만족도가 다르게 나타나는 것이다. 본 연구는 학교 현장뿐만 아니라 정책적으로도 유의미한 시사점을 제공해줄 것으로 기대된다. 학교장의 학교경영에 유용한 자료로 활용될 것이며, 효율적 학교경영에도 시사하는 바...

TAG 교사의 의사결정 반영, 학교만족도, 변혁적 리더십, 학교장, Teachers, Decision-Making Reflection, School Satisfaction, Transformational Leadership, Principal

교사헌신이 학교활력에 미치는 영향

문영진 ( Moon Young Jin )  한국지방교육경영학회, 지방교육경영 [2020] 제23권 제2호, 63~91페이지(총29페이지)

본 연구는 부산광역시 소재 공립 초등학교 교사를 대상으로 교사헌신이 학교활력에 미치는 영향을 분석하는 데 목적이 있다. 이에 초등학교 교사 450명을 연구대상으로 선정하여 설문조사를 실시하였다. 설문조사는 약 3주간 우편을 통해 실시되었으며, 회수된 설문지 429부에서 불성실한 설문지 9부를 제외하고 420부를 최종 분석에 활용하였다. 수집된 자료는 데이터 코딩을 거쳐 SPSS 22.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 분석 결과, 교사헌신 및 학교활력에 대한 교사들의 인식은 보통 수준 이상인 것으로 나타났다. 또한 교사헌신은 학교활력에 약 41.5%의 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 이상의 연구결과에 따라 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 교사헌신에 대한 교사들의 인식 수준은 보통 이상으로 나타났으나, 학교조직헌신에 대한 인식 수준...

TAG 교사헌신, 학교활력, 초등학교, Teacher Commitment, School Vitality, Elementary School

초등학교 여학생의 학교스포츠클럽 요구도 분석

김현수 ( Kim Hyun Soo ) , 주현준 ( Joo Hyun Jun )  한국지방교육경영학회, 지방교육경영 [2020] 제23권 제1호, 1~24페이지(총24페이지)

본 연구의 목적은 학교스포츠클럽활동에 대한 초등학교 여학생의 요구도를 분석하여 학교스포츠클럽의 효율적인 운영과 여학생 체육활동 활성화를 위한 기초 자료를 제공하는 데 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 대구광역시에 소재하고 학교스포츠클럽을 운영하고 있는 10개의 초등학교 4～6학년 여학생 400명을 대상으로 온라인과 오프라인 설문조사를 병행하여 실시하였다. 분석 결과, 첫째, 여학생이 학교스포츠클럽에 참여하는 가장 큰 이유는 좋아하는 종목이 운영되기 때문이었고, 참여 하지 않는 이유는 시간이 부족하기 때문인 것으로 나타났다. 둘째, 여학생은 강사 선생님이 지도하는 것을 선호하고 해당 종목의 경기 위주로 지도해주길 바라고 있었다. 셋째, 여학생들은 아침 시간에 주 3～4회, 강당에서 훈련하길 희망하였다.

TAG 학교스포츠클럽, 초등학교, 여학생, 요구도, School sports club, Girl students, Needs analysis

대학 및 개인 특성이 취업여부에 미치는 영향 분석

왕정원 ( Wang Jung Won ) , 정찬기 ( Jung Chan Gi ) , 심관용 ( Sim Gwan Yong )  한국지방교육경영학회, 지방교육경영 [2020] 제23권 제1호, 25~39페이지(총15페이지)

대학진학은 우리나라에서 신분상승의 수단으로 여겨져 높은 대학진학률을 보이고 있다. 이에 대학 입학정책은 민감한 국민적 관심사이며, 정부는 대학정책에 지속적인 어려움을 겪어왔고 대학입시정책의 잦은 변화를 야기해왔다. 이러한 대학 입학전형의 변화는 대학들이 우수 인재 확보에 많은 노력을 기울이게 하고 있다. 우수 인재들을 확보한 대학의 효과성을 확인할 수 있는 지표 중 하나는 취업률로 확인할 수 있다. 본 연구는 대학들이 대학 입학전형에 따라 우수인재를 확보하였을 때, 개인배경, 대학에서의 경험, 교수학습만족도, 대학지원제도 만족도 등이 취업에 미치는 영향에 대해 분석하였다. 연구 결과, 수시전형으로 들어온 학생보다 수능위주전형으로 들어온 학생이 취업해 있는 경우의 비율이 높았다. 교수학습만족도 특성에서는 교수진의 능력 및 열의가 유의한 영향을 미친 것으로 나타났...

TAG 대학입학전형, 취업률, 교수학습만족도, 대학지원제도만족도, 학교소재지, 대학계열, College admission type, employment rate, teaching satisfaction, college application system satisfaction, school location, university hierarchy

교사와 학교의 배경변인에 따른 초등학교 조직풍토의 차이 분석

오석현 ( Oh Seok Hyun ) , 주현준 ( Joo Hyun Jun )  한국지방교육경영학회, 지방교육경영 [2020] 제23권 제1호, 41~63페이지(총23페이지)

본 연구의 목적은 교사와 학교의 배경변인에 따른 초등학교 조직풍토의 차이를 분석하는 데 있다. 이를 위해 본 연구에서는 대구 및 경북 지역 소재 초등학교에 근무 중인 교사 300명을 대상으로 설문조사를 실시하여 자료를 수집하고 분석하였다. 분석을 통해 도출된 결론은 다음과 같다. 초등학교 조직풍토는 교사의 배경변인에 비해 학교 배경변인에 따른 차이가 상대적으로 큰 것으로 나타났다. 긍정적인 초등학교 조직풍토를 나타내는 학교 배경변인은 ‘농어촌 소재 학교, 소규모 학교, 경북교육청 소속 학교, 공모제 교장, 시범·연구 학교, 여교장, 교육전문직 경력이 없는 교장’으로 확인되었다.

TAG 학교풍토, 초등학교, 교사변인, 학교변인, school climate, elementary school, teacher background, school background

현직 교사의 대학원 경험과 의미에 관한 사례 연구: K대학교 교육행정 전공 대학원생을 중심으로

이영신 ( Lee Young Sin )  한국지방교육경영학회, 지방교육경영 [2020] 제23권 제1호, 65~93페이지(총29페이지)

본 연구에서는 대학원생들의 학교 경험에 대한 이해가 필요하다는 문제의식에서 출발하여 대학원 생활을 경험한 교사들의 관점에서 대학원 진학 이유와 대학원에서의 학교 경험을 살펴보고 대학원 경험이 어떠한 의미를 갖고 있는지 특징을 파악하여, 그들의 경험이 주는 교육학적 의미에 대해 알아보고자 하였다. 이를 위해 K대학교 대학원 교육행정 전공 대학원생들 중 교사를 직업으로 갖고 있는 학생들을 대상으로 면담 중심의 질적 사례 연구를 수행하였다. 연구 결과 학생들은 각자 다양한 목표를 갖고 대학원 진학을 하고 있으며, 학교생활 경험은 ‘주경야독’, ‘주어지는 다양한 기회에 참여’의 특징으로 나타났다. 대학원에서 특별히 기억나는 학교 경험으로는 ‘지도교수와의 돈독한 관계’, ‘학부와 다른 대학원 수업’의 특징을 띄고 있었다. 직장(학교)과 대학원을 병행하는 학생들은 학...

TAG 대학원 경험, 대학원 경험 의미, 교육행정, Graduate experience, Graduate meaning, Educational Administration

시·도교육청 지방채 발행 결정요인 분석

고수주 ( Go Su Ju ) , 우명숙 ( Woo Myung Suk )  한국지방교육경영학회, 지방교육경영 [2019] 제22권 제3호, 1~22페이지(총22페이지)

본 연구는 2014년도 이후 시·도교육청의 지방채 발행이 급격하게 확대되어 지방교육채무가 증가되고 있는 현실에서 2008~17년 교육비특별회계 결산자료를 사용해 교육감이 발행하는 지방채의 발행 결정요인을 실증적으로 탐구했다. 분석 결과, 첫째, 지방교육재정교부금이 감소하면 지방채 발행액 및 누적잔액이 증가하는 것으로 나타났다. 지방채가 교부금의 부족분을 보전한다는 기능을 실증적으로 입증했다. 둘째, 교육재정수요 요인으로 교육복지지출수요는 지방채 발행액에 미미한 수준으로 정적(+)인 영향을 미쳤으나 지방채 누적 잔액에 정적(+)인 영향을 준 것으로 나타났다. 학교시설투자지출수요는 지방채 발행액과 누적잔액에 정적(+)인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 지방채는 명목상 시설투자를 원인으로 발행하는 경우가 많지만 실질적으로는 급격히 증가한 교육복지예산이 원인...

TAG 지방채, 지방채 발행 결정요인, 지방교육재정교부금, 교육복지지출수요, 학교시설투자지출수요, Local Bonds, Determinants of Local Bonds, Local Education Financial Grant, Demand for Education Welfare, Demand for Investment in School Facilities

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