1. 역사교과서국정화란?
교과서국정화는 국가가 직접 저작하거나 위탁하여 저작하는 교과서 발행제도라고 할 수 있다. 즉, 편찬계획, 연구개발, 심의, 발행과 공급에 이르기까지 국가에서 철저히 관장하는 교과서 제도이다. 역사교과서국정화란 결국 역사과목에 대한 교과서의 편찬을 교육부가 주체
Ⅰ. 서론
정부가 역사 (한국사) 교과서국정화를 추진하면서 논란이 일고 있는 가운데 역사 (한국사) 국정화에 반대하는 목소리가 커지고 있다. 이번 논란은 시간이 갈수록 진흙탕 싸움으로 번지고 있는데, 그 이면에는 역사교육을 이념 싸움의 장으로 활용하고 있는 보수 세력과 진보 세력의 대립이
Ⅰ. 서 론
최근에 교학사 역사 교과서 문제가 되어 많은 사람들 사이에 논란의 대상이 되고 있다. 이는 교과서가 너무 우파적인 성향으로 흘러 객관성을 상실했기 때문이다. 현재 우리나라는 역사교과서의 국정회에 대한 논란이 점차 가중되고 있는 실정이다. 이에 대하여 민주당을 포함한 진보 진영
서론
박근혜 정부의 ‘국정농단’, ‘역사농단’ 폐단이 집약된 가장 대표적 실정(失政)은 역사교과서국정화이다. 문재인 정부 출범 21일 만인 2017년 5월 31일, 국정 역사교과서는 공식적으로 폐기되었다. 2014년 2월 ‘균형 잡힌 역사교과서를 개발하라’는 대통령 박근혜의지시로 본격적으로 추진된
1. 머리말
박근혜 정부에서 역사 교과서의 국정화 정책을 발표한 이후, 국내에선 국정화 교과서에 대한 부정적인 의견을 쉽게 찾아보고 들을 수 있게 되었다. 그중 일부는 논리적인 이유를 들어 반대하기도 하고, 일부는 근거 없이 무조건 독재의 잔재라며 반대한다. 그러나 단점 없는 결정이 없듯이,
1. 역사교과서국정화와 관련된 논점들에 대한 의견
1) 역사교과서국정화와 관련된 논점
① 국정「국사」교과서 시기
국정 역사 교과서의 사용은 제3차 교육과정기인 1974년부터였다. 1960년 후반부터 박정희 정부는「국적 있는 교육」을 강조하였다. 1972년 국사 교육 강화라는 문제가 떠오르고
I. 서론
역사교과서의 국정화의 문제는 일반인으로부터 정부까지 미치는 파장이 대단하다. 이 논란의 초점을 살펴보면 국정교과서와 검정교과서에 대한 선택인데 저마다의 의견을 들어보면 틀리지 않는 말이 하나도 없다. 하지만 이에 대한 해결책은 나와야 하는데 계속적으로 논란만 일어나기만 하
2. 일본 교과서 왜곡에 대한 우리 정부의 대응
[정부] 일본 역사 교과서 수정 요구안 주요 내용
2001년 5월 8일 우리 정부가 일본정부에 전달한 35개 항목의일본 교과서 왜곡 수정요구안은 ꡐ새로운 역사를 만드는 모임ꡑ측의 후소샤(扶桑社)교과서를 중심으로 주로 근현대사 부분의 시정요구가
어떠한 형태를 선택하더라도 교과서는 교육과정 재구성 과정에서 출발점이며 경유지이고 최종적인 도착점의 역할을 수행한다. 즉,‘교육과정 재구성의 과정’의 이면에는 ‘교과서는 곧 교육과정이다’는 생각이 잠재되어 있는 것이다.
‘교과서는 교육과정을 잘 구현한 문서이다’라는 생각은 다