• 3월,4월 만2세 관찰일지 (놀이,일상영역 관찰일지)
    3월,4월 만2세 관찰일지 (놀이,일상영역 관찰일지) 자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다. 3월,4월 만2세 관찰일지 (놀이,일상영역 관찰일지) 일상생활 낮잠 시간에 낮잠을 안자고 친구에게 말을 걸고 쉽게 잠들지 못하다가 한참을 토닥여주고나 옆에 같이 누워 있어야 잠이든다. 쉽게 잠들지 않으나 잘려고 자세를 잡으면 5초도 안되서 바로 잠이든다. 놀이활동 OO가 악기를 연주한다. 북을 두드리며 어떤 소리가 나는지 들어 본다. 여러친구들과 합동으로 악기를 연주하며 자신이 연주에 열심히 집중한다. 여러 악기를 친구들과 함께 합동 연주해보는 경험을 한다.
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  • 만4세 3월,4월 일상와 놀이활동 관찰일지
    만4세 3월,4월 일상와 놀이활동 관찰일지 입니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. 만4세 3월,4월 일상와 놀이활동 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일~4월 30일 영역 구분 관찰내용 일상생활 스스로 배변활동을 하려고 하지만, 실수할때가 많다. 바지를 잘 내리거나 올리기를 힘들어 한다. 식습관은 스스로 하지만 편식이 있으며 야채나 김치를 선호하지 않는다. “안녕하세요” 인사는 하지만, 자세는 조금 산만함을 보여준다 낮잠도 잘 자지만, 짧게 자는 편이다. 놀이활동 목공풀을 달팽이 그림위에 선을 따라 풀을 짜야 해야 한다는 설명을 듣고 OO는 목공풀을 칸 안에 가득히 짜서 채운다. “OO야~ 목공풀은 조금만 짜야 하는데 이렇게 많이 짜면 콩을 놓을 자리가 없어져요"하자 “많이 짜서 콩을 많이 붙이려고 그랬어요”한다.
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  • 만2세 2학기 영아 관찰일지 (평가인증A/ 2학기 발달평가 첨부)
    만2세 2학기 영아 관찰일지 입니다. 6개 영역의 평가를 아주 자세한 관찰 기록으로 적었습니다. 평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다. 만2세 2학기 영아 관찰일지 (평가인증A/ 2학기 발달평가 첨부) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 => 2학기 총평 기본생활습관 화장실에서 친구가 변기에 앉아 있자 머리를 숙여 밑으로 쳐다본다. OO가 화장실에서 나오자 문을 잠그며 바지와 기저귀를 내리고 쉬를 한다. 교사에게 변기를 가리키며 쉬 쉬 한다. 소변을 잘 보기는 하나 아직은 화장실을 스스로 가지 않고 교사가 가도록 얘기 해주면 소변을 보는 편이다. 신체운동 바스켓에 볼풍 공이 흔들리자 가만히 제자리에 멈춘다. 한 발자국 움직였다 쉬었다 반복적으로 힘을 주며 몸을 움직이며 공을 옮긴다. 공이 떨어질까 조심성 있게 놀이하며 활동에 참여 함을 볼 수 있었다.
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  • [전직공무원 집필 A+ 마스터피스]영유아를 위한 교육에서 다뤄지는 여섯 가지 교육내용의 유형에 대해 설명하고 21세기를 살아나갈 영유아를 위한 교육내용의 선정에서 가장 가치 있게 다루어야 할 내용은 무엇인지 서술하시오
    국립대,신학대전체1등,공무원,작가경력 사회복지, 아동학, 한국어교육, 과학기술, 의료,신학,인문학 분야의 자료를 작성합니다~~ 열심히 정성들여서 만든 자료입니다~! 참고해서 좋은결과 얻으세요~~~ Ⅰ 서론 21세기는 정보의 홍수와 기술의 급격한 발전이 특징이며, 이러한 변화는 교육 분야에도 새로운 도전과 기회를 제공한다. 특히 영유아 교육에서는 이 시대를 살아갈 아동들이 필요로 하는 기술과 역량을 어떻게 갖출 수 있을지에 대한 고민이 중요해졌다. 이러한 맥락에서 영유아 교육 내용의 유형을 사실 축적, 기술 축적, 교과 중심의 내용 구성, 핵심 개념 중심의 내용 구성, 주제 중심의 내용 구성, 통합적 접근 방법으로 나누어 볼 수 있는데, 각 유형은 영유아의 발달 단계와 학습 요구를 충족시키는 데 중요한 역할을 한다. 따라서 본 과제에서는 21세기를 살아갈 영유아를 위해 가장 가치 있게 다루어야 할 교육 내용은 무엇일까에 대해 고민해보려고 한다. Ⅱ 본론 1. 영유아 교육에서 다뤄지는 여섯 가지 교육 내용의 유형 1) 사실축적: 사...
    교육 내용 사실 축적 기술, 전직공무원 집필 A+ 마스터피스영유아를 위한 교육에서 다뤄지는 여섯 가지
  • [전직공무원 집필 A+ 마스터피스]우리나라 사회에서 빈곤의 대물림 현상을 설명하고 이를 해소하기 위한 방안에 대하여 논하시오
    국립대,신학대전체1등,공무원,작가경력 사회복지, 아동학, 한국어교육, 과학기술, 의료,신학,인문학 분야의 자료를 작성합니다~~ 열심히 정성들여서 만든 자료입니다~! 참고해서 좋은결과 얻으세요~~~ Ⅰ 서론 대한민국 사회에서 빈곤의 대물림 현상은 단순한 경제적 문제를 넘어서 사회적 구조와 문화, 교육의 격차 등 다양한 요인이 복합적으로 작용하는 심각한 사회적 문제이다. 이 현상은 특히 저소득층 가정의 자녀들이 경제적 어려움, 교육의 기회 불평등, 건강과 사회적 네트워크의 제한 등 여러 면에서 불이익을 겪으며, 이러한 불이익이 세대를 거쳐 반복되는 악순환을 만들어낸다. 따라서 본 과제에서는 빈곤의 대물림 현상의 원인들을 살펴보고 이를 해소하기 위한 방안에 대해서 논하려고 한다. Ⅱ 본론 1. 대물림 현상의 배경: 우리나라에서 빈곤의 대물림 현상이 심화되고 있는 배경에는 경제적, 사회적 및 교육적 요인들이 서로 복잡하게 얽혀 있다. 이러한 문제들은 단순히 개인의 문제가 아닌, 사회 구조적인 문제로 인식되어야 하며, 이에 대한 면밀한 분석을 ...
    교육 소득층 문제 빈곤 직업, 전직공무원 집필 A+ 마스터피스우리나라 사회에서 빈곤의 대물림 현상을 설명
  • [전직공무원 집필 A+ 마스터피스]영아기와 유아기의 발달특성에 대해 설명하고 발달특성에 따른 다양한 욕구를 충족시키기 위한 교사의 역할을 예를 들어 설명하시오
    국립대,공무원,작가경력 사회복지, 아동학, 한국어교육, 과학기술, 의료,신학,인문학 분야의 자료를 작성합니다~~ 열심히 정성들여서 만든 자료입니다~! 참고해서 좋은결과 얻으세요~~~ Ⅰ 서론 아이들의 발달은 연령에 따라 다양한 단계를 거치며, 이는 그들의 신체적, 인지적, 사회적, 감정적 발달을 포함한다. 특히 영아기와 유아기는 아이들의 생활과 학습 습관이 형성되는 중요한 시기로, 각기 다른 발달 특성을 가지고 있다. 따라서 본 과제에서는 영아기와 유아기 발달 특성에 대해 알아보고 발달특성에 따른 아이들의 다양한 욕구들을 충족시키기 위해 교사의 중요한 역할이 무엇인지 살펴보려고 한다. Ⅱ 본론 1. 영아기와 유아기의 발달특성 영아기는 일반적으로 출생 후부터 약 2세까지를 가리키는 시기로, 이 시기에 아이들은 빠르게 변화하며 다양한 발달 단계를 거치게 된다. 감각과 운동 발달이 주요한 시기인 영아기는 아이들이 새로운 것들을 경험하고 탐색하면서 세상을 이해하게 된다. 이 단계에서 아이들은 주로 시각, 청각, 촉각 등을 활용하여 세상을 ...
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  • 만1세반 1년 놀이활동,일상생활 관찰일지 158Page
    만1세반 1년 놀이활동,일상생활 관찰일지 158Page 분량입니다. 만1세 영아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다. 만1세반 1년 놀이활동,일상생활 관찰일지 158Page 3월 일상생활 “응가 할래요”라고 말하며 화장실로 향한다. 잠시후 “선생님 다 했어요”라고 말하며 엉덩이를 닦아 달라고 한다. 팬티 올리고 바지를 올린후 “손을 씻어야 해요”라고 말하며 물비누를 달라고 한다. 손바닥과 손가락 사이 사이를 골고루 잘 닦고 물로 헹군다. 교실로 들어와서 자기 손수건을 찾아 물기를 닦는다. 4월 놀이활동 실외활동 중 원 앞에서 비눗방울을 하며 놀이 한다. 교사가 비눗방울을 보자 앞에 다가와서 비눗방울이 날아가는 모습을 보며 잡으려고 손을 뻗는다. 비눗방울이 난간 쪽에 걸려 붙어있는 모습을 보며 예슬이는 손을 뻗어 터뜨리려고 한다.
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  • 유아 관찰일지 만4세반 1년분량 (평가제 관찰일지,발달평가)
    # 유아 관찰일지 만4세반 1년분량 (평가제 관찰일지,발달평가) 자료입니다. # 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰내용과 함께 1학기,2학기 총평을 포함하고 있습니다. 유아 관찰일지 만4세반 1년분량 (평가제 관찰일지,발달평가) - 기본생활습관 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 1학기 총평 - 기본생활습관 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 2학기 총평 기본생활습관 교사와 함께 공원을 산책하며 자연물을 채집하는 시간을 가진다. OO가 교사에게 “선생님 나 너무 더운 것 같아요” 라고 말한다. 이마에 살짝 땀이 맺힌 모습을 보인다 신체운동 체육시간에 태권도를 이용한 태권무를 배우는데 OO가 몸을 제대로 움직이지 못하자 스스로 울먹이고 짜증을 내며 교사에게 다가왔다. “저는 못해요. 많이 안 해봐서 몸이 마음대로 안 움직여요.”라고 말했고 교사는 “OO야, 괜찮아! 친구들도 OO와 똑같이 처음이야. 연습하면 돼!”라고 말해...
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  • 만4세 놀이활동,일상생활 1학기 관찰일지 5명
    만4세 놀이활동,일상생활 1학기 관찰일지 5명 분량입니다. 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다. 늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다. 만4세 놀이활동,일상생활 1학기 관찰일지 5명 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 일상생활 OO는 자신이 손을 씻고 난 후 다른 친구에게 자신의 자리를 양보하는 모습을 보인다 놀이활동 OO가 친구들과 함께 블록으로 집을 구성하고 있다. OO에게 “내가 화장실 만들게! 네가 거실 만들어 줘.”라고 말한다. OO가 샤워기 모형 블록을 이용하여 화장실을 구성한다. OO가 구성한 거실과 자신이 구성한 화장실을 이어 집을 완성한다. “문은 어디에 만들까?”라고 묻자 OO가 “문은 거실 뒤에 있다고 할까?”라고 하고 “좋아!”라고 대답한다. 인형을 가져와 “여보, TV 그만 보고 이제 잘 시간이에요.”라고 하며 역할놀이를 시작한다. 놀이활동 교사가 OO에게 블록사진을 보여주며 이렇게 만들어볼까?”하고 이야기 한...
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  • 만1세 일상생활,놀이활동 관찰일지 / 발달평가 (2학기 관찰기록)
    만1세 일상생활,놀이활동 관찰일지 / 발달평가 (2학기 관찰기록) 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개 분량으로 관찰하였고 2학기 총평 첨부되어 있습니다. 관찰내용과 평가 모두 적절하게 잘 정리되어 있습니다! 늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다. 만1세 일상생활,놀이활동 관찰일지 / 발달평가 (2학기 관찰기록) - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 2학기 총평 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 29일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO가 엄마와 함께 등원을 하고 신발을 자기 제자리에 정리해 본다. 엄마에게 ‘다녀오겠습니다’ 라고 말하며 고개 숙여 인사를 하고 씩씩하게 헤어져 본다. 스스로 가방을 바로 정리하고 화장실에 가서 비누칠도 하며 깨끗이 손을 씻어 보기를 한다. 놀이활동 줄에 메달린 풍선을 손가락으로 살짝 누른다. “OO야 풍선을 손으로 쳐볼까요?”하며 시범을 보여주자 따라한다. “친구와 함께 풍선을 쳐볼까요?...
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