공자는 춘추 시대 말기에 생활했다. 이 시대는 중국의 고대 노에제가 붕괴되고 봉건제가 서서히 형성되어 가고 있던 역사적 시기이다. 당시 노예의 반란과 신흥지주계 급의 흥기는 노예제도에 치명적인 타격을 가했고, 따라서 예악이 붕괴되어 소멸할 위기에 처하게 되었다. 그러나 이러한 역사적 대변
세계사 교육의 문제점을 개선하기 위한 차원에서 국사보다 역사 공간이 확대된 지역권·문명권으로서의 <동아시아사>로 대외관계와 교류 및 영향이라는 측면에서 국사와 통합 논의가 충분히 가능한 하나의 지역권 혹은 문명권을 다루는 과목이었다. 그러나 새로 기획된 <동아시아사>는 한·중·일 3국을
역사책의 편찬이었다."와 같이 쉬운 문체로 적혀있는 문장이지만, 왜 국가에서 역사서 편찬에 노력을 기울였는지에 대한 숨은 의미를 제시하지 않은 채, 단편적인 사실만을 서술한 곳이 약간씩 존재했다는 것이다. 아직 텍스트 자체만의 의미만을 파악하는 능력을 지닌 중학생들로써는 텍스트의 숨은
역사와 유적으로 다가오고 있는가. 그것은 물론 아니다. 교과서에서 배워온 것처럼 우리 민족의 전유물로 인정하기에는 난관들이 가로놓여 있는 것이다.
이에 본고는 발해의 위상정립을 위하여 정치, 문화, 외교, 계승의식을 다루어 볼 것이다.
정치면에서는 지방제도를 다루어 고구려와 중복되는
서론
미국에서 활동 중인 저널리스트인 말콤 글래드웰의 저서 중 “아웃라이어”라는 책이 있다. 이 책의 주요 내용으로 성공한 사람들의 성공한 원인에 대한 새로운 고찰과 더불어, 사회현상을 바라볼 때 기존의 시각과는 다른 시각으로 바라본다는 점이 담겨있다. 특히, 어떤 집단에 나타나는 현
살아가는 나에게는 감히 범접할 수 없고 그들의 삶을 따라할 수도 없다. 그들과의 시간적 거리만큼 그들이 현재의 내 삶에 직접적인 영향을 미치지는 않는다고 생각한다.
그런데 최근 들어 잊고 있었던 한 인물이 떠오른다. 요즘 전 세계적인 이슈 중 하나인 러시아의 우크라이나 침공 때문이다.
국사홀대 현상에 한 몫 했다. 정부가 세계화 시대에 걸맞는 공직자를 선발한다며 공직 적격성 평가를 도입하면서 외무고시와 행정고시, 그리고 각종 공무원 시험에서 한국사가 제외한 것이다. 근래에 중국의 동북공정과 고구려사의 귀속문제, 일본의 교과서에 보이는 역사왜곡 문제, 독도의 영유권에
고구려 사이 전쟁의 승리자 을지문덕 등은 우리 민족을 외세의 침략으로부터 구한 한국사의 영웅으로 만들면서, 일반 백성들 사이에서 묵묵히 참선과 착한 일을 행하는 법을 가르쳤던 백제의 현광 동국대학교 출판부(1984), 《불교문화사》, pp154~155.
과 같은 평화로운 민중 승려는 잘 언급하지
세계에 알리는 작업을 진행하고 있다.
② 내용의 유용성
- 위인전이 단순히 인물의 역대기를 다루는데 반하여 이 책은 그 인물이 살던 시대의 개략적인 역사와 시대상황을 곁들여 설명하고 있어 막 국사라는 독립된 과목을 배우는 중학생들에게 유용하다고 생각된다.
③ 표현의 적합성
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